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導(dǎo)讀勝敗乃兵家常事,所以孩子成果呈現(xiàn)下降的狀況,也十分正常,家長不必過于焦慮,也不要采納一些不恰當(dāng)?shù)霓k法,來讓孩子盡快把成果進步上去,由于這樣只會打擊到孩子的自決心,然后呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。孩子最近成果下降怎樣辦1、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要...
勝敗乃兵家常事,所以孩子成果呈現(xiàn)下降的狀況,也十分正常,家長不必過于焦慮,也不要采納一些不恰當(dāng)?shù)霓k法,來讓孩子盡快把成果進步上去,由于這樣只會打擊到孩子的自決心,然后呈現(xiàn)厭學(xué)的心情。
孩子最近成果下降怎樣辦
1、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的,重要的是和孩子之間的及時溝通。例如,家長是否想過孩子成果的下滑是心情問題引起的呢?不論大人仍是孩子,行為都會受心情影響。孩子和教師、同學(xué)之間的共處,和爸爸媽媽的聯(lián)系,都可能成為心情的爆發(fā)點。
當(dāng)孩子和教師、同學(xué)或爸爸媽媽聯(lián)系欠好的時分,就會發(fā)生消極心情,這時孩子會生活在嚴(yán)重、焦慮、煩躁之中。假如被這種心情所操縱,孩子就沒有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以,此刻家長要協(xié)助孩子,把他拉出這種狀況。假如一味叱罵孩子,只會使孩子的心情“落井下石”。
2、剖析成果的下滑程度。假如學(xué)生在期中考試中,成果考的不是很抱負(fù)或許是讓步,家長就要找到孩子成果讓步的原因,由于只要找到成果下降的原因,才干知道孩子究竟存在哪些問題,假如學(xué)生排名僅僅讓步一兩名,或許是總分只少幾分,一般狀況下也是正?,F(xiàn)象。
假如成果下滑比較大,那就是存在許多的問題,僅僅自己暫時沒有發(fā)現(xiàn),所以學(xué)生在成果讓步的時分,必定要清楚的知道讓步的原因,不然到了期末考試也無法翻盤。
3、和孩子一同擬定切實可行的方案。剖析完之后,家長要鼓舞孩子,讓孩子對自己的學(xué)習(xí)有決心,信任經(jīng)過勤奮盡力下次能有前進。和孩子一同擬定切實可行的方案,下一步的方針,切忌不要太空泛,不要說下次考進班級前三名或許前十名等等,而是和自己這次成果比較,前進多少分,比方這次語文考了85分,下次爭奪考90分。
進步孩子學(xué)習(xí)成果的技巧
1、夯實根底。根底十分重要,在有時刻的時分,必定要去好好看看書,在看書的時分,也要動動筆。動筆去構(gòu)建樹狀圖,或許是依照自己的思路去構(gòu)建知識圖,這既能在穩(wěn)固根底的一起也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。
2、進步講堂功率。講堂功率關(guān)于初中生至關(guān)重要,講堂上要捉住這幾個關(guān)鍵詞“專注聽、積極想、記筆記、謙虛問,自動答”,即在講堂上,專注聽教師講課,跟著教師的思路走,做好講堂筆記,不明白的必定要問教師或許同學(xué),當(dāng)教師發(fā)問時,要積極自動的答復(fù),這樣就能大大進步講堂功率了。
3、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好和才能。鼓舞孩子參與各種課外活動和愛好班,比方學(xué)習(xí)舞蹈,球類運動,編程等等,來開掘孩子的潛力和專長,添加自決心和酷愛學(xué)習(xí)的動力。
面臨成果下降的孩子,爸爸媽媽的這兩種做法千萬要防止
1、總批判、不夸獎。有些家長實施的是批判式教育,意圖是為了讓孩子清楚的意識到自己仍有缺乏,要繼續(xù)盡力。假如孩子考得差了,家長就會批判他們說:“怎樣這么笨!幾年級的書都念欠好!”
假如孩子考得不錯,但仍然有一些小細(xì)節(jié)方面出了錯,爸爸媽媽仍是會說:“這么大意,下次必定考欠好!”假如孩子總在批判聲中長大,沒有得到過必定,關(guān)于學(xué)習(xí)的積極性就會越來越差,然后變得不想學(xué)習(xí),成果天然就不會好了。
2、侮辱孩子。不要以為激將法是管用的,尤其是關(guān)于孩子來說,過錯的激將辦法,只會讓他們愈加自卑而不會變得自傲。強壯的學(xué)習(xí)動力不是靠侮辱或許挖苦而激起出來的,這個辦法不僅對孩子沒有用,反而會讓他們覺得自己不可,然后在學(xué)習(xí)的道路上變得愈加躲避和畏縮。