當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是個久遠(yuǎn)的進(jìn)程,只要孩子自己樂意學(xué)才干把數(shù)學(xué)學(xué)好。培育孩子從小對數(shù)學(xué)的愛好,是家長們義無反顧的職責(zé)。家長們能夠從以下幾個方面來做孩子的作業(yè),信任孩子會對數(shù)學(xué)感愛好的。孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)咋辦榜首、告知你的孩子,數(shù)學(xué)不是什么學(xué)識,是東西,是處...
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是個久遠(yuǎn)的進(jìn)程,只要孩子自己樂意學(xué)才干把數(shù)學(xué)學(xué)好。培育孩子從小對數(shù)學(xué)的愛好,是家長們義無反顧的職責(zé)。家長們能夠從以下幾個方面來做孩子的作業(yè),信任孩子會對數(shù)學(xué)感愛好的。
孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)咋辦
榜首、告知你的孩子,數(shù)學(xué)不是什么學(xué)識,是東西,是處理日常日子問題的東西,人們都是為了處理一些問題,才創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)了各種理論。沒有脫離實(shí)際的理論。你在讓他學(xué)習(xí)某個理論的時分,告知他這個理論背面是什么問題。這樣他才會更了解。你讓他學(xué)完了去再處理一些問題,這樣他就會有愛好。
第二、讓孩子多做數(shù)學(xué)試題,能夠多讓孩子觸摸數(shù)學(xué),除了上課的習(xí)題外,能夠獨(dú)自給孩子買一些他感愛好的數(shù)學(xué)習(xí)題,每天陪著孩子做一些,漸漸的孩子的數(shù)學(xué)成果就會前進(jìn)了?;蛟S買菜的時分也能夠帶上孩子,讓孩子幫助一同算賬,這樣既找到數(shù)學(xué)的愛好,又能前進(jìn)管用的才干。
第三、多和孩子互動,平常多和孩子交流,多關(guān)懷孩子,讓孩子有什么不明白的問題就及時問爸爸媽媽。教師安置了數(shù)學(xué)作業(yè)后家長能夠伴隨孩子一同做,這樣能及時發(fā)現(xiàn)孩子不明白的問題。
第四、給孩子講跟數(shù)學(xué)有關(guān)的故事,講數(shù)學(xué)家的閱歷或許有意思的數(shù)學(xué)識題。這樣他這方面常識多了,去校園能夠跟同學(xué)吹吹,有助于自豪感的培育。自豪感有了,愛好就有了。
怎么前進(jìn)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好
1、愛好數(shù)學(xué)。并不是下降難度,而是以更簡單讓孩子了解的方式和辦法教育。不同于講大道理的,我更傾向于共享自己的實(shí)踐,和重視家長的反應(yīng)!拿等量代換來講吧,關(guān)于一年級孩子是一個課外難點(diǎn)。以下內(nèi)容選自我的一年級愛好數(shù)學(xué)專欄,歡迎多提寶貴意見。
2、等量代換。從小朋友日常了解的換一換,比方紅花換獎賞,導(dǎo)入情形,輔佐了解。再到結(jié)合例題詳細(xì)的解題辦法戰(zhàn)略,穩(wěn)固操練,以及拓寬到多目標(biāo)等量代換。從課程設(shè)置,以及資料選取,都是根據(jù)下降了解難度,培育學(xué)習(xí)決心視點(diǎn)動身,有了決心,愛好才干連續(xù)。
初中孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦
一、樹立孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自傲。許多孩子數(shù)學(xué)成果欠好,許多時分沒有數(shù)學(xué)才干,或許真的不厭煩數(shù)學(xué),由于許多部分對自己沒有自傲。 例如小學(xué)的時分,由于數(shù)學(xué)根底缺乏,成果沒有前進(jìn),引起連鎖反應(yīng),所以孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自傲特別重要。 此刻爸爸媽媽能夠告知孩子,數(shù)學(xué)其實(shí)不太需求才干,假如想學(xué)習(xí),其實(shí)許多人都能夠?qū)W會。
二、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。許多孩子以為數(shù)學(xué)很單調(diào),可是數(shù)學(xué)其實(shí)是很有魅力的學(xué)科,家長要將數(shù)學(xué)和實(shí)際的結(jié)合,然后前進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)愛好。一起,數(shù)學(xué)不僅是一種技能,也是一種邏輯、思想明晰的主意,經(jīng)過數(shù)學(xué)考慮,咱們能夠完美地處理許多問題!
三、不要過多的給孩子搞題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)是許多家長孩子成果前進(jìn)的誤區(qū),對成果原本好的同學(xué)來說,題海戰(zhàn)術(shù)起到了給孩子天然送花的效果,但由于沒有給根底差的孩子送雪中炭的效果。