北京青少年心理咨詢的：高中生沉迷手機不上學怎么辦

跟著年代的不斷進步，手機，電腦，筆記本，平板等林林總總的智能電子產品呈現在咱們的國際里，這些設備的呈現，在給咱們帶來便當的一起也影響了正在影響正在就讀的學生們，這也是家長十分憂慮的問題之一，面臨高中生沉溺手機不上學，作為家長應該采納什么樣的方法來教育孩子呢？

高中生沉溺手機不上學怎么辦

1、高三減輕孩子對手機的依靠，高三一旦孩子養(yǎng)成習氣，尤其在面臨手機的引誘時，一時刻很難自主改動，所以就需要外界攪擾，讓孩子對手機的依靠程度更低。咱們能夠規(guī)則孩子的手機時刻，不斷緊縮孩子玩手機的時刻和頻率，以此來下降孩子對手機的運用頻率。

2、打罵是沒有用的，能夠先測驗與孩子樹立杰出的交流，首要，孩子現已步入高三，闡明孩子現已是一個成人了，這個時分針對孩子玩手機或許厭學，打罵孩子是沒有任何含義的，只會讓孩子愈加背叛，愈加厭學。這個時分能夠測驗平心靜氣，與孩子樹立杰出的交流，坐下來仔細還孩子聊一聊今后的愿望和期望，然后激起孩子的斗志。

3、多了解一下孩子的狀況，爸爸媽媽要和教師多觸摸，了解高一學生在校內的狀況。 家長切勿把望子成龍的急迫心態(tài)顯露，令孩子壓力添加，影響孩子的學習愛好和心境。成果是現代家長最注重的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中獲得滿分是不可取的，反而會讓孩子發(fā)生厭學不想上學了的不良心境。

4、樹立杰出的學習環(huán)境，孩子厭煩上學不想學習了，跟從小沒有培養(yǎng)成杰出的學習環(huán)境也有聯(lián)系。當孩子回到了家，晚上要學習時，爸爸媽媽卻常常吵架，孩子天然沒有心境學習，因而也會呈現厭學不想學習的狀況。

所以，家長教育太重要了，家長應該樹立杰出的學習環(huán)境，讓孩子放學回到家時，感觸家是溫馨的，假如爸爸媽媽不是在玩游戲，而是都在看書學習，這樣的孩子不需要催促，天但是然也會好好學習的。

高中生沉溺手機的原因

1、自制力缺乏，由開始的一般性玩發(fā)展到無節(jié)制玩。一個年代有一個年代的玩樂方法，關于今日的孩子，玩手機是不可避免的，家長簡略的阻止也不理性。所以孩子們紛繁拿起了手機，大多數學生都能很好的控制自己，恰當的玩，學習之余玩，起到放松的效果。

但是有些同學過于投入，一味尋求玩手機的影響，特別是玩手游的成就感，置學習于不管，不分場合的玩，甚至在校園也玩，不睡覺地玩，明顯過了頭。

2、爸爸媽媽的影響，現代移動日子現已成為一種趨勢，手機和其他電子日子設備現已是日子不可分割的一部分，想讓孩子徹底阻隔手機，簡直不可能，也并不徹底正確。既然是日子的一部分，就有它存在的合理價值，爸爸媽媽對手機的情緒觀念越正，孩子對手機的情緒也才干越規(guī)矩。

3、孩子短少陪同，短少爸爸媽媽的陪同，孩子感到孤單又無處訴求，而手機里豐厚的繪聲繪色的內容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更簡單對此感愛好，沉溺其間而遺忘孤單、無聊和愁悶。手機成了替代爸爸媽媽陪同孩子的另一個文娛同伴。

高中生沉溺手機的體現

孩子的手機便是他的命，你敢掠奪手機，他就敢跟你歇斯底里，大吼大叫，大吵大鬧，并且孩子還會來要挾嚇唬你。你不給我玩手機，我就怎么樣怎么樣。

十分易怒，這個孩子他十分易怒，常常由于一點小事，特別特別小的事兒，他就會跟你大發(fā)脾氣，跟你發(fā)火。