在線心理咨詢：女兒上大學(xué)談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么辦

三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)相較于一、二年級(jí)成果顯著下滑，其實(shí)這是一種遍及的狀況，家長(zhǎng)能夠意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題并正在想辦法處理，便是一個(gè)很好地初步。

女兒三年級(jí)數(shù)學(xué)很差怎么辦

1、打牢孩子根底。三年級(jí)數(shù)學(xué)把握的不是很好的話，那家長(zhǎng)應(yīng)該便是要從孩子的根底下手，在這個(gè)三年級(jí)的時(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)還沒(méi)有很強(qiáng)的難度性，便是一些簡(jiǎn)略的核算，假如孩子在三年級(jí)的時(shí)分，能把這個(gè)思想訓(xùn)練的很好的話，那對(duì)今后的數(shù)學(xué)是有協(xié)助的。

2、培育學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的決心。根底薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失掉自傲，對(duì)自己絕望，厭惡學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要經(jīng)過(guò)語(yǔ)言和舉動(dòng)的鼓勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題興趣化，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)這門學(xué)科的可參加性。

3、多讀書加深對(duì)題意的了解。讀書為了懂事，填空、判別、挑選、應(yīng)用題，都是先對(duì)題意有了充沛的了解才干做題。假如對(duì)題意只能了解一個(gè)大約，又怎么能做對(duì)題呢？所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子應(yīng)該加大閱覽量，既有利于進(jìn)步語(yǔ)文成果，還能為學(xué)好數(shù)學(xué)打好根底。

家長(zhǎng)要恰當(dāng)操控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度，尤其是三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差，就要把要點(diǎn)放在根底常識(shí)上面，只要將根底常識(shí)了解透了，才有才能去處理數(shù)學(xué)難題和大題。

女兒三年級(jí)數(shù)學(xué)很差的原因

1、數(shù)學(xué)根底不厚實(shí)。一二年級(jí)首要培育對(duì)數(shù)字的感覺(jué)，校園里學(xué)的由開(kāi)端10以內(nèi)的加減，慢慢到20以內(nèi)的，再到一百以內(nèi)的加減法，假如孩子根底不厚實(shí)，那么到了高年級(jí)分?jǐn)?shù)的知道、小數(shù)的知道以及大數(shù)的知道孩子學(xué)起來(lái)就比較費(fèi)勁了。

所以家長(zhǎng)必定要讓孩子厚實(shí)基本功，弄清楚課本上的基本概念，以及例題和總結(jié)的常識(shí)點(diǎn)；一起天天操練核算，進(jìn)步核算才能。

2、讀題才能、思想才能缺乏，看到應(yīng)用題就懵。大部分孩子三年級(jí)忽然掉隊(duì)，成果“滑坡”，另一個(gè)原因是讀題才能、思想才能缺乏。三年級(jí)后應(yīng)用題難了，孩子核算才能或許沒(méi)問(wèn)題，可是由于標(biāo)題讀不明白，概念了解不透，這個(gè)題會(huì)做，換個(gè)方法就不會(huì)了。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)了解才能差怎么辦

1、培育孩子的專心力。爸爸媽媽要培育三年級(jí)孩子的專心力，家長(zhǎng)能夠讓孩子反復(fù)讀題，不要著急做，先要了解標(biāo)題所給的條件是啥意思，要求是什么。假如不明白意思，盲目做題，肯定做欠好題。因而，讀題審題是要害，但培育孩子的了解才能，更要害。

2、樹(shù)立常識(shí)網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)的各常識(shí)模塊之間不是孤立的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)常識(shí)之間的銜接點(diǎn)。數(shù)學(xué)公式紛繁復(fù)雜，看似一團(tuán)亂，實(shí)則是環(huán)環(huán)相扣的。

因而，爸爸媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)樹(shù)立常識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將每一個(gè)模塊之間的聯(lián)絡(luò)找出來(lái)，在大腦內(nèi)構(gòu)成一個(gè)常識(shí)構(gòu)架，并且要不斷去完善和穩(wěn)固這個(gè)結(jié)構(gòu)，直到一個(gè)常識(shí)系統(tǒng)在腦海里扎根。做到這一點(diǎn)，就能很好的處理三年級(jí)數(shù)學(xué)了解才能差的問(wèn)題。