咨詢青少年心理醫(yī)生：孩子做題馬虎怎樣糾正

許多孩子存在做題大意大意的問題，家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成仔細審題和查看作業(yè)的習(xí)氣，并在平常的作業(yè)中留意操練筆算，只需這樣才干進步做題的準(zhǔn)確率。

孩子做題大意怎么辦

1、強化孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是做好一件工作的條件，能夠說假如沒有責(zé)任心，對什么工作都敷衍了事，大意了事，必定做欠好。有了責(zé)任心今后，才會謹慎從事，詳盡仔細，不敢有半點兒松懈。要培育兒童的責(zé)任心，家長光靠說教不可，還得事必躬親，親身做演示，嚴格要求自己，要求孩子做到的工作，家長自己有必要首要做到。

2、培育孩子集中精力的好習(xí)氣。 有的家長，不論孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或許自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對孩子的攪擾，使他不能集中精力去學(xué)習(xí)。

還有的孩子放學(xué)回家今后，總是先翻開電視，然后邊看邊寫作業(yè)，或許耳朵上戴著耳機，一邊搖頭擺尾地唱著歌，一邊做習(xí)題。一朝一夕便養(yǎng)成了專心二用的不良習(xí)氣，這樣作業(yè)犯錯的概率會大許多，功率也不高，作業(yè)半響都做不完。

3、讓孩子學(xué)會自檢。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，所以天天給孩子查看作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依靠心思，橫豎錯了媽媽能給查看出來，所以做題時馬大意虎。家長不要給孩子查看作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)氣。錯了又沒查看出來，就讓他不及格。這樣他才干認識到大意的損害。有了自檢的才干，大意的缺點才干戰(zhàn)勝。

4、引導(dǎo)孩子樹立錯題本。好記憶不如爛筆頭，尤其是自己做錯的標(biāo)題，一定要及時復(fù)盤，這樣能夠有用的防止下次犯相同的過錯；家長還能夠主張孩子將錯題本上記載的內(nèi)容分類，比方概念過錯，大意，等等不同原因?qū)戝e，這樣更便于下次依照類型進行回憶。

孩子做題大意的原因

1、對學(xué)習(xí)沒有愛好。不管做什么工作，愛好是最好的教師，假如孩子在學(xué)習(xí)上沒有愛好的話，只會讓孩子變得越來越萎靡，在做作業(yè)的時分也是不愿意下功夫去仔細的審題和考慮，難保呈現(xiàn)分心、不仔細地狀況。

2、對常識把握熟練度不強。許多孩子在剛學(xué)習(xí)一些新常識的時分，還沒能熟練地去運用，所以在寫作業(yè)的過程中，由于自己的不確定導(dǎo)致正確率下降，比及再次查看的時分又發(fā)現(xiàn)了新的問題。所以使得自己的正確率沒有辦法得到安定的確保。

3、核算的方法不科學(xué)。有的孩子在核算一些雜亂的算術(shù)題的時分，在演算紙上寫得時分總是會貪心省勁，想要一步到位去做工作。例如在核算的時分會揮灑自如的寫字，使得核算的成果呈現(xiàn)問題。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度不行規(guī)矩。有些孩子在做什么事的時分，常常馬大意虎、敷衍了事，湊合著做完；有時分乃至都沒有看清楚題，所以常常過錯百出。

協(xié)助孩子改掉大意的小好方法

1、告知孩子作業(yè)一定要驗算。驗算便是查驗，再查看一遍，不論是語文題，仍是數(shù)學(xué)題，一切標(biāo)題做完一遍，還要回過頭來從頭蓋住答案，再做一遍。這兒需求著重的是：教孩子驗算千萬不要只用眼睛看，而是動筆去算一遍、去寫一遍。假如標(biāo)題比較多的話，就挑自己單薄的、愛錯的類型題開端驗算、再做一遍。

2、引導(dǎo)孩子用好草稿紙。家長應(yīng)該告知孩子把草紙用筆畫出幾個區(qū)域，一共有幾道大題就畫出幾個區(qū)域。養(yǎng)成草稿紙從左到右寫、從上到下寫的好習(xí)氣。當(dāng)你再次查看時，也能簡單找到這道題的答案，進行對照。

3、回絕標(biāo)簽，給孩子仔細的心思暗示。許多孩子只需顧此失彼爸爸媽媽就會小題大做，一再著重孩子大意大意，這是在給孩子貼標(biāo)簽孩子，慢慢地就會以為自己真的很大意，什么工作都做欠好。

假如爸爸媽媽用心腸觀察到孩子仔細之處加以表彰，孩子在心里會有一種暗示以為自己很仔細。一起，家長應(yīng)該讓孩子看到仔細的優(yōu)點，讓孩子以為仔細的重要性。這樣才干從底子解決問題。