濟(jì)南心理咨詢：孩子說(shuō)反話是什么心理

愛說(shuō)反話是孩子的一個(gè)生長(zhǎng)階段，簡(jiǎn)直一切的孩子都有一個(gè)這樣的生長(zhǎng)進(jìn)程。僅僅有的孩子比較顯著，繼續(xù)的時(shí)刻也比較長(zhǎng)；而有的孩子不顯著，繼續(xù)的時(shí)刻也很短。所以家長(zhǎng)要了解孩子行為背面的原因，不要當(dāng)即責(zé)怪孩子的行為，及時(shí)協(xié)助孩子改正這種不良習(xí)慣。

孩子說(shuō)反話是什么心思

1、自我的生長(zhǎng)。2歲今后，孩子自我認(rèn)識(shí)開端萌生。他們有了自己的主意、特性，探究時(shí)自主認(rèn)識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，他們不喜愛成人的要求、指令或許是指令。而這時(shí)，爸爸媽媽對(duì)孩子的要求，卻越來(lái)越高，關(guān)于他們做什么，怎樣去做，會(huì)說(shuō)得更多，常常會(huì)站在一旁評(píng)頭論足。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)便是有才能去做好一件事，而家長(zhǎng)的質(zhì)疑和啰嗦，便是一種不信任。所以，孩子們天然要說(shuō)“不”，即便心里覺(jué)得你做的是對(duì)的，可為了證明自己是有才能的，他也要口非心是。

2、孩子把說(shuō)反話當(dāng)成游戲。孩子也是有思維的，有時(shí)分他覺(jué)得好玩，就會(huì)以說(shuō)反話體現(xiàn)出來(lái)。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種行為就要盡量疏忽，不要去注重或強(qiáng)化孩子說(shuō)反話的行為，不然孩子就會(huì)愈加喜愛說(shuō)反話了。

3、孩子說(shuō)反話表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的不滿。孩子也是有心情的，當(dāng)他對(duì)爸爸媽媽的行為不滿意時(shí)，就會(huì)說(shuō)反話來(lái)表達(dá)自己的對(duì)立心情，表達(dá)自己的不滿，這是孩子生長(zhǎng)中的必定插曲，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)即可。

4、期望得到注重。不少爸爸媽媽在孩子會(huì)獨(dú)立行走，或許會(huì)說(shuō)出自己要求的時(shí)分，就對(duì)孩子開端了“散養(yǎng)”，比方給你一堆玩具，自己扒拉去；給你幾本書，自己翻著看；或許干脆翻開電視，把孩子交給動(dòng)畫片。

不被注重的孩子，心里是有感覺(jué)的。僅僅他們心情控制才能還比較弱，一旦他們感覺(jué)到不滿，就開門見山地體現(xiàn)出來(lái)，和爸爸媽媽刁難。你說(shuō)什么，他都是一個(gè)字“不”來(lái)回應(yīng)你。

爸爸媽媽該怎么分辯孩子的正反話

1、孩子說(shuō)話有心情。當(dāng)孩子說(shuō)話有心情時(shí)，往往是在體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的不滿，所以會(huì)說(shuō)反話表明對(duì)立。家長(zhǎng)必定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心情，了解孩子說(shuō)反話的原因，及時(shí)做出正確的引導(dǎo)。

2、孩子體現(xiàn)背叛。孩子會(huì)向爸爸媽媽表達(dá)想做某件事，當(dāng)爸爸媽媽積極行動(dòng)時(shí)，孩子又表達(dá)出不愿意的主意，讓家長(zhǎng)無(wú)法了解孩子的正反話。其實(shí)主要是孩子的背叛心在作怪，是想引起家長(zhǎng)的留意，需求爸爸媽媽的關(guān)愛與交流，讓孩子表達(dá)自己心里的實(shí)在主意。

3、孩子愛頂嘴。當(dāng)孩子呈現(xiàn)頂嘴的狀況時(shí)，其實(shí)也是在表達(dá)他有獨(dú)當(dāng)一面的主意了，不想受家長(zhǎng)的管束，也會(huì)正話反說(shuō)。家長(zhǎng)就要引起注重，不用讓孩子必定聽家長(zhǎng)的話，要培育孩子正確的判斷力。

關(guān)于孩子說(shuō)反話的行為，家長(zhǎng)該怎樣做

1、不糾正。說(shuō)反話僅僅一個(gè)行為成果，發(fā)現(xiàn)背面的心情才是首要的事。說(shuō)“我不要你了，我不喜愛你了”的反話，其實(shí)是心底的心情在作怪。一旦這種心情被發(fā)現(xiàn)和安慰，孩子就會(huì)用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)，直接地表達(dá)他們的主意。

2、尊重。在孩子自我認(rèn)識(shí)激烈的時(shí)期，家長(zhǎng)更應(yīng)該做到尊重孩子。從心里的情感來(lái)說(shuō)，孩子和成人相同，需求被尊重和認(rèn)可。家長(zhǎng)無(wú)法做到這一點(diǎn)，就簡(jiǎn)單給孩子形成高高在上的感觸，孩子假如感觸到了“壓榨”，就會(huì)說(shuō)反話，體現(xiàn)出一種抵擋的姿勢(shì)。

所以，在孩子做一件事的時(shí)分，咱們不要去過(guò)多干涉，而是信任他們有才能做好，多一些贊許，少一點(diǎn)責(zé)怪。