青少年南京心理咨詢(xún)：大學(xué)孩子談戀愛(ài)了家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

孩子上大學(xué)了，家長(zhǎng)也該面臨孩子愛(ài)情的問(wèn)題了，由于大學(xué)生談愛(ài)情是一件很常見(jiàn)的工作了。不管家長(zhǎng)保存仍是開(kāi)通，只要了解大學(xué)生愛(ài)情現(xiàn)狀，才能給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，否則會(huì)由于缺少這方面的溝通，不能及時(shí)做好引導(dǎo)，孩子會(huì)誤入歧途。

大學(xué)孩子談愛(ài)情了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

一、與時(shí)俱進(jìn)，更新婚戀觀。家長(zhǎng)應(yīng)該知道到青年男女愛(ài)情是正?，F(xiàn)象，大學(xué)生愛(ài)情是必修課。愛(ài)情是大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、知道別人的重要途徑。家長(zhǎng)不只應(yīng)該支撐上大學(xué)的孩子談愛(ài)情，并且要理解，孩子現(xiàn)已脫離家庭了，家長(zhǎng)對(duì)立無(wú)效，不如活躍引導(dǎo)。假如家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)立，成果便是孩子隱秘本相，得不到家長(zhǎng)及時(shí)的引導(dǎo)和重視。

二、以身作則，引導(dǎo)孩子建立健康的婚戀觀。爸爸媽媽彼此尊重恩愛(ài)，便是給孩子最好的演示。把夫妻關(guān)系放在親子關(guān)系前面，夫妻同心協(xié)力，教育觀念盡量保持一致，孩子就會(huì)水到渠成地成人成才。爸爸媽媽教育觀念不一致，就會(huì)導(dǎo)致孩子察言觀色，兩面三刀，投機(jī)取巧。

爸爸媽媽關(guān)系融洽的家庭，孩子現(xiàn)已從小得到了最好的以身作則，知道怎樣去向理好人際關(guān)系，包含男女關(guān)系。許多孩子成年后，是以異性家長(zhǎng)為愛(ài)情參照系的。爸爸媽媽只需要稍作引導(dǎo)，孩子就能構(gòu)成健康的婚戀觀。爸爸媽媽不利欲熏心，不虛榮攀比，孩子就不會(huì)在挑選戀人時(shí)跑偏。

三、給予經(jīng)濟(jì)支撐，讓孩子愛(ài)得有莊嚴(yán)有風(fēng)姿。有人倡議：男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)，理由也很足夠。但我想說(shuō)，不管兒女，盡量富養(yǎng)。這個(gè)富養(yǎng)，不是有求必應(yīng)，讓孩子奢侈浪費(fèi)，大手大腳。而是在經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng)的情況下，讓孩子過(guò)得有莊嚴(yán)有風(fēng)姿。男孩富養(yǎng)，不會(huì)小家子氣，錙銖必較。女孩富養(yǎng)，不會(huì)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，經(jīng)不起引誘。

四、提示孩子留意愛(ài)情安全。家長(zhǎng)常常提示孩子留意人身安全和產(chǎn)業(yè)安全。其實(shí)，愛(ài)情安全也很重要。越是單純的孩子，愛(ài)情越簡(jiǎn)單受傷。城市家庭獨(dú)生子女，假如爸爸媽媽對(duì)孩子維護(hù)過(guò)度，越俎代庖，孩子從小只知道靜心學(xué)習(xí)，缺少對(duì)別人的了解和對(duì)社會(huì)的知道，缺少人際交往的基本常識(shí)，就簡(jiǎn)單在愛(ài)情方面上當(dāng)受騙。

大學(xué)生談愛(ài)情的利與弊

利：關(guān)于大學(xué)生談愛(ài)情它的優(yōu)點(diǎn)可以增強(qiáng)責(zé)任感，由于兩人談愛(ài)情的時(shí)分，就開(kāi)端學(xué)會(huì)要為對(duì)方支付，并要對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)任，兩邊的行為都會(huì)在無(wú)形中影響到另一方，慢慢地兩邊在溝通跟共處中就會(huì)構(gòu)成一起的抱負(fù)。

關(guān)于兩邊假如都是愛(ài)學(xué)習(xí)的話(huà)，那么就可以在學(xué)習(xí)上面彼此鼓舞，促進(jìn)，可以共享到更多的有用的資源，可以彼此揚(yáng)長(zhǎng)避短，由于愛(ài)情這個(gè)調(diào)味劑，可以促進(jìn)兩邊有前進(jìn)的動(dòng)力。

弊：可是由于在大學(xué)愛(ài)情，所以?xún)蛇叾紱](méi)有很高的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)可能在愛(ài)情時(shí)，有的女生會(huì)只管花男生的錢(qián)，關(guān)于家里經(jīng)濟(jì)一般的男生來(lái)說(shuō)，只會(huì)形成他們的日子壓力變大，所以現(xiàn)在就會(huì)有許多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)欠好的現(xiàn)象。

并且大學(xué)愛(ài)情，他們大多的愛(ài)情情感都不太安穩(wěn)，很難掌握好適度，沒(méi)有辦法控制自己，并且大部分的成功率會(huì)有些低，而作為大學(xué)生，他們的心思還未徹底老練，所以簡(jiǎn)單激動(dòng)形成過(guò)錯(cuò)。

大學(xué)生談愛(ài)情弊大于利嗎

關(guān)于這種論題，很難站在一個(gè)視點(diǎn)去看，不管怎樣說(shuō)如同都對(duì)，但又如同又有點(diǎn)對(duì)立，關(guān)于假如兩邊是歸于活躍性的愛(ài)情，可以在愛(ài)情中一起前進(jìn)，促進(jìn)兩邊關(guān)于這樣的愛(ài)情方法，其實(shí)是利大于弊的。

可是有的大學(xué)生談愛(ài)情，僅僅想要滿(mǎn)意自己的虛榮心，覺(jué)得大學(xué)不談個(gè)愛(ài)情，就感覺(jué)自己如同十分失利，關(guān)于用這種心思去談愛(ài)情的人，那么關(guān)于這樣是關(guān)于某種意圖愛(ài)情是弊大于利的。