北京青少年心理咨詢中心免費(fèi)咨詢：小孩偷家里的錢怎么教育

孩子在生長(zhǎng)的過程中，總是會(huì)遇到各式各樣的問題，其實(shí)比較多的便是偷拿東西的問題，許多家長(zhǎng)面臨這種狀況都會(huì)直接采納打罵的方法，但是這樣做，只會(huì)引起反作用。

小孩偷東西怎樣教育才是最好的

1、先鎮(zhèn)定，不要反響過度。盡管孩子發(fā)生了“偷盜”行為，但并不意味著他就變成了小偷。爸爸媽媽應(yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定，考慮下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不行，仍是想引起爸爸媽媽的留意與關(guān)懷？

比方，假如孩子沒有零花錢，或許感覺本身需求沒有得到滿意，他或許會(huì)挑選自己著手“自取所需”；孩子假如覺得沒有人關(guān)懷他、愛他，“偷盜”或許惠成為他們表達(dá)不滿以及需求滿意的方法。

2、讓孩子償還物品和錢。假如孩子的東西是在外面商鋪或許別處拿的，事發(fā)后家長(zhǎng)有必要監(jiān)督孩子或許陪他一同償還物品并抱歉，并且有必要是當(dāng)面還，不能悄悄地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的結(jié)果。

3、協(xié)助孩子構(gòu)成所有權(quán)概念。孩子的東西咱們相同需求尊重，沒有通過孩子的贊同，咱們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過咱們對(duì)他的物品的尊重來體驗(yàn)到尊重感、邊界感，然后才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

4、要搞清楚孩子的行為是有意識(shí)的仍是無意識(shí)的。孩子在小班的時(shí)分，基本上是歸于無意識(shí)的行為，他關(guān)于歸屬的概念并不明晰，孩子在幼兒園玩玩具，沒有玩夠，想持續(xù)玩怎樣辦，就挑選拿回家。他并沒有意識(shí)到這個(gè)行為是不對(duì)的。而是認(rèn)為是很天然的行為。

家長(zhǎng)面臨孩子偷東西的行為不正確的教育行為

1、給孩子貼上標(biāo)簽。有的家長(zhǎng)一看到孩子拿回東西，就立刻把孩子的行為界說為“偷”，罵孩子是小偷，加以責(zé)備，乃至打罵，好像孩子做了什么見不得人的作業(yè)。你這些過激的反響很簡(jiǎn)單對(duì)孩子形成損傷。孩子會(huì)感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標(biāo)簽，乃至自負(fù)心都得到了極大的沖擊。

2、不要當(dāng)著孩子的面和教師或許別人評(píng)論。孩子是有自負(fù)心的，你當(dāng)著孩子的面和教師評(píng)論孩子拿回東西的作業(yè)，孩子會(huì)感到在教師和同學(xué)面前失去了自負(fù)，會(huì)感到羞恥，很簡(jiǎn)單讓孩子在教師同學(xué)面前抬不起頭，百依百順。

3、打罵孩子。你的打罵和過于劇烈的反響，只會(huì)激起他們的對(duì)立和報(bào)復(fù)心思，還會(huì)讓孩子對(duì)本身發(fā)生深深的討厭。

孩子偷盜的原因

1、未被爸爸媽媽滿意。孩子和咱們成人不同，當(dāng)咱們成人未被滿意后，會(huì)控制自己的主意和愿望，但是孩子由于小他們對(duì)自己的控制能力較差，所以一旦有了自己想要的物品，即便被爸爸媽媽回絕，他們也會(huì)想方法拿到，然后會(huì)呈現(xiàn)“偷盜”的行為。

2、喜愛某種物質(zhì)。若是孩子喜愛某個(gè)物品，但是孩子和小朋友要，小朋友不愿意給，或許爸爸媽媽不贊同買，所以孩子會(huì)由于回絕而發(fā)生的激烈的占有欲，由于合理手法得不到，所以孩子只好自己悄悄去拿。

3、為引起爸爸媽媽的注重。孩子的每一個(gè)不妥行為都和爸爸媽媽的哺育有聯(lián)系。孩子呈現(xiàn)偷也是，與一些孩子從小爸爸媽媽作業(yè)忙，總是對(duì)自己不注重，乃至很少陪自己，所以孩子為了引起爸爸媽媽的注重，然后呈現(xiàn)“偷盜”的行為。但其實(shí)孩子僅僅為了讓爸爸媽媽注重自己，然后滿意自己對(duì)爸爸媽媽情感的巴望。