當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀孩子學習成果欠好,必定是有原因的,找到原因,然后想正確的辦法。要是孩子真實是學不下去了,那家長就按孩子的實際情況,去想合適孩子的辦法。能夠找課外的教師幫他補習,也能夠找自己的教師協(xié)助,只需能解決問題,孩子才會有決心去讀書。孩子因為學不會不想上學怎么辦1、培育孩子對學習的愛好。都...
孩子學習成果欠好,必定是有原因的,找到原因,然后想正確的辦法。要是孩子真實是學不下去了,那家長就按孩子的實際情況,去想合適孩子的辦法。能夠找課外的教師幫他補習,也能夠找自己的教師協(xié)助,只需能解決問題,孩子才會有決心去讀書。
孩子因為學不會不想上學怎么辦
1、培育孩子對學習的愛好。都說愛好是最好的教師,當愛好成為孩子學習的動力時,無需家長的催促,孩子會自動學習。而對學習感愛好的一大條件是讓孩子取得成就感,取得成就感的次數(shù)逐步變多,學習愛好自然而然就養(yǎng)成了。
2、盡量減輕學生的心思和學業(yè)擔負。孩子對學習不感愛好,一起又面臨教師、爸爸媽媽的施壓,孩子承受不了這樣的心思壓力,心里經(jīng)過不斷掙扎,最終完全拋棄學習,這樣的比如層出不窮。這時,家長能夠和教師溝通好,恰當為學生減輕學習壓力,結合學生心思特點教育,做到勞逸結合。
3、家長要注意批判的標準,成功時讓孩子感到成功的高興。當孩子學習欠好時,家長對孩子的批判應該適度,而不是一味的降低孩子,孩子不是階段敵人,正確做法是讓孩子理解其間的利害。
而孩子成果有進步時,鼓舞孩子,讓他有一種經(jīng)過自己盡力達到某個意圖的成就感。要知道成就感很簡單讓人上癮,這也就變成讓人想把某事做的更好的動力,學習也是如此。
4、教導學生進步學習才能。許多孩子厭學,很大原因是學習跟不上,作業(yè)次次犯錯,上課問題答不上,教師當眾批判,讓孩子的自尊心,學習積極性遭到嚴峻沖擊,學習自然是越來越差最終開展成厭學。
所以,家長在作業(yè)之余,能夠抽一部分時刻用于孩子的學習教導,假如真實沒時刻、家里有條件也能夠找教導教師為孩子教導,孩子學習進步了,面臨教師的表彰,取得成就感,對學習的情緒也會發(fā)生改變。
小孩不想上學是什么原因
一、孩子的成果欠好,損失決心。中學階段學習節(jié)奏快、內容多,孩子們往往會因一時忽略或許放松而掉隊。再加上知識點的前后連貫性強的原因,往往會一步跟不上,步步跟不上。一朝一夕,孩子學習跟不上成果欠好,就會損失決心,然后厭學不想上學。
二、爸爸媽媽的希望過高,壓力過大。日常日子中,一些爸爸媽媽不考慮孩子的實際情況,對孩子學習的希望很高,不允許孩子有少許的放松或許讓步。但超出孩子才能的過高要求,會成為孩子的精神擔負,簡單使孩子發(fā)生懼怕失利的心思,從而想經(jīng)過不上學的方法脫節(jié)這種精神壓力。
三、同學間發(fā)生對立,心思煩躁。因為部分孩子性格內向、不善于往來,再加上青春期的孩子本就靈敏多疑,十分介意別人的觀點。有時候一件十分小的同學對立,孩子就可能以為別人不友善、有歹意。長時間處理欠好與同學之間的聯(lián)系,簡單導致孩子孤僻關閉,發(fā)生厭學躲避的主意。
總是學不會,對孩子心思的影響
1、失掉對專長學習的愛好。家長們常說的一句話,越學的好的孩子,越喜愛學習,相反,那些總是也學欠好的孩子,也越來越不愿意學。這便是學習愛好的問題,究竟人人都喜愛得到別人的稱譽和必定。
自身就沒有此類的天分的孩子們,在學習的過程中遇到波折,學習專長的意志力就會被削弱,更簡單失掉對學習的愛好。
2、變得不自傲,置疑自己的才能。孩子們沒有像大人相同老練思考問題的才能和判斷才能,他們的心里靈敏,簡單遭到外界點評的影響。家長們最拿手做的便是拿自己的孩子與其他孩子比較,這樣很簡單沖擊到孩子的自決心和自尊心。
面臨不抱負的學習效果,孩子們比家長們更清楚自己在學習專長時遇到的困惑,再加上家長的質疑,會讓孩子們變得不自傲,置疑自己的才能。