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導(dǎo)讀咱們常常在許多家長口中,聽到過這樣一句話:我家孩子其實很聰明,可是便是不知道學(xué)。其實許多孩子之所以學(xué)習(xí)成果差,跟他們是否聰明沒多大聯(lián)系,往往是由于孩子對學(xué)習(xí)沒有愛好,所以才不去盡力學(xué)習(xí),成果天然提不上去。那么孩子聰明不愛學(xué)怎樣辦?孩子聰明不愛學(xué)怎樣辦1、成果好壞爸媽都不要太介意孩子的成果是檢測孩子學(xué)習(xí)才干的重要根據(jù),可是也不是僅有的根據(jù)。由于在孩子的成長進程有...
咱們常常在許多家長口中,聽到過這樣一句話:我家孩子其實很聰明,可是便是不知道學(xué)。其實許多孩子之所以學(xué)習(xí)成果差,跟他們是否聰明沒多大聯(lián)系,往往是由于孩子對學(xué)習(xí)沒有愛好,所以才不去盡力學(xué)習(xí),成果天然提不上去。那么孩子聰明不愛學(xué)怎樣辦?
孩子聰明不愛學(xué)怎樣辦
1、成果好壞爸媽都不要太介意
孩子的成果是檢測孩子學(xué)習(xí)才干的重要根據(jù),可是也不是僅有的根據(jù)。由于在孩子的成長進程有許多的條件都會影響孩子學(xué)習(xí)成果的不同,比方有的孩子大意,有的孩子仔細,有的孩子心思狀況好,有的孩子心思狀況欠好等都會影響終究成果。
因而咱們看到孩子的成果考的欠好今后,不要就立馬判定自己的孩子就沒有好好的學(xué)習(xí)。要比較一下孩子比較于上一次有沒有前進,孩子最近這一段時刻究竟有沒有盡力,剖析孩子盡力了還考欠好的原因是什么。這樣既保存了孩子的決心,又能夠科學(xué)的找出原因。
看到孩子考的好的時分,爸爸媽媽能夠做一點恰當?shù)莫勝p,讓他愈加有動力的去加油。再協(xié)助他剖析有哪些還需要注意和進步的點,做到恰當?shù)墓奈韬推饰?,有助于孩子后來的學(xué)習(xí)。
2、剖析原因采納方法
剖析了孩子沒獲得好成果的原因今后,要來評論今后要采納的具體方法。假如孩子最近的學(xué)習(xí)狀況欠好,應(yīng)該怎樣調(diào)整?最近的作息時刻都規(guī)則嗎?和教師同學(xué)之間的共處是否和諧?等等問題都要逐個的處理。咱們做爸爸媽媽的只需要耐性的剖析就行,處理的工作還需要孩子自己漸漸的揣摩,外人也干與不得。
3、愛玩是天分,要學(xué)會在玩中學(xué)習(xí)
每個小孩子都喜愛玩,并且孩子小的時分就應(yīng)該在游戲中學(xué)習(xí)與人共處,處理問題的方法。要是一個孩子每天就喜愛待在家里寫作業(yè)那才是更可怕了呢。作為爸爸媽媽咱們不能盼望孩子能像咱們相同每天都做件工作,究竟孩子是活潑可愛的,聰明好動的。咱們應(yīng)該滿意他們的好奇心,滿意他們的探究欲,在游玩中學(xué)會怎么獲取常識。
孩子聰明不愛學(xué)的原因
1、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感
學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí),是由于學(xué)習(xí)讓他體會到成就感:拿到高分后同學(xué)仰慕的眼光、教師的表彰、爸爸媽媽親屬的恭喜等等,這些對孩子們來說都是正向反應(yīng),會鼓勵他們持續(xù)盡力學(xué)習(xí),以獲得更好的成果。而假如一個孩子不愛學(xué),很大概率是由于他無法從學(xué)習(xí)上體會到成果感,相反,學(xué)習(xí)給了他挫折感:成果欠好被家長批判、怎么盡力都學(xué)不會等。
2、逆反心思
當孩子學(xué)習(xí)成果欠好或下降時,許多爸爸媽媽都會下意識批判、啰嗦孩子:為什么就你學(xué)習(xí)欠好?你看看某某家的孩子?好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了?一次兩次還行,次數(shù)多了,孩子就產(chǎn)生了逆反心思:你非要我好好學(xué),那我偏不學(xué)。
3、習(xí)氣的力氣
當咱們堅持做某件事,這件事就變成咱們的習(xí)氣了。優(yōu)異是一種習(xí)氣,不優(yōu)異也是。當然,不愛學(xué)習(xí)也是一種習(xí)氣。當咱們習(xí)氣了不學(xué)習(xí)的狀況,那天然而然就不學(xué)了。
孩子聰明不愛學(xué)怎樣辦,家長首先要找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,然后才干對癥下藥,處理問題,協(xié)助孩子愛上學(xué)習(xí),只要這樣才干漸漸進步孩子的學(xué)習(xí)成果,讓孩子變得更優(yōu)異。