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青少年心理中心:孩子偷東西屢教不改怎么辦

更新日期:2023-04-30 13:21:21  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀在生活中,常常會(huì)有家長(zhǎng)訴苦說(shuō),自家孩子總是會(huì)呈現(xiàn)偷東西的行為,并且不管被爸爸媽媽教育多少次,他們?nèi)耘f依然故我,屢教不改。關(guān)于這種狀況,家長(zhǎng)必定要穩(wěn)定好心情,等鎮(zhèn)定下來(lái)之后再采納恰當(dāng)?shù)霓k法,引導(dǎo)孩子改掉這種行為。孩子偷東西屢教不改怎樣辦1、先鎮(zhèn)定,不要反響過(guò)度。盡管孩子發(fā)生了“偷盜”行為,但并不意味著他就變成了小偷。爸爸媽媽應(yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定,考慮下是什么原因讓他這樣做?孩子想要什么?是零用錢不行,仍...

在生活中,常常會(huì)有家長(zhǎng)訴苦說(shuō),自家孩子總是會(huì)呈現(xiàn)偷東西的行為,并且不管被爸爸媽媽教育多少次,他們?nèi)耘f依然故我,屢教不改。關(guān)于這種狀況,家長(zhǎng)必定要穩(wěn)定好心情,等鎮(zhèn)定下來(lái)之后再采納恰當(dāng)?shù)霓k法,引導(dǎo)孩子改掉這種行為。

孩子偷東西屢教不改怎樣辦

1、先鎮(zhèn)定,不要反響過(guò)度。盡管孩子發(fā)生了“偷盜”行為,但并不意味著他就變成了小偷。爸爸媽媽應(yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定,考慮下是什么原因讓他這樣做?孩子想要什么?是零用錢不行,仍是想引起爸爸媽媽的留意與關(guān)懷?

比方,假如孩子沒(méi)有零花錢,或許感覺(jué)本身需求沒(méi)有得到滿意,他或許會(huì)挑選自己著手“自取所需”;孩子假如覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)懷他、愛(ài)他,“偷盜”或許惠成為他們表達(dá)不滿以及需求滿意的方法。家長(zhǎng)必定要平心靜氣地和孩子交流,了解他這一行為背面真實(shí)的原因,能夠做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)辦法,給予孩子恰當(dāng)?shù)臐M意。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)錯(cuò)。首要,要讓孩子認(rèn)識(shí)到偷東西是過(guò)錯(cuò)的行為。許多時(shí)分,孩子偷東西,并不了解“偷”的概念,或許只是是由于喜愛(ài)就很隨性的拿走并占為己有。所以,要清晰得告知孩子,偷他人的東西,是過(guò)錯(cuò)的行為。

3、抱歉。這一步至關(guān)重要,不行短少。要讓孩子對(duì)自己的行為向被盜者真摯的抱歉。這樣能夠讓孩子的心里感到羞恥,這兒的羞恥不是壞事,而是功德,孩子有羞恥感,才不會(huì)呈現(xiàn)屢教不改的狀況。

4、協(xié)助孩子構(gòu)成所有權(quán)概念。平常必定要告知孩子:他人的東西不能拿,需求得到他人的贊同才干拿,假如沒(méi)有通過(guò)他人的贊同,就拿走他們的東西,有必要還回去,不然就會(huì)遭到賞罰。

相同,孩子的東西咱們相同需求尊重,沒(méi)有通過(guò)孩子的贊同,咱們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過(guò)咱們對(duì)他的物品的尊重來(lái)體驗(yàn)到尊重感、邊界感,從而才干夠去尊重他人的東西,不拿他人的東西。

5、自始自終地信賴孩子?!巴当I”事情不能標(biāo)明孩子質(zhì)量欠好或行為不端,小朋友們?cè)谏L(zhǎng)進(jìn)程中會(huì)滿意家人對(duì)他們的希望。假如家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作喜愛(ài)小偷小摸、行為不端或常常說(shuō)謊的人,孩子極有或許如其所愿,變成家長(zhǎng)所描述的這種人。

孩子偷東西屢教不改的原因有哪些呢?

爸爸媽媽的慫恿。孩子在很小的時(shí)分還沒(méi)有分辯對(duì)錯(cuò)的才能,他們?cè)诳吹阶约合矏?ài)的東西時(shí),就會(huì)的不自覺(jué)的想要據(jù)為己有,當(dāng)孩子把他人的東西,或許公共場(chǎng)所的東西的帶走的時(shí)分,爸爸媽媽若是不進(jìn)行阻撓,孩子就不會(huì)知道這是過(guò)錯(cuò)的。

對(duì)孩子的零花錢太嚴(yán)苛。有些家長(zhǎng)懼怕孩子亂花錢,就不怎樣給孩子零花錢,但是現(xiàn)在的生活水平遍及的提高了,同學(xué)們都會(huì)買東西,時(shí)刻久了今后孩子必定會(huì)有眼紅,也想要相同的東西,但是自己沒(méi)錢,給爸爸媽媽要又不給,那該怎樣辦呢?就只有偷了。

在教育偷東西的孩子時(shí),不正確的教育方法有哪些呢?

帶著置疑,逼問(wèn)孩子。假如孩子沒(méi)偷東西,或是沒(méi)意識(shí)到行為的過(guò)錯(cuò),爸爸媽媽的置疑與詰問(wèn),會(huì)讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)自己不信賴;假如孩子真的偷了,不恰當(dāng)?shù)闹貜?fù)追查,簡(jiǎn)單讓孩子發(fā)生逆反心理。有時(shí)爸爸媽媽由于氣憤,會(huì)像詳細(xì)詢問(wèn)監(jiān)犯相同問(wèn)孩子,但這樣很損傷孩子的自負(fù)。

呵斥打罵、讓外人參加教育孩子。孩子長(zhǎng)大后,知道自己的行為是過(guò)錯(cuò)的,他不愿意讓欠好的行為被更多人知道。假如在外人面前批判教育孩子,乃至讓朋友親屬來(lái)參加叱罵孩子,這是對(duì)孩子自負(fù)的蹂躪;假如外人對(duì)孩子過(guò)錯(cuò)行為進(jìn)行轉(zhuǎn)述,這樣對(duì)孩子的損傷更大。

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