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導(dǎo)讀孩子進(jìn)入初三之后,會(huì)在原有的根底上,再加上一門學(xué)科,那便是化學(xué),許多人以為化學(xué)便是一門副科,只要50分,所以學(xué)不學(xué)不重要,這便是導(dǎo)致孩子化學(xué)成果欠好的原因。那么,孩子的化學(xué)成果欠好怎么辦呢?孩子化學(xué)成果欠好怎么辦1、緊記化學(xué)方程式。咱們在學(xué)習(xí)化學(xué)進(jìn)程中,想要進(jìn)步化學(xué)成果,把握好化學(xué)方程式是十分的有必要的。在化學(xué)試卷中,化學(xué)方...
孩子進(jìn)入初三之后,會(huì)在原有的根底上,再加上一門學(xué)科,那便是化學(xué),許多人以為化學(xué)便是一門副科,只要50分,所以學(xué)不學(xué)不重要,這便是導(dǎo)致孩子化學(xué)成果欠好的原因。那么,孩子的化學(xué)成果欠好怎么辦呢?
孩子化學(xué)成果欠好怎么辦
1、緊記化學(xué)方程式。咱們在學(xué)習(xí)化學(xué)進(jìn)程中,想要進(jìn)步化學(xué)成果,把握好化學(xué)方程式是十分的有必要的。在化學(xué)試卷中,化學(xué)方程式占的比重是十分的大的,有許多的化學(xué)方程式的反應(yīng)在化學(xué)試卷中是??嫉?,所以咱們在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)分,一定要加以留意化學(xué)方程式。
2、做題。盡管自己不推重題海戰(zhàn)術(shù),但適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙?jīng)典的試題,既是對(duì)常識(shí)點(diǎn)的一個(gè)溫習(xí),并且能夠了解考試的題型以及命題人的命題思路,然后做到觸類旁通。
3、預(yù)備錯(cuò)題集。關(guān)于咱們現(xiàn)已熟練把握的常識(shí)點(diǎn),咱們能夠適當(dāng)?shù)胤畔?,要集中精力處理那些咱們依然不太懂或許簡單犯錯(cuò)的當(dāng)?shù)?,不在同一個(gè)當(dāng)?shù)氐箖纱?,這樣考試成果更簡單進(jìn)步。
4、注重試驗(yàn)?;瘜W(xué)也是一門需求實(shí)踐的學(xué)科,在進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)時(shí)不只要仔細(xì)聽教師的輔導(dǎo),并且要自動(dòng)考慮,多問為什么,并將試驗(yàn)進(jìn)程與平常學(xué)習(xí)結(jié)合起來,當(dāng)然最重要的是留意試驗(yàn)的安全。
5、熟記元素周期表?;瘜W(xué)是一門論述國際由物質(zhì)組成的學(xué)科,而物質(zhì)都是由各個(gè)元素組成,不管化學(xué)考試標(biāo)題怎么改變,但一直離不開元素,把握了元素周期表,便把握了化學(xué)的中心,尤其要要點(diǎn)把握前四十個(gè)元素。
孩子化學(xué)成果欠好的原因
1、化學(xué)是理科中的文科。假如孩子是典型的理科思想,數(shù)學(xué)物理考試從不記公式,也由于記不住,都是現(xiàn)場推導(dǎo),但化學(xué)不允許,化學(xué)需求許多的回憶和背誦。比方,化學(xué)公式、每種物質(zhì)的性質(zhì),許多的回憶對(duì)學(xué)生而言實(shí)在太難了。
2、化學(xué)的命題思路與其他理科不同。物理和數(shù)學(xué)的命題首要依托邏輯性,需求一步步推理。化學(xué)不一樣,化學(xué)許多時(shí)分需求試錯(cuò)。
比方化學(xué)最常考的求A、B、C別離是什么物質(zhì)。找到答案的進(jìn)程是在大腦里將學(xué)過的物質(zhì)一個(gè)個(gè)調(diào)出來,去看看是否符合題意,有時(shí)分會(huì)有多個(gè)符合的,還得持續(xù)往下試。命題思路的不同導(dǎo)致答題思路也不一樣。
3、不會(huì)學(xué)。所謂不會(huì)學(xué),是指腦子并不笨,但便是學(xué)不會(huì),或許說便是學(xué)欠好,成果上不去。這種狀況首要便是指,學(xué)習(xí)不得法,笨學(xué),死學(xué)。
化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
清晰學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的意圖。這個(gè)學(xué)科是一門自然科學(xué),是中學(xué)階段的一門必修課,有豐厚的化學(xué)根本概念、根底理論、元素化合物常識(shí)、化學(xué)反應(yīng)的根本類型、無機(jī)物的分類及相互間的聯(lián)系等常識(shí)。它一起也是一門試驗(yàn)科學(xué),經(jīng)過講堂上的學(xué)習(xí),要把握一些試驗(yàn)的根本技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手做試驗(yàn)的才干,為往后搞科學(xué)試驗(yàn)打下根底。
學(xué)習(xí)要做到三抓,即抓根底、抓思路、抓規(guī)則。注重根底常識(shí)的學(xué)習(xí)是進(jìn)步才干的確保。學(xué)好這個(gè)學(xué)科的用語,如元素符號(hào)、方程式等根本概念及元素、化合物的性質(zhì),在做題中要長于總結(jié)概括題型及解題思路。
課后要養(yǎng)成溫習(xí)的好習(xí)慣。講堂中學(xué)生不可能一切的內(nèi)容都能了解,這時(shí)分溫習(xí)就很重要了,一來能夠加深咱們對(duì)講堂中教師所教常識(shí)點(diǎn)的形象,二來能夠考慮那些似懂非懂的內(nèi)容。
溫習(xí)的時(shí)分要把例題做一遍,這是許多人簡單忽視的當(dāng)?shù)?,覺得例題很簡單,了解是一回事自己做出來又是一回事,當(dāng)自己去做的時(shí)分才干發(fā)現(xiàn)出自己哪里沒有把握好,針對(duì)這些沒有把握好的一定要要點(diǎn)標(biāo)示。