青少年的矛盾心理咨詢：一年級(jí)孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦

一年級(jí)的小孩子剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，學(xué)習(xí)的常識(shí)和難度一會(huì)兒增加了，假如孩子沒(méi)有提早預(yù)習(xí)一年級(jí)的內(nèi)容，就很簡(jiǎn)單發(fā)生厭學(xué)心情。關(guān)于這樣的孩子，家長(zhǎng)也不用過(guò)于焦慮，只需及時(shí)處理孩子的學(xué)習(xí)困難，孩子仍是能夠重回校園學(xué)習(xí)的。

一年級(jí)孩子不愛(ài)上學(xué)怎樣教訓(xùn)

1、協(xié)助孩子改變思想。孩子剛剛步入小學(xué)，對(duì)上學(xué)的概念還停留在幼兒園，所以，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心思引導(dǎo)，改變孩子對(duì)上學(xué)的思想觀念，要讓孩子意識(shí)到自己現(xiàn)已長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣游玩了，這時(shí)家長(zhǎng)就能夠給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，讓孩子奔著自己的抱負(fù)而盡力奮斗。

2、讓孩子對(duì)校園發(fā)生愛(ài)好。有些孩子之所以不肯意學(xué)，或許是由于對(duì)校園不感愛(ài)好，小學(xué)的校園不比幼兒園有許多的文娛設(shè)備。所以，家長(zhǎng)能夠給孩子講講風(fēng)趣的校園故事，引導(dǎo)孩子對(duì)校園感愛(ài)好，鼓舞孩子去交朋友，讓孩子認(rèn)識(shí)到校園里邊除了能夠?qū)W到常識(shí)，還能夠交到好朋友，一同做風(fēng)趣的事。

3、擬定方案，運(yùn)用“代幣體系”進(jìn)行鼓舞。孩子和媽媽一同擬定方案。假如孩子能完結(jié)教師和家長(zhǎng)的要求，就在表格上給他一顆星，搜集盡或許多的星星后，給他一個(gè)希望或禮物。將此用于行為練習(xí)。也讓孩子們感受到辛勤工作帶來(lái)的快樂(lè)和滿意。

4、陪孩子一同學(xué)習(xí)：現(xiàn)在許多家長(zhǎng)回到家不是看電視便是玩手機(jī)，還指令孩子趕忙去學(xué)習(xí)寫作業(yè)，假如家長(zhǎng)都做不到愛(ài)學(xué)習(xí)，不給孩子做好典范，那怎樣來(lái)要求孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？所以，家長(zhǎng)能夠陪孩子一同學(xué)習(xí)，這樣不只能讓孩子仔細(xì)起來(lái)，并且能享用親子韶光。

一年級(jí)孩子不愛(ài)上學(xué)的原因

1、一年級(jí)的孩子不肯意去校園或許是別離焦慮。缺少安全感的孩子脫離爸爸媽媽，從幼兒園到小學(xué)，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)內(nèi)容的改變，講堂組織形式的改變都會(huì)讓孩子焦慮不勝，忐忑不安。壓力大而不想去校園。別離焦慮嚴(yán)峻的孩子往往是在幼兒時(shí)期沒(méi)有樹(shù)立安全的母嬰眷戀聯(lián)系，他們比其他孩子更難適應(yīng)環(huán)境改變。

2、也有孩子由于驚駭而不肯去校園。讓孩子對(duì)校園發(fā)生驚駭?shù)脑蚴嵌喾N多樣的，比方教師常常用分?jǐn)?shù)評(píng)判學(xué)生，揭露學(xué)生分?jǐn)?shù)，若爸爸媽媽對(duì)孩子成果要求很高，孩子發(fā)生激烈的焦慮感。到考試前，這種驚駭會(huì)加重。

3、還有一類孩子是結(jié)交問(wèn)題。人際往來(lái)才能差，或許教師常常在班級(jí)揭露批判。導(dǎo)致同學(xué)架空，爸爸媽媽能夠多帶孩子走出家門，常常約請(qǐng)小朋友到家里來(lái)，調(diào)查往來(lái)中呈現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)輔導(dǎo)，給孩子供給協(xié)助。

4、孩子的學(xué)習(xí)才能差，達(dá)不到教師校園的要求。在學(xué)習(xí)上處處受挫，被教師批判，被同學(xué)訕笑，天然就不肯意上學(xué)了。

一年級(jí)孩子要培育的學(xué)習(xí)習(xí)氣有哪些

1、培育小孩的獨(dú)立才能。家長(zhǎng)要鼓舞孩子，自己的工作要自己做，鼓舞是最好的表彰，鼓舞是最好的動(dòng)力，孩子聽(tīng)到家長(zhǎng)的鼓舞，就會(huì)越發(fā)盡力。從小培育孩子的獨(dú)立才能，讓孩子養(yǎng)成杰出的習(xí)氣，孩子長(zhǎng)大后性情就會(huì)越來(lái)越獨(dú)立。

2、培育小孩的閱覽習(xí)氣。從小要培育小孩的閱覽習(xí)氣，要告知孩子書本是人類最好的朋友，有時(shí)刻就去閱覽，書本是人類最好的魂靈導(dǎo)師。家長(zhǎng)要給小孩做好引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)多讀書，家長(zhǎng)喜愛(ài)閱覽，小孩潛移默化，也會(huì)喜愛(ài)閱覽。

3、培育小孩的時(shí)刻觀念。一年級(jí)的小孩養(yǎng)成有時(shí)刻觀念的好習(xí)氣，咱們都要做時(shí)刻的朋友，咱們要尊重時(shí)刻，咱們要愛(ài)惜時(shí)刻。魯迅先生從前說(shuō)過(guò)，時(shí)刻就像海綿里的水，只需樂(lè)意，總?cè)允怯械?，家長(zhǎng)要培育小孩的時(shí)刻觀念，讓小孩從小做一個(gè)有時(shí)刻觀念的人。