北京青少年心理疏導機構：孩子開學不去上學怎么辦

一般來說，孩子在假日后有不想上學的主意是十分正常的，就像咱們假日后不想去上班相同，家長要了解孩子，給孩子緩沖的時刻，讓孩子可以把自己的心收回來，重新開端學習。

孩子開學不去上學怎么辦

1、為孩子供給安靜的“收心”環(huán)境。開學前，要按孩子地點校園的正常作息時刻起居，家長不喝大酒，不打麻將，不在家里安排娛樂活動，準時預備一日三餐，催促孩子準時午睡，早睡早起，調理生物鐘，習慣開學后的“時差”改變。

每天連續(xù)添加學習的時刻，削減看電視、玩手機等時刻，離別松懈，讓日子康復規(guī)則，這樣有助于孩子習慣開學后的學習日子。

2、引導孩子擬定學習方案。家長可以引導孩子依據當時實在水平，對自己提出合理希望，確認新學期的前進方針，例如新學期要進步哪幾門功課的成果，要把握的新技能是什么，等等。擬定學習方案，建立的確可行的方針，可以協助孩子清晰方向，消除盲目感，也能協助孩子更好地進入新學期的學習狀況。

3、與教師交流，家校聯手做好教育工作。鼓舞孩子提早聯絡同學和教師，相互共享假日見識和“新鮮事”，相互關懷，表達牽掛和對新學期的等待。這樣，不僅能增進同學、師生之間的愛情，也有利于培育孩子的人際交往才能。

家長教育對孩子的生長是最重要的，是孩子生長的第一課，也是陪同終身的教育。因而，家長也需求參加到校園的教育工作傍邊，家校聯手，一起致力于孩子的生長開展。

4、防患于未然，做好個人防護。為孩子預備返校的防護用品，教會孩子科學的防護辦法。

孩子開學不去上學的原因有哪些

1、沒有完結假日作業(yè)，懼怕開學后面臨教師的責罰。有些孩子假日作業(yè)由于貪玩或許延遲，導致接近開學作業(yè)完不成，一想到開學或許面臨教師嚴峻的批判和責罰，往往采納“鴕鳥政策”，爽性不去上學了。

2、課業(yè)壓力很大。假日習慣了舒適清閑的日子，對初三的學習壓力感到擔憂，不肯面臨來自教師的催促和家長的管束。有些厭學的孩子一提上學就身體不舒服，厭惡，頭疼，肚子疼。

3、厭煩自己的某一科任課教師。不肯意看到該教師，不想上TA的課，開展到特別嚴重時就開端厭學。

孩子開學不去上學，家長教育的三個不準則

不過于嚴重。家長的焦慮心情很簡單使孩子的“開學焦慮”擴大化。如總是問詢孩子有關開學的的問題，反而會強化孩子們的不安，這種焦慮感會在爸爸媽媽與孩子之間傳遞，逐漸晉級，最終小問題變成大問題。爸爸媽媽要牢記“開學焦慮”關于許多孩子來說是正常閱歷，一般很快就會曩昔，所以在孩子面前要安然，不要把自己的焦慮傳遞給孩子。

不打罵。一些脾氣暴躁的家長或許會以為孩子沒事找事，找各種理由不去校園，乃至以為孩子由于“開學焦慮”而呈現的軀體表現是在裝病。這種情況下或許會激起孩子的抵觸心情，與爸爸媽媽呈現敵對心情及敵對行為，加劇孩子的問題心情及行為。

不坐視不理。孩子不肯意家長管自己的太多，但并不意味著他們不需求來自家長關懷和參加，特別關于青少年。家長恰當的行為行為可以讓孩子感覺到爸爸媽媽對自己的介意和關懷，可以取得安全感，有力氣、有底氣面臨自己的心情問題。