北京青少年免費(fèi)心理咨詢電話：高三孩子沒有前進(jìn)的動(dòng)力了怎么辦

高三學(xué)習(xí)使命重，孩子心理壓力比較大，假如這個(gè)時(shí)分由于某些要素而短少行進(jìn)的動(dòng)力，那很簡(jiǎn)單產(chǎn)生消沉的心境，呈現(xiàn)不想上學(xué)的主意。所以作為爸爸媽媽，必定要采納恰當(dāng)?shù)霓k法，多多鼓舞孩子，協(xié)助他們從頭找到行進(jìn)的動(dòng)力。

高三孩子沒有行進(jìn)的動(dòng)力了怎么辦

1、刻畫相對(duì)輕松的家庭氣氛。關(guān)于許多家長(zhǎng)而言，接近考試的時(shí)分反而比孩子還嚴(yán)重，有的家長(zhǎng)是生怕孩子沒有吃好、沒有睡好、心境欠好導(dǎo)致考試失利；而有的家長(zhǎng)則是怕孩子在最終關(guān)頭懈怠導(dǎo)致失利，然后不停地在孩子耳邊叨叨高考的重要性等等。其實(shí)，無(wú)論是前者或是后者，都會(huì)給孩子添加考前的壓力。

所以，正確的做法是：平常什么樣，現(xiàn)在什么樣。能夠問問孩子在校園里的趣事，同學(xué)們的狀況，能夠聊聊身邊產(chǎn)生的趣事，也能夠聊聊備考的狀況，用相對(duì)輕松的口氣說起來(lái)就好，徹底沒有必要有那種患得患失、想問又不敢問的心境。關(guān)于孩子而言，是十分靈敏的，假如家長(zhǎng)體現(xiàn)得十分故意、僵硬，即便是沒有敦促孩子，孩子也會(huì)感受到壓力地點(diǎn)，還不如大大方方，用平常心來(lái)對(duì)待。在相對(duì)比較輕松的氣氛下，孩子們能夠得到必定的放松，在考場(chǎng)上天然發(fā)揮得就會(huì)比較好。

2、讓孩子信任自己必定行。拿破侖從前說過這樣一句話“在我的字典里沒有不或許這個(gè)詞！”每個(gè)都有自己的優(yōu)勢(shì)和缺乏，比方有的在基本功厚實(shí)；有的靈敏多變；有的做題量大，見多識(shí)廣，每一種類型的都有或許獲得杰出的成果。所以，家長(zhǎng)需求引導(dǎo)孩子沒有必要用自己的缺點(diǎn)和缺乏去和其他同學(xué)比。在臨考之前，讓孩子充沛利用自己的利益，并且信任自己，充沛激起自己的自信心。

3、要為孩子處理詳細(xì)問題。對(duì)孩子來(lái)說，家長(zhǎng)只給他們鼓舞有時(shí)分也是不行的。尤其是，在孩子遇到困難的時(shí)分，假如你只是在旁邊說“我信任你”“你必定能夠的”，這些話的含義并不是很大，此刻家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助孩子處理一些詳細(xì)的問題，哪怕是不動(dòng)手，只言傳。

家長(zhǎng)們或許能夠嘗試用“限題計(jì)時(shí)”前進(jìn)孩子的做題功率，比如將每做對(duì)5題的時(shí)刻進(jìn)行記載、比較，或許“限時(shí)計(jì)數(shù)”的辦法，給他10分鐘看他做對(duì)幾道題。這辦法相同適用于謄寫詞匯等作業(yè)。把一個(gè)比較困難的大使命分解成若干個(gè)小使命，化難為易、化繁為簡(jiǎn)，是家長(zhǎng)協(xié)助孩子戰(zhàn)勝畏難心境，體會(huì)成功、前進(jìn)自信心和愛好的有用辦法。

4、引導(dǎo)孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)辦法和節(jié)奏。每個(gè)人的狀況不同，合適的學(xué)習(xí)辦法天然也會(huì)有所不同，所以，千萬(wàn)不要讓孩子盲目追風(fēng)，仿照他人，這樣不只學(xué)習(xí)沒有功率，并且還會(huì)糟蹋自己的時(shí)刻和精力。要想前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和成果，找到合適自己的學(xué)習(xí)辦法才是王道。辦法對(duì)了，孩子的學(xué)習(xí)功率就會(huì)前進(jìn)，學(xué)習(xí)功率前進(jìn)了，成果天然會(huì)前進(jìn)，壓力也會(huì)隨之減輕。