成都青少年心理咨詢中心：孩子五年級數(shù)學(xué)成績差怎么補救

數(shù)學(xué)課作為根底課，是孩子上大學(xué)之前甚至大學(xué)時期都需求學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，所以家長必定要注重孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在孩子數(shù)學(xué)欠好的時分，家長要協(xié)助孩子建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，再采納科學(xué)的辦法協(xié)助孩子進步數(shù)學(xué)成果。

孩子五年級數(shù)學(xué)成果差怎樣補償

1、千萬不要懼怕數(shù)學(xué)，必定要讓孩子把數(shù)學(xué)和日子實踐聯(lián)系起來。小學(xué)階段愛好很重要，可是在校園由于教師有教育使命，很難做到針對性啟示，這就需求爸爸媽媽從小啟蒙，數(shù)學(xué)原本便是處理實踐問題的，數(shù)學(xué)問題就發(fā)生在日子中，所以孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必定要和日子聯(lián)系起來，這樣能激起孩子的學(xué)習(xí)愛好。

2、培育孩子得邏輯思想才能，加深對數(shù)學(xué)的了解。通常情況下，邏輯思想才能強的孩子，數(shù)學(xué)一般都不會差，這就需求家長從小就要培育孩子的邏輯思想才能，加深孩子對數(shù)學(xué)的了解和認(rèn)知，比方說和孩子下象棋，多和孩子做分類或許概括操練，這對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對錯常有協(xié)助的。

3、掌握有用的學(xué)習(xí)辦法。課前做好預(yù)習(xí)，聽課做到心中有數(shù)，掌握要點，打破難點。課上仔細(xì)聽講，活躍思想，開發(fā)潛能，增加常識。課后全面溫習(xí)，把講義常識變成自己的常識，厚實不忘。仔細(xì)獨立完結(jié)課后作業(yè)，不斷穩(wěn)固所學(xué)常識，逐步進步做題才能。

4、留意溫習(xí)穩(wěn)固。學(xué)生在上課時有必要聚精會神，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。許多時分教師在講堂上面講的，剛好便是最重要的，所以千萬不要疏忽教師在講堂上講到的常識，并且必定要做好筆記，盡量翔實，標(biāo)明要點、難點、細(xì)節(jié)。

孩子五年級數(shù)學(xué)成果差的原因

1、形成數(shù)學(xué)學(xué)欠好的重要因素，是學(xué)生的思想結(jié)構(gòu)與常識結(jié)構(gòu)的不適應(yīng)。這些不適應(yīng)的方式與曾經(jīng)學(xué)習(xí)時打下的根底密切相關(guān)，是常識缺點銖積寸累的成果。

2、被迫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。純理科學(xué)科需求活躍參與考慮與使用?？墒谴蠖鄶?shù)學(xué)生被迫學(xué)習(xí)，習(xí)氣聽教師講課，做題時習(xí)氣以為把題做完便是完結(jié)學(xué)習(xí)使命，缺少自動考慮才能，大部分的數(shù)學(xué)常識能夠說都是教師的、講義的。數(shù)學(xué)學(xué)欠好，主要與根底常識、學(xué)習(xí)時刻、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)動機與愛好、教師教育辦法等有關(guān)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的辦法有哪些

有愛好。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要想開竅，仍是逃不開愛好優(yōu)先準(zhǔn)則，家長不要強逼孩子一味地做標(biāo)題，而是先問孩子終究對何感愛好。是圖形，仍是算術(shù)，又或許使用標(biāo)題。讓孩子先喜愛上數(shù)學(xué)，這才是數(shù)學(xué)開竅的第一步。

重根底。假如家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上十分費勁，也盡力了可是成果總是考不了前十名，那么這只能闡明一點，那便是孩子的智力發(fā)育晚。這個時分家長只需催促孩子一步一個腳印跟上就能夠了，根底常識有必要要打牢，分?jǐn)?shù)上能夠放寬一些。只需孩子根底打牢了，等上了初中或許高中，智力發(fā)育老練就開竅了。

多操練。數(shù)學(xué)是一個離不開許多操練的學(xué)科，而中小學(xué)學(xué)生的大腦發(fā)育沒有完善，了解才能有待進步，就更需求靠多做題來補償智力上的缺乏。況且“游刃有余”，許多欠好了解的數(shù)學(xué)標(biāo)題，經(jīng)過孩子的許多的操練后將會變得簡略起來。

留意力。小學(xué)生的有用思想學(xué)習(xí)的時刻短。許多家長會抱怨孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時總是不聚精會神。關(guān)于孩子來說，長時刻的學(xué)習(xí)的確很難做到，這是一種習(xí)氣和才能，需求漸漸培育。這就需求家長把控好孩子的學(xué)習(xí)時刻，恰當(dāng)歇息調(diào)整。別的，能夠把教授常識變得更風(fēng)趣，讓孩子發(fā)生獵奇與愛好，捉住孩子的留意力。