當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)必定要注意了,孩子為什么總是深夜起來(lái)玩手機(jī)?那榜首必定是白日家長(zhǎng)約束了孩子玩手機(jī),咱們都知道孩子的自控力比較差,所以或許咱們覺(jué)得白日玩了半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)夠了,但孩子依然不滿(mǎn)足,所以只能深夜起來(lái)玩手機(jī)...
這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)必定要注意了,孩子為什么總是深夜起來(lái)玩手機(jī)?那榜首必定是白日家長(zhǎng)約束了孩子玩手機(jī),咱們都知道孩子的自控力比較差,所以或許咱們覺(jué)得白日玩了半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)夠了,但孩子依然不滿(mǎn)足,所以只能深夜起來(lái)玩手機(jī)。
第二便是孩子現(xiàn)已沉浸于手機(jī)了,晚上是咱們身體歇息的最好時(shí)刻,孩子不睡覺(jué),悄悄起來(lái)玩手機(jī),只能證明孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性過(guò)于嚴(yán)峻了,那孩子總是深夜起來(lái)玩手機(jī)怎么辦。
首要,做爸爸媽媽的必定要反思反思,首要自己是不是手機(jī)不離手?直接性的給孩子造成了影響。其次孩子深夜起來(lái)玩手機(jī)是不是咱們給孩子擬定的玩手機(jī)規(guī)矩不合理,但孩子不敢說(shuō),只能深夜起來(lái)玩手機(jī)。
這兩點(diǎn)都是要爸爸媽媽反思的。做爸爸媽媽的必定做好典范,自己學(xué)習(xí)才能強(qiáng),一向堅(jiān)持好的狀況,不沉浸手機(jī),給孩子一個(gè)典范,孩子看到后自然會(huì)覺(jué)得自己玩手機(jī)也沒(méi)什么意思,逐漸就會(huì)對(duì)手機(jī)不那么執(zhí)著了。
其次,問(wèn)問(wèn)孩子對(duì)自己現(xiàn)在的狀況滿(mǎn)足嗎?總是深夜起來(lái)玩手機(jī)早上起來(lái)上學(xué)的精神狀況好嗎?班里的其他同學(xué)也是這樣嗎?這樣一問(wèn),孩子心里必定有了比照,這個(gè)時(shí)期孩子的比照心里是十分強(qiáng)的,就會(huì)自己有個(gè)答案。
假如孩子想學(xué)習(xí)可是自控才能太差,那就和孩子商議好一個(gè)給他學(xué)習(xí)和玩手機(jī)??的間隔時(shí)刻,完結(jié)一個(gè)學(xué)習(xí)的小方針不能太難,然后玩手機(jī)??一個(gè)時(shí)刻,這樣孩子能有成就感,會(huì)有很大改動(dòng),
再次,假如孩子便是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)比討厭,那么和孩子好好談?wù)?,他不學(xué)習(xí)將來(lái)的作業(yè)挑選會(huì)是什么情況。孩子假如便是想去打工經(jīng)商,那就支撐他先入門(mén),學(xué)習(xí)技能和經(jīng)商的路數(shù)。
究竟不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料子,牽強(qiáng)不得。孩子有了感興趣的方針,就不會(huì)總是深夜起來(lái)玩手機(jī),家長(zhǎng)也能夠省心一點(diǎn)。
最終,假如孩子便是沒(méi)有任何方針,僅僅專(zhuān)心玩手機(jī),家長(zhǎng)就要操心研討下,孩子玩的什么東西如此沉浸?假如是負(fù)面的,那決斷強(qiáng)硬手段也得不讓孩子玩。
假如僅僅沉浸游戲,那只能自己費(fèi)力監(jiān)督,時(shí)刻一點(diǎn)點(diǎn)縮短,試試看,總歸孩子總是深夜起來(lái)玩手機(jī)必定不僅僅表面現(xiàn)象,家長(zhǎng)必定要理解孩子這樣做的原因才能夠徹底治愈這個(gè)問(wèn)題。