北京青少年心理咨詢輔導(dǎo)中心：六年級(jí)的孩子做事拖拉怎么辦

小學(xué)六年級(jí)的孩子，不管是生理上、心思上仍是孩子學(xué)業(yè)的開展上，都是一個(gè)十分要害的時(shí)期。六年級(jí)的孩子年齡在12歲左右，這個(gè)階段的孩子現(xiàn)已處于芳華背叛期了，假如家長(zhǎng)的教育辦法不妥，不利于孩子往后的開展，所以在教育孩子的過程中，教育辦法尤為重要。

六年級(jí)的孩子怎樣教育

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)喫苦耐勞精力的教育。小學(xué)最終的學(xué)習(xí)階段，由于學(xué)習(xí)使命的添加，孩子肯定會(huì)覺得比平常更辛苦?？墒菑娜说慕K身來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精力財(cái)富。家長(zhǎng)要常常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，特別是在孩子有怨言的時(shí)分要及時(shí)進(jìn)行心思引導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得不盡力、不喫苦就不會(huì)有大的收成。一起對(duì)他們經(jīng)過盡力、勤勉得到的前進(jìn)要表彰、鼓舞，使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的身體健康方面關(guān)懷。學(xué)習(xí)使命的加劇，孩子的膂力耗費(fèi)變大，當(dāng)令添加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要愈加劇視，以防孩子患病。要知道現(xiàn)在一傷風(fēng)就會(huì)落下課，由于時(shí)刻緊，節(jié)奏變快，一旦落下就很難有時(shí)刻補(bǔ)上。另外在歇息方面也要加以監(jiān)督，不要讓孩子的睡眠不足，到必定的時(shí)刻提示孩子歇息，操控好電視和電腦的使用時(shí)刻。

3、杰出的習(xí)氣對(duì)孩子的成功起著很大作用。從小養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，將會(huì)使孩子獲益終身，不然貽害無窮。要培育孩子杰出的行為習(xí)氣，不能只停留在校園教育活動(dòng)中，還要求家長(zhǎng)活躍的與校園教師合作，在教育孩子的問題上家長(zhǎng)與校園教師達(dá)到一致，然后獲得教育孩子的和諧性、一致性。

4、家長(zhǎng)要多與教師聯(lián)絡(luò)及時(shí)溝通。 家長(zhǎng)與教師的溝通方法是多樣的，比方面談、電話攀談、寫信等。家長(zhǎng)能夠經(jīng)過這些方法從教師那里了解孩子在校的狀況，也及時(shí)把孩子在家的體現(xiàn)照實(shí)反映給教師，然后針對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)一起和諧合作及時(shí)的給與表彰或糾正，調(diào)整家長(zhǎng)教育的方法辦法。

5、身教重于言教。家長(zhǎng)在家庭中要能建立典范，學(xué)習(xí)上不必定都要能教導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平常忙于自己的作業(yè)，干事仔細(xì)謹(jǐn)慎，為人真摯嚴(yán)守時(shí)刻等等。這些看似微乎其微，實(shí)際上對(duì)孩子起到耳濡目染的影響。爸爸媽媽的質(zhì)量怎么，孩子會(huì)受他們影響，近朱者赤近墨者黑。

6、恰當(dāng)甩手。讓孩子自己去體會(huì)學(xué)習(xí)和日子，學(xué)會(huì)自我管理。對(duì)六年級(jí)孩子來說，時(shí)刻的統(tǒng)籌安排十分重要，讓孩子擬定自己的學(xué)習(xí)日時(shí)刻計(jì)劃表和歇息日時(shí)刻計(jì)劃表，建立獎(jiǎng)賞和賞罰，能夠作為參謀向孩子供給主張，也能夠作為監(jiān)督者協(xié)助孩子按計(jì)劃舉動(dòng)。

過錯(cuò)的教育方法

1、表彰過多。太多的表彰會(huì)給孩子形成許多捆綁與擔(dān)負(fù)，當(dāng)達(dá)不到爸爸媽媽的希望時(shí)，孩子很簡(jiǎn)單發(fā)生波折、內(nèi)疚感。如爸爸媽媽總夸孩子太聰明晰，當(dāng)考試成績(jī)不抱負(fù)時(shí)，孩子就會(huì)發(fā)生深深的自責(zé)與懊喪，自尊心與自信心遭到沉重的沖擊。

2、數(shù)說式。啰嗦的一起便是數(shù)說，數(shù)說比啰嗦更惡性了一點(diǎn)，由于數(shù)說常常帶有斥責(zé)性質(zhì)。這些過錯(cuò)方法在損傷孩子，損壞孩子的學(xué)習(xí)狀況，把孩子活躍性的火苗熄滅了。

過錯(cuò)教育對(duì)孩子的影響有多大

在咱們?nèi)粘Ｈ兆又姓f起過錯(cuò)教育這個(gè)問題，簡(jiǎn)直許多家長(zhǎng)都會(huì)犯這種過錯(cuò)，由于每個(gè)人都是第一次做家長(zhǎng)，做爸爸做媽媽并不知道自己應(yīng)該怎樣正確的去教育孩子，這就會(huì)很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)過錯(cuò)教育的狀況，然后會(huì)給孩子的心思健康形成一些影響。許多家長(zhǎng)關(guān)于孩子的過錯(cuò)，常常進(jìn)行一些批判教育，這對(duì)孩子的身心生長(zhǎng)以及家庭的友善是有很大影響的，有一些爸爸媽媽看到孩子有錯(cuò)不是打便是罵，作用往往不是很抱負(fù)，有時(shí)分也會(huì)拔苗助長(zhǎng)。