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導(dǎo)讀孩子的學(xué)習(xí)成果有好有壞,考試成果也有好有壞,這都是很正常的工作。孩子一次考試成果不抱負(fù),不代表孩子今后成果都是差的,家長要放平心態(tài)看待孩子的成果。孩子考試成果欠好怎么辦1、協(xié)助孩子剖析原因。孩子成果差有許多原因,是基礎(chǔ)知識不結(jié)實(shí),仍是做題粗枝大葉,乃至是生活上的工作影響...
孩子的學(xué)習(xí)成果有好有壞,考試成果也有好有壞,這都是很正常的工作。孩子一次考試成果不抱負(fù),不代表孩子今后成果都是差的,家長要放平心態(tài)看待孩子的成果。
孩子考試成果欠好怎么辦
1、協(xié)助孩子剖析原因。孩子成果差有許多原因,是基礎(chǔ)知識不結(jié)實(shí),仍是做題粗枝大葉,乃至是生活上的工作影響所形成的。假如孩子的問題出在挑選和填空,多是基礎(chǔ)知識不結(jié)實(shí)。假如孩子是應(yīng)用題或許閱覽了解欠好,則是孩子了解呈現(xiàn)了誤差。家長要協(xié)助孩子找出問題,和教師一起,一起引導(dǎo)孩子前進(jìn)。
2、要與孩子曾經(jīng)的考試成果做比較??春⒆邮乔斑M(jìn)了仍是讓步了,假如孩子曾經(jīng)數(shù)學(xué)是30-40分,這次考50分便是一個(gè)不小的前進(jìn),前進(jìn)就要表彰,不要一看到不及格就叱罵。關(guān)于成果欠好的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)辦法最為重要,能不能仔細(xì)的依照自己的計(jì)劃去一步步改進(jìn)自己,去進(jìn)步自己的各科目成果。
3、家長要正確引導(dǎo)孩子。孩子的成果崎嶇是十分正常的現(xiàn)象,反倒是成果一向杰出才是十分失常的現(xiàn)象,假如家長要求孩子一向獨(dú)占鰲頭,就嚴(yán)峻違反了孩子生長的規(guī)則。父母應(yīng)該正確、平緩地看待孩子的成果崎嶇。
4、培育孩子的自主才能。培育孩子的自主才能也是改進(jìn)這種狀況的一個(gè)可行辦法。這種辦法能夠進(jìn)步孩子的自覺性和學(xué)習(xí)功率。當(dāng)孩子有了很強(qiáng)的自覺性和自學(xué)才能,就會意識到大意的損害并想辦法去改正。為了培育孩子的自主才能,家長要多給孩子決議,挑選的時(shí)機(jī),把主動權(quán)交到孩子的身上。
孩子學(xué)習(xí)差的原因
1、學(xué)習(xí)差是缺少學(xué)習(xí)的動力。動機(jī)缺少的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力,缺少學(xué)習(xí)熱心把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事,在學(xué)習(xí)中沒有方針,得過且過,其學(xué)習(xí)行為完全是一種被迫的敷衍。
2、沒有把握到正確的學(xué)習(xí)辦法。有許多家長反映,孩子每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)刻許多,也不貪玩,回家便是學(xué)習(xí)。可是,考試成果總是不抱負(fù)。這樣的孩子主要是沒有自己的學(xué)習(xí)辦法,僅僅上課、聽講、做作業(yè)、看書,上課的時(shí)分不明白聽要點(diǎn),做題也并不是做得越多越好。
3、不良的家庭聯(lián)系和親子聯(lián)系。許多家長被孩子的成果“一葉障目”,只看到孩子的學(xué)習(xí)成果欠好,看不到其他的東西。父母聯(lián)系欠好,是形成孩子學(xué)習(xí)困難的原因之一。這樣的家庭給不了孩子滿足的注重,陪同、教訓(xùn)等,更沒有時(shí)刻培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
4、不良的師生聯(lián)系。這便是師生聯(lián)系對學(xué)生成果的直接影響。孩子曾經(jīng)很喜歡語文,到初二成果開端直線下降,覺得孩子偏科,便逼迫孩子學(xué)習(xí),成果跟孩子發(fā)生了很大對立。孩子今后愈加不愿意學(xué)習(xí)語文。
孩子考試沒考好,家長怎么做才是聰明的挑選
1、要安慰孩子。家長要管理好自己的心境,孩子成果欠好,不代表孩子欠好,這僅僅孩子的一個(gè)行為,孩子沒考好,心境很懊喪,這時(shí)分家長再去大聲的責(zé)備孩子,批判孩子,就會沖擊孩子學(xué)習(xí)的活躍性,家長應(yīng)該在行為上自始自終的去對待孩子,而且要活躍的安慰孩子,才能讓孩子放松自己的心境,感受到父母的關(guān)心。
2、要了解孩子。孩子這次沒考好,家長要發(fā)自內(nèi)心的了解孩子,能夠和孩子剖析一下這次沒考好的原因是什么,找到原因之后,能夠協(xié)助孩子處理這些問題,也能夠定制一下學(xué)習(xí)方針,這樣孩子就能感受到家長對自己的注重,然后進(jìn)步學(xué)習(xí)的決心。