北京青少年法律心理咨詢：孩子罵人怎么辦

在現(xiàn)實(shí)日子中，咱們會(huì)遇到許多孩子謾罵說(shuō)臟話的現(xiàn)象，尤其是被爺爺奶奶帶著的孩子，這種現(xiàn)象更為顯著，由于白叟遍及本質(zhì)不高，處于的生長(zhǎng)環(huán)境也欠好，所以孩子很簡(jiǎn)單遭到不良影響，養(yǎng)成謾罵說(shuō)臟話的壞習(xí)氣。那么孩子謾罵怎么辦？

孩子謾罵怎么辦

1、家長(zhǎng)做好演示引領(lǐng)效果

孩子會(huì)謾罵大都是潛移默化的成果。在家里，假設(shè)大人不謾罵，說(shuō)話文質(zhì)彬彬，能正確地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不住”等，孩子日子在這樣的環(huán)境中，就能養(yǎng)成說(shuō)話禮貌的習(xí)氣。

2、讀一讀、講一講有關(guān)文明禮貌的故事

“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚”。書中有許多名人尊師敬長(zhǎng)的故事，能夠引導(dǎo)孩子去閱覽，也能夠講給孩子聽。如六年級(jí)講義中的《談禮貌》便是一篇佳作，文中列舉了兩個(gè)案例，一個(gè)是宋代武將牛皋無(wú)禮問(wèn)路遭到白叟厭棄，而岳飛有禮問(wèn)路遭到白叟熱心點(diǎn)撥；第二個(gè)是周總理被理發(fā)師傅誤傷不只沒(méi)責(zé)怪，還自動(dòng)承包職責(zé)，讓理發(fā)師傅感動(dòng)不已。這些故事一定能牽動(dòng)孩子幼小的心靈，在心田里種下禮貌的種子。

3、在日子中養(yǎng)成禮貌的習(xí)氣

正如《禮貌歌》所唱“假設(shè)你協(xié)助了我，我就說(shuō)一聲謝謝你；假設(shè)你開罪了他，你就說(shuō)一聲對(duì)對(duì)不住。一聲謝謝你，話少重友情；一聲對(duì)不住，消了心中氣……”不管是在家里，仍是在校園，都要要求孩子禮貌待人、不說(shuō)臟話，與同學(xué)、與家人天倫之樂(lè)。經(jīng)過(guò)上述過(guò)程訓(xùn)練有素的孩子，怎么可能還會(huì)謾罵呢？

孩子謾罵的原因

1、環(huán)境問(wèn)題

孩子總是謾罵，闡明孩子從小在謾罵的環(huán)境中長(zhǎng)大?；蚴羌胰擞兄櫫R的，或是跟小朋友在一起玩，小朋友有謾罵的?？倸w，沒(méi)有天生就謾罵的孩子，謾罵是后天學(xué)的。

2、引起爸爸媽媽的留意

孩子對(duì)爸爸媽媽的依賴性比較強(qiáng)，因而總是想要得到爸爸媽媽的重視，當(dāng)爸爸媽媽忙于其他工作，無(wú)暇顧及到孩子的時(shí)分，孩子可能會(huì)經(jīng)過(guò)各種辦法引起爸爸媽媽的留意，這時(shí)分運(yùn)用最多的便是謾罵說(shuō)臟話，當(dāng)然有的孩子還會(huì)裝病。對(duì)此爸爸媽媽一定要及時(shí)反思，多給予孩子滿足的關(guān)心，讓孩子充溢安全感。

3、處于言語(yǔ)敏感期

當(dāng)孩子到了三歲左右就會(huì)進(jìn)入言語(yǔ)敏感期，此刻的孩子似乎得到了一個(gè)新鮮的玩具相同，發(fā)現(xiàn)自己的言語(yǔ)具有強(qiáng)壯的力氣。假設(shè)自己說(shuō)臟話，爸爸媽媽會(huì)反映得十分劇烈，孩子就會(huì)覺得這件工作很有興趣，因而會(huì)不斷的說(shuō)臟話期望得到爸爸媽媽的劇烈反響。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的心情表達(dá)，不要以為孩子說(shuō)臟話是人品問(wèn)題。

孩子謾罵怎么辦，家長(zhǎng)首先要做好演示引領(lǐng)的效果，讀一讀、講一講有關(guān)文明禮貌的故事，協(xié)助孩子在現(xiàn)實(shí)日子中養(yǎng)成說(shuō)話禮貌的好習(xí)氣。