北京市青少年心理咨詢：孩子不寫作業(yè)打罵管用嗎

孩子不寫作業(yè)是一個大問題，是家長眼中教育的難題，許多家長選用了一些辦法之后就會以為這些辦法不合適終究都想經過著手打罵來對孩子進行教育?？墒羌议L在著手前應該好好想一下：孩子不寫作業(yè)打罵管用嗎？

孩子不寫作業(yè)打罵管用嗎

不管用，乃至會拔苗助長。

為什么這樣說呢？孩子雖然是小孩，可是孩子仍是有自尊心的，家長假如對孩子的行為僅僅一味的打罵，不對孩子進行教育，那么你的辦法也只會治標不治本。終究孩子就會變得背叛，乃至呈現厭學的狀況。

孩子不寫作業(yè)怎樣教育

不要催孩子。

讓孩子知道作業(yè)是他們自己的事。孩子們有時不喜歡做家庭作業(yè)。這個時分，家長就不需要去勸他，也不需要逼迫他做作業(yè)了。

讓他親自體會自己行為的成果：假如他不想做作業(yè)，他就不寫。他考慮到教師批判的結果，那他就乖乖地寫。由于孩子一般都有激烈的自我鼓勵，期望自己能學習得更好，所以哪種行為能促進成果的進步，他自然會挑選這種行為。

協(xié)助孩子打好根底，意識到家庭作業(yè)的重要性。

面臨這樣的孩子，咱們不能放過。平常做作業(yè)時，要引導孩子表達解題思路，犯了錯就知道錯在哪里；引導孩子了解不明白的內容，讓作業(yè)成為孩子進步的有用手法。

爸爸媽媽要學會表達自己的心情。

看到孩子長期不寫字，咱們必定很煩躁乃至氣憤，但咱們不能經過發(fā)脾氣和啰嗦來宣泄這種煩躁。咱們能夠經過真摯的交流，表達咱們的關心，表達咱們樂意與孩子一同處理當時的困難，與孩子樹立歸屬感。

例如：假如你不做作業(yè)，我憂慮的不僅僅是你的學習成果，更多的是你在其他方面遇到困難，但你沒有意識到，并把它歸類為作業(yè)。我不知道該怎樣幫你？對話的意圖是了解孩子的主意，一同評論處理方案。

進步孩子的自決心。

爸爸媽媽知道他們的孩子不喜歡做作業(yè)，他們不知道為什么他們的孩子不喜歡做作業(yè)。孩子們樂于做自己感興趣的工作，由于他們通曉并能表達自己。

學習也是如此。孩子們對家庭作業(yè)沒有決心。他們覺得做作業(yè)太難了。孩子會防止做作業(yè)，不會遇到困難，所以孩子不會做作業(yè)。爸爸媽媽有必要增強孩子戰(zhàn)勝學習困難的決心，孩子才能夠很好地完結家庭作業(yè)。

孩子的學習生計確實是一個艱苦的進程，咱們也都是過來人，咱們應該對孩子的體現表明了解，可是了解的搭檔也必定要做好引導、讓孩子在高興中學習，在學習中感觸高興。