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導(dǎo)讀在生活中,信任許多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這種狀況,便是帶著孩子去朋友家或許超市,等回來(lái)的時(shí)分就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子手上拿著他人家的東西或許超市未付款的玩具。關(guān)于這種狀況,家長(zhǎng)能夠采納恰當(dāng)?shù)霓k法,引導(dǎo)孩子從心里知道到過(guò)錯(cuò),然后漸漸糾正這種不良行為。小孩偷東西屢教不改應(yīng)該怎樣正確教育1、爸爸媽媽不責(zé)怪打罵,...
在生活中,信任許多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這種狀況,便是帶著孩子去朋友家或許超市,等回來(lái)的時(shí)分就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子手上拿著他人家的東西或許超市未付款的玩具。關(guān)于這種狀況,家長(zhǎng)能夠采納恰當(dāng)?shù)霓k法,引導(dǎo)孩子從心里知道到過(guò)錯(cuò),然后漸漸糾正這種不良行為。
小孩偷東西屢教不改應(yīng)該怎樣正確教育
1、爸爸媽媽不責(zé)怪打罵,孩子才敢承當(dāng)過(guò)錯(cuò)的結(jié)果。責(zé)怪和打罵,會(huì)減少了孩子的負(fù)疚感,也會(huì)讓他發(fā)生對(duì)過(guò)錯(cuò)的驚駭。這是孩子不敢承認(rèn)錯(cuò)和職責(zé)的主要原因。假如爸爸媽媽緊追著過(guò)錯(cuò)不放,再三的叱罵怒斥,還會(huì)引起孩子的逆反心,讓他生出“便是要犯”的想法。
對(duì)犯錯(cuò)的叱罵和怒斥,也是在向孩子傳達(dá),過(guò)錯(cuò)是徹底負(fù)面、不應(yīng)存在的。事實(shí)上,過(guò)錯(cuò)是邁向正確的必經(jīng)之路,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。重要的是,不是責(zé)備犯了錯(cuò),而是引導(dǎo)孩子怎么去知道過(guò)錯(cuò)以及改正。爸爸媽媽能接收孩子的過(guò)錯(cuò),孩子才勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)、承當(dāng)職責(zé)。
2、讓孩子歸還物品。假如孩子的東西是在外面商鋪或許別處拿的,事發(fā)后家長(zhǎng)有必要監(jiān)督孩子或許陪他一同歸還物品并抱歉,并且有必要是當(dāng)面還,不能偷偷地放回去,這樣能讓孩子知道到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的結(jié)果。假如孩子是從家里拿了錢,估量一下他究竟拿走了多少錢,并向他說(shuō)清楚這些錢有必要?dú)w還。孩子能夠經(jīng)過(guò)協(xié)助做家務(wù)來(lái)還錢。
3、爸爸媽媽協(xié)助孩子做好引導(dǎo)理解偷與拿的概念。爸爸媽媽必定要在孩子小時(shí)分就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷,什么是拿,讓孩子正確理解偷與拿的概念,不能將偷他人東西理解為拿一拿就沒(méi)事。
4、恰當(dāng)?shù)慕o孩子一些滿意。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格要求,一點(diǎn)也不滿意孩子,讓孩子心里總是處于巴望的狀況,應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)分,給孩子一些滿意,讓孩子心里得到安慰,這樣孩子就會(huì)由于得到了滿意,而不會(huì)想著去偷來(lái)滿意自己。
5、周末或許節(jié)假日,多帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩,觸摸大自然,承受新鮮的事物,培育他正確的人生觀,其實(shí)從這個(gè)年齡段的孩子來(lái)看,假如有拿他人東西的習(xí)氣,仍是要從整個(gè)原生家庭找原因的,不是單單孩子一個(gè)人的問(wèn)題,假如家庭中她滿意溫暖,精神世界滿意豐厚,他就不會(huì)經(jīng)過(guò)這種方式來(lái)滿意自己。