在線咨詢青少年心理：體力差的人怎么跑1000米

孩子犯錯(cuò)了，一些家長(zhǎng)只知道用體罰來(lái)教育孩子，這樣是行不通的，孩子生長(zhǎng)進(jìn)程中犯錯(cuò)是不可防止的，假如只知道體罰不進(jìn)行引導(dǎo)教育，孩子下次或許還會(huì)犯，不利于孩子生長(zhǎng)起來(lái)。

體罰孩子有用嗎

孩子是單純的，所以被“體罰”的時(shí)分會(huì)很仔細(xì)的懼怕，心靈和皮肉雙雙掛彩。體罰的辦法也是多種多樣的，作用怎樣，要看家長(zhǎng)的具體做法。

所以說(shuō)，體罰是一方面，言語(yǔ)上的交流才是更重要的。假如孩子錯(cuò)了，要清楚地告知孩子什么的對(duì)的，體罰也是為了讓孩子加深回憶。不能讓孩子只會(huì)分辯爸爸媽媽會(huì)不會(huì)氣憤，卻不知道怎樣分辯對(duì)與錯(cuò)。

當(dāng)今的時(shí)代，大多孩子都仍是聽(tīng)話明事理的，用“文教”完全能解決問(wèn)題。估量喜愛(ài)用“武教”教育孩子的家長(zhǎng)，要么是孩子的確難管束，只能動(dòng)用蠻辦法；要么是家長(zhǎng)從小生善于爸爸媽媽棍棒的嚴(yán)威之下，“棍棒底下出孝子”的觀念對(duì)其根深柢固，不自覺(jué)地運(yùn)用到了管束孩子之上。

當(dāng)今社會(huì)文明，人們的教育水準(zhǔn)大幅進(jìn)步，教育孩子的辦法也更先進(jìn)，更現(xiàn)代，“棍棒底下出孝子”的觀念早已過(guò)期，“武教”的形式應(yīng)盡或許防止。

教育懲戒和教育鼓舞相同，就像一個(gè)硬幣的雙面；教育懲戒的手法也不只僅限于體罰孩子，也可以讓孩子“面壁思過(guò)”等辦法，和孩子提早商議好懲戒的辦法是很有必要的。

總歸，爸爸媽媽要做到“溫文”而“堅(jiān)決”，抱著解決問(wèn)題的心情，和孩子站在一同，一起面臨問(wèn)題，這樣孩子才干感受到爸爸媽媽不是為了宣泄心情而體罰自己，感受到爸爸媽媽背面的愛(ài)而不是厭煩，孩子才干真實(shí)地從體罰中吸取教訓(xùn)。

孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)怎樣教育比較好

1、孩子做錯(cuò)事的時(shí)分，爸爸媽媽首要堅(jiān)決不能發(fā)脾氣，和孩子講出來(lái)，哪里錯(cuò)了？應(yīng)該怎樣做是正確的，讓孩子心服口服去改正過(guò)錯(cuò)，而且孩子改正過(guò)錯(cuò)的時(shí)分，家長(zhǎng)們要及時(shí)進(jìn)行表彰鼓舞。

2、假如孩子犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)分，不能拿其他孩子和自己孩子比較，這樣會(huì)讓自己孩子很自卑，陪同孩子生長(zhǎng)，更首要讓孩子學(xué)會(huì)自律，更首要的是孩子人品和道德培育，家長(zhǎng)們要時(shí)時(shí)刻刻做出榜樣，那么，肯定會(huì)培育出一個(gè)優(yōu)異的，才華橫溢的孩子。

3、正面引導(dǎo)孩子。孩子犯錯(cuò)了，爸爸媽媽打罵孩子是解決不了問(wèn)題的，反而會(huì)引起孩子的惡感，對(duì)爸爸媽媽發(fā)生抵觸心情，所以爸爸媽媽在孩子做錯(cuò)事的時(shí)分，要引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我檢討。

爸爸媽媽對(duì)待孩子犯錯(cuò)，一般要堅(jiān)持三個(gè)準(zhǔn)則

一、知道過(guò)錯(cuò)的準(zhǔn)則。孩子犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)之后還知道不到自己的錯(cuò)，還頑固的一錯(cuò)再錯(cuò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)有必要鎮(zhèn)定對(duì)待，協(xié)助孩子知道剖析錯(cuò)在哪里？并讓孩子知道這個(gè)過(guò)錯(cuò)形成的影響，及其帶來(lái)的損害。

一般來(lái)說(shuō)，要到達(dá)這樣的教育作用，家長(zhǎng)就要營(yíng)建一個(gè)相對(duì)寬松的說(shuō)話環(huán)境，平心靜氣的協(xié)助孩子剖析過(guò)錯(cuò)的本源，并指出過(guò)錯(cuò)的損害，讓孩子心里承受你的剖析，并能完結(jié)心思認(rèn)同，為后續(xù)的知錯(cuò)改錯(cuò)打下根底。

二、招領(lǐng)過(guò)錯(cuò)的準(zhǔn)則。孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)在批判、教育、剖析、協(xié)助的根底上，要讓孩子把自己的過(guò)錯(cuò)招領(lǐng)到心里，承當(dāng)起該承當(dāng)?shù)穆氊?zé)。沒(méi)有這個(gè)進(jìn)程，孩子就不能完結(jié)犯錯(cuò)——知錯(cuò)——認(rèn)錯(cuò)——改錯(cuò)這一個(gè)心思認(rèn)知進(jìn)程。

這個(gè)進(jìn)程實(shí)際上是引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我內(nèi)省、反思和糾正的進(jìn)程。家長(zhǎng)在對(duì)待孩子過(guò)錯(cuò)時(shí)，讓孩子招領(lǐng)過(guò)錯(cuò)這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，肯定不能省掉或缺失。

三、改正過(guò)錯(cuò)的準(zhǔn)則。知錯(cuò)能改，善莫大焉。孩子犯錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不能改，一錯(cuò)再錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。只需孩子犯錯(cuò)后，可以知道到自己的過(guò)錯(cuò)，而且可以真摯的招領(lǐng)自己的過(guò)錯(cuò)，為自己的過(guò)錯(cuò)承當(dāng)起職責(zé)，并愿意下大決計(jì)去改正自己的過(guò)錯(cuò)，那就是一個(gè)好孩子。