上海青少年心理咨詢師：孩子喜歡動(dòng)手打人怎么教育

有的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中發(fā)現(xiàn)，孩子特別喜愛著手打人，總是一言不合就出手，體現(xiàn)的十分背叛。關(guān)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要找到著手打人的原因，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)心情，在日常日子中多多引導(dǎo)孩子。

孩子喜愛著手打人怎樣教育

1、教孩子說話。許多時(shí)分，孩子并不是成心要打人，而是他們的言語表達(dá)才能不行，假如其時(shí)自己的行為或許言語得不到對(duì)方回應(yīng)時(shí)，就會(huì)靠打人來引發(fā)對(duì)方的留意。家長(zhǎng)可以教孩子去說話，比方當(dāng)孩子想要玩玩具時(shí)：“我想玩一瞬間你的玩具，可以嗎？”孩子學(xué)會(huì)表達(dá)和說話，就不會(huì)再著手打人了。

2、給予孩子關(guān)愛。小孩子是隨時(shí)隨地巴望得到爸爸媽媽的重視的，假如在一段時(shí)間內(nèi)，爸爸媽媽對(duì)自己不予理睬，他們就會(huì)想辦法引起爸爸媽媽的留意，而打人便是孩子慣用的“手法”。所以，爸爸媽媽在平常不要只顧著玩手機(jī)，有時(shí)間仍是要多陪一陪孩子。

3、擴(kuò)展孩子的交際規(guī)模，讓孩子在實(shí)踐中生長(zhǎng)，孩子的交際才能不是固化的，是可以經(jīng)過后天的練習(xí)得到開展的。孩子“愛打人”許多時(shí)分是因?yàn)椴欢迷鯓雍推渌∨笥淹鶃?，或許遇到抵觸時(shí)不知道怎樣處理，不見得真的有歹意。

假如爸爸媽媽能本著容納與接收的情緒，并有認(rèn)識(shí)的擴(kuò)展孩子的交際規(guī)模，讓孩子和不同年紀(jì)的孩子多觸摸、多游玩，孩子“愛打人”的行為就會(huì)漸漸削減。

4、家長(zhǎng)建立典范，爸爸媽媽的以身作則對(duì)孩子的影響是很大的。平常不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)持，當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要體罰孩子！關(guān)于孩子來說，他還小，沒有辨別是非的才能，不知道對(duì)錯(cuò)。可是他知道犯錯(cuò)了就要挨揍，假如其他小朋友犯錯(cuò)了，他也是會(huì)著手的，所以家長(zhǎng)要給予活躍正面的引導(dǎo)。

孩子喜愛著手打人的原因是什么

1、不知道怎樣表達(dá)自己。關(guān)于小孩子而言，說話言語方面還不是十分的流通，所以當(dāng)自己的需求沒有得到滿意的時(shí)分，一般會(huì)用肢體的動(dòng)作來表明。所以孩子著手打人便是表明自己不需求或許氣憤推開的意思。

2、仿照他人的行為。孩子的粗獷行為也是經(jīng)過自己的所見所聞耳濡目染下所構(gòu)成的，許多孩子都是在仿照他人，其他孩子或許先著手進(jìn)犯，那么孩子出于仿照行為也會(huì)跟著打起來。還有一部分居庭上的教育，假如家長(zhǎng)運(yùn)用的辦法是這種進(jìn)犯行為，孩子隨之而來也會(huì)是這樣的行為舉動(dòng)。

3、自我認(rèn)同和認(rèn)識(shí)的開端開展。有的孩子在自己生長(zhǎng)的時(shí)分，會(huì)對(duì)自己喜愛或許想要的東西變得十分靈敏和體現(xiàn)除激烈的愿望，并且在不斷延伸和開展的時(shí)分，這個(gè)階段的孩子也會(huì)變得十分有進(jìn)犯性，占有欲讓他們變得愈加粗獷。

孩子喜愛打人，家長(zhǎng)不及時(shí)教育會(huì)有什么樣的損害

1、讓孩子變得浮躁。我家孩子之所以變得越來越浮躁很大一部分原因也是咱們家的人沒有學(xué)會(huì)阻止孩子，其實(shí)孩子暴力的行為很常見，咱們都沒有找到一個(gè)適宜的方法，所以爽性就不作聲，讓孩子自己康復(fù)，其實(shí)這樣對(duì)孩子來說只會(huì)跌入谷底，變得越來越糟糕。

2、不能處理問題，只會(huì)將工作變得愈加糟糕。當(dāng)孩子遇到困難或許波折的時(shí)分，遇到自己想要的東西沒有滿意的時(shí)分，或許是孩子等待的時(shí)分沒有可以完結(jié)，孩子假如只用進(jìn)犯性的武力處理問題，這樣只會(huì)使得問題變得愈加雜亂和糟糕。