青少年心理干預咨詢：以自我為中心的孩子怎么教育

孩子寫作業(yè)這件工作能夠說是許多家長都很頭疼的問題，有的孩子一些作業(yè)就哭，讓家長真是一點辦法都沒有。其實，哭也是孩子的一種心情表達，孩子哭也是有原因的，比方說是作業(yè)太難不會寫。家長一定要先搞清楚原因，再去處理問題。

一寫作業(yè)就哭的孩子怎么辦

1、讓孩子哭一會，把壞心情宣泄出來，家長要堅持心情中立和溫文、不說教、不責備、不打罵、不怒斥，等孩子心情穩(wěn)定一點，給孩子一個溫暖的抱抱，削減孩子的壓力和挫折感，也告知他，不論遇到什么事，爸爸媽媽都會跟他在一同。

2、跟孩子一同剖析原因。假如孩子是身體不舒服，能夠讓孩子先歇息一會，假如是作業(yè)不會做，家長能夠跟孩子一同翻翻講義，找找類似的例題之類的，總歸，最好跟孩子一同去尋覓答案，而不是拿著題給孩子講，由于孩子不明白的原因，大多是書本上的常識沒有學會、吃透。

3、要在平常讓孩子養(yǎng)成杰出的學習習氣。比方協(xié)助孩子樹立時刻管理才能。一般來說，孩子從放學到睡覺前的這段時刻并不長，而要做的工作卻不少，寫作業(yè)、做運動、游玩、吃飯、洗澡、睡覺等，一個接一個，假如時刻管理得欠好，作業(yè)又多，就會會雞犬不寧。

此刻，家長就要協(xié)助孩子做好時刻管理。一不要把時刻排得太滿，二要分配好游玩與寫作業(yè)的時刻，三不要經(jīng)過揉捏游玩的時刻用來學習。

4、只需孩子做完當天作業(yè)，就獎賞孩子。能夠建立獎賞機制，和孩子商議一個獎賞辦法。剛開始只需孩子完結當天的作業(yè)，就獎賞孩子。這個獎賞能夠是出去玩半個小時，能夠是看20分鐘電視，也能夠是孩子想要的玩具。總歸，要讓孩子知道從速寫完作業(yè)，后邊有高興的工作等著她。

5、爸爸媽媽要協(xié)助孩子進步學習的才能。孩子一些作業(yè)就哭，也可能在學習中呈現(xiàn)了問題，有困難，不會做，自己又沒有才能處理，所以一寫作業(yè)就有壓力。

爸爸媽媽要給孩子供給切實可行的協(xié)助。比方，協(xié)助孩子把學過的常識點從頭整理一遍，幫孩子答疑解惑。學過的都會了，做起作業(yè)來也就變得簡略了，這樣孩子也就樂意去寫，也就更有自傲了。

家長怎么激起孩子寫作業(yè)的愛好

1、發(fā)明杰出的學習環(huán)境。在孩子學習的過程中，家長盡量不能再周圍打擾孩子，也不要在孩子周圍大吵大鬧的。人在學習的過程中腦子要很專心，外界的環(huán)境不能太喧嚷，會使人心慌意亂，導致學不進去。

2、協(xié)助孩子擬定方案。家長能夠協(xié)助孩子擬定一些學習方案，比方能夠這樣做：學完作業(yè)再去玩、寫完作業(yè)在看電視、寫完作業(yè)有獎賞等。漸漸的一步一步施行，不能孩子的要求太高，會給孩子形成壓力。

3、支撐孩子組織的學習時刻。有些孩子有自己的方案，他會在他寫作業(yè)之前玩會手機看會電視然后在寫作業(yè)，家長也不能過分阻止，一般這也是一種放松的辦法。

孩子一寫作業(yè)就哭的原因是什么

1、孩子根底欠好，不明白的當?shù)靥?，導致完結作業(yè)有難度。這種狀態(tài)下孩子會發(fā)生疲倦感，假如這時候教師和爸爸媽媽都沒有給到孩子協(xié)助，沒有關注到孩子心思的改變，那么孩子很可能發(fā)生厭學現(xiàn)象。由于聽不明白、學不明白，所以做起作業(yè)來非常苦楚，而哭便是孩子的心情表達。

2、爸爸媽媽過分于嚴峻，讓孩子對作業(yè)發(fā)生了沖突心情?？粗⒆幼谀悄ゲ洌腠懽霾煌陰讉€題，看著孩子做了好幾遍的題仍然犯錯，爸爸媽媽們一般都會大發(fā)雷霆，怒斥孩子。這種狀態(tài)下，孩子的身體和大腦都處于緊張狀態(tài)，隨時憂慮哪個字寫不對、哪個題算錯，會被爸爸媽媽怒斥，乃至痛打。孩子還哪有心思寫作業(yè)呢，只能哭了。

3、在校園的一些欠好閱歷，會讓孩子厭煩寫作業(yè)。我兒子曾經(jīng)的語文教師有個特色，愛罰孩子謄寫。上課說話的，生字表抄十遍；作業(yè)沒完結的，課后題抄十遍；課文背不過的，課文抄十遍，這種賞罰一會兒就讓孩子厭煩作業(yè)了。

原本作業(yè)就多，晚上要寫到很晚，加上教師罰抄的作業(yè)，孩子能寫到睡著。那段時刻孩子就很沖突寫作業(yè)，尤其是教師罰抄的作業(yè)，孩子底子就不用心抄。所以，當孩子一寫作業(yè)就哭，爸爸媽媽也要了解一下孩子在校園的狀況，看看是不是教師或許同學發(fā)生了一些事，讓孩子有了欠好的回憶。