去哪里看青少年心理咨詢：怎樣激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

假如孩子缺少內(nèi)涵的動(dòng)力，就會(huì)呈現(xiàn)做工作拖拖拉拉，對(duì)工作不感愛好，或許做工作的主動(dòng)性大大的下降，那么，怎樣激起孩子的內(nèi)涵動(dòng)力？

怎樣激起孩子的內(nèi)涵動(dòng)力？

1:不要對(duì)孩子期望過高

對(duì)孩子學(xué)習(xí)也是相同。家長要把對(duì)孩子的期望值設(shè)置在適宜的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，不然孩子就沒愛好;又要保證這個(gè)方針是孩子跳一跳能碰到的，不然就會(huì)讓孩子失掉決心。

2:供認(rèn)不同

發(fā)現(xiàn)孩子的潛力地點(diǎn)有些家長喜愛攀比，他人家的孩子怎樣那么聰明?人家第一名，你呢?這樣孩子漸漸就構(gòu)成“我比他人笨”的心理定勢，乃至發(fā)生“媽媽喜愛他人”的抵觸情緒。不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為根底。家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特色和利益。人有差異性，要供認(rèn)差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優(yōu)勢。不要僅僅為了自己的體面逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做欠好的。

3:別把孩子當(dāng)成裝常識(shí)的“米袋子”

家長要尋覓、激起孩子的優(yōu)勢項(xiàng)目，在這方面多鼓舞孩子。其實(shí)家長要想理解，你是要培育一個(gè)裝常識(shí)的“米袋子”，仍是要培育一個(gè)完好的人?或許說，你期望自己的孩子是常識(shí)型的仍是智慧型的?假如是要培育智慧型的孩子，就少一些灌注，鼓舞孩子多問幾個(gè)為什么，對(duì)孩子的問題千萬不要逃避，乃至孩子不問，你還要啟示他問。提前知道ABCD不如讓孩子多問一個(gè)為什么。

4:適應(yīng)孩子生長的規(guī)則

孩子的學(xué)習(xí)才干開展是有規(guī)則的。13歲曾經(jīng)，孩子的形象思想、直覺思想、仿照才干比較強(qiáng)，這個(gè)階段學(xué)言語最適宜。比方小學(xué)背古詩就比大學(xué)再背要簡單。到了高中，抽象思想、邏輯推理才干開展起來了，再學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科會(huì)更簡單。

5:讓孩子領(lǐng)會(huì)成就感

家長在學(xué)習(xí)上不要什么都幫孩子做好，但是在培育孩子自傲自強(qiáng)這方面要有認(rèn)識(shí)的作為。很多人都有過相似的閱歷。這給咱們一個(gè)啟示：小孩子要鼓舞，要給他成功的體會(huì)，培育孩子的成就感。有成就感才會(huì)有愛好。作為家長，培育孩子的自決心還有一點(diǎn)能夠做，便是讓孩子做家務(wù)，自己的工作自己做。

6:用孩子喜愛的辦法激起獵奇心

維護(hù)和激起好孩子的獵奇心關(guān)于激起學(xué)習(xí)動(dòng)力也非常重要。

怎樣激起孩子的內(nèi)涵動(dòng)力？家長要多鼓舞孩子，給孩子自傲。只要這樣孩子才干斗膽、獵奇的去做自己喜愛的事。