青少年心理服務(wù)醫(yī)院：孩子的好習(xí)慣有哪些

關(guān)于一個孩子來說，養(yǎng)成杰出的習(xí)氣比有一個好的學(xué)習(xí)成績更重要，學(xué)習(xí)成績僅僅一時的，而孩子在小時候養(yǎng)成的好習(xí)氣，終身都會獲益。所以說，每個家長都應(yīng)該注重起來，漸漸培育孩子的好習(xí)氣。下面咱們來看看孩子的好習(xí)氣都有哪些吧。

孩子的好習(xí)氣有哪些

1.自己事自己做的習(xí)氣。獨(dú)當(dāng)一面的孩子，走到哪兒都是沒有問題的。這樣的孩子，將來會散發(fā)出一種共同的人格魅力。不論是在思想上仍是內(nèi)行動上，有自己的判斷力，可以在日子中自己的工作自己做，不依賴于他人。要不斷培育孩子自己的工作自己做的習(xí)氣。這樣，當(dāng)有一天該甩手時不會過于憂慮，孩子也不會充溢驚駭。

2.今日事今日畢的習(xí)氣。許多成年人有延遲的缺點(diǎn)，工作要到最終關(guān)頭才匆匆忙忙去做，那是缺少了“今日事今日畢”的習(xí)氣。咱們需求培育孩子“凡事趁早不趕晚”的認(rèn)識。這樣可以有富余的時刻應(yīng)對可能發(fā)生的突發(fā)事件，然后養(yǎng)成沉著的心態(tài)。比方，讓孩子完結(jié)功課之后再去游玩，當(dāng)天的工作盡量不拖到第二天。

3.參加家務(wù)的習(xí)氣。不要總覺得孩子還小，什么活都不能做。讓孩子量力而行地做些家務(wù)活，主要是培育孩子的家庭責(zé)任感，讓他了解他是家庭中的一員，有義務(wù)幫家里分管一些工作。孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)氣，對孩子成年后建立新的家庭也大有優(yōu)點(diǎn)。

4.有規(guī)則的日子習(xí)氣。日子有規(guī)則是身體健康的要素之一。晨昏顛倒，吃飯時刻不固定，要玩就玩?zhèn)€通宵，這些都是缺少自制力的體現(xiàn)。協(xié)助孩子養(yǎng)成有規(guī)則的日子習(xí)氣，比方每天幾點(diǎn)起床、吃早飯、做作業(yè)、閱覽、睡覺。在規(guī)則日子下長大的孩子，做任何事都會自發(fā)地擬定方案，并且比較有耐力。

5.傾聽他人的習(xí)氣。爸爸媽媽首要要做到有耐性聽孩子說話。傾聽孩子說話是對孩子最大的尊重。爸爸媽媽傾聽了孩子說話，也要告知孩子耐性傾聽他人說話，了解他人。讓孩子學(xué)會尊重他人的定見，讓孩子懂得協(xié)助他人。懂得傾聽他人、樂于助人的孩子，長大后在人際交往方面會有很高的人氣，會具有更多人脈。

好習(xí)氣可以讓人有好的行為，過得更輕松

1.孩子有好的習(xí)氣自己讓能構(gòu)成好的行為，例如，地上有廢物，有好習(xí)氣的孩子順手就撿起丟進(jìn)了廢物桶，而從前就有企業(yè)有這樣的方面來面試應(yīng)聘者，由于孩子可以順手撿起廢物，HR會以為這樣的孩子有杰出的質(zhì)量，面試的通過率就會大大提高，由于沒有一個公司會要一個質(zhì)量有問題的人。

2.有好習(xí)氣的人更簡單交到朋友。沒有誰樂意給習(xí)氣欠好的人一同做朋友的，就好像是咱們在大學(xué)里邊選舍友，都會選那些跟自己情投意合，有抱負(fù)，有奮斗目標(biāo)的人，沒有樂意跟一天到晚打游戲的人住在一同?；蛟S也會跟一些愛潔凈的人住一同，誰都不想跟不習(xí)氣清掃，不愛潔凈的人住一同。日子中許多工作都體現(xiàn)出好習(xí)氣的人更簡單交到朋友。

習(xí)氣養(yǎng)成的六個過程

1.激起動機(jī)。激起動機(jī)便是運(yùn)用各式各樣的辦法讓孩子關(guān)于期望養(yǎng)成的習(xí)氣發(fā)生愛好乃至志趣，使其堅信：我需求！我喜愛！我能行！

2.清晰規(guī)范。清晰規(guī)范便是引導(dǎo)孩子了解某個杰出習(xí)氣的重要意義和詳細(xì)規(guī)范。

3.典范鼓舞。典范鼓舞便是運(yùn)用典范和偶像的典范行為鼓舞孩子養(yǎng)成好習(xí)氣，其間首要是爸爸媽媽和教師要一馬當(dāng)先為孩子做典范，二是要了解和尊重孩子的典范和偶像。

4.耐久堅持。耐久堅持便是鼓舞和引導(dǎo)孩子將杰出行為堅持堅持再堅持，由被動到主動再到主動，直至養(yǎng)成杰出習(xí)氣。

5.及時點(diǎn)評。及時點(diǎn)評便是每一天都查看點(diǎn)評孩子習(xí)氣養(yǎng)成的狀況，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己的前進(jìn)，掃除各種攪擾，將杰出行為堅持下去。

6.構(gòu)成環(huán)境。構(gòu)成環(huán)境是為了支撐孩子養(yǎng)成杰出習(xí)氣而優(yōu)化相關(guān)的環(huán)境，包含家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社區(qū)環(huán)境的不斷改進(jìn)。