青少年成長(zhǎng)心理咨詢(xún)基地：成績(jī)差的孩子怎么鼓勵(lì)

孩子成果差家長(zhǎng)必定要及時(shí)鼓舞，否則孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生討厭，然后發(fā)生厭學(xué)心思。家長(zhǎng)在鼓舞的一起，也要協(xié)助孩子找到歸于孩子自己的學(xué)習(xí)辦法，讓孩子自主學(xué)習(xí)，前進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成果。

成果差的孩子怎樣鼓舞

1、多開(kāi)闊眼界。家長(zhǎng)們應(yīng)該多帶孩子外出旅行，到博物館、科技館、各大名校等，讓孩子在觸摸天然的一起，感觸國(guó)際的美麗。觸摸的東西越多，孩子會(huì)更簡(jiǎn)單堅(jiān)持好奇心，更簡(jiǎn)單對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生濃厚愛(ài)好，對(duì)成果必定會(huì)有協(xié)助。

2、調(diào)和的家庭氣氛。家庭是孩子心里永久的避風(fēng)港。家庭環(huán)境氣氛好、得到的愛(ài)和溫暖多，更能激起孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上。相反，假如是在不調(diào)和家庭環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子，他們更簡(jiǎn)單丟失，心思承受力過(guò)于弱也會(huì)導(dǎo)致成果欠好。

3、不要過(guò)火尋求分?jǐn)?shù)。比常識(shí)更重要的還有許多，由于常識(shí)是有限的。假如家長(zhǎng)急于求成，一味地只需求成果好而疏忽孩子本身才干的培育，會(huì)使孩子從小厭學(xué)，損失對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。所以家長(zhǎng)要愈加重視孩子思想才干的培育，也便是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才干。

4、鼓舞，讓孩子重拾自傲。在孩子面臨成果的沖擊，自傲心越來(lái)越低，自卑感越來(lái)越重的時(shí)分，家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓舞，讓他們重拾自傲心，假如家長(zhǎng)不鼓舞孩子，那么孩子自卑感就會(huì)越來(lái)越重最后會(huì)完全拋棄學(xué)習(xí)。

5、家長(zhǎng)與教師留意對(duì)其遇到的波折腳踏實(shí)地的剖析。影響學(xué)生考試成果的要素許多，常見(jiàn)的如根底不厚實(shí)、學(xué)習(xí)辦法不對(duì)路等，并非自己智力要素影響。將考試成果欠好歸結(jié)為自己的腦子不行聰明，是對(duì)自我缺少正確剖析的一種體現(xiàn)。

6、要客觀的同別人比較。與別人比是人的天分，可是需求留意的是要有自知之明，依據(jù)自己的狀況來(lái)提出恰當(dāng)要求，定一個(gè)與自己盡力之后比較簡(jiǎn)單到達(dá)的方針，漸漸前進(jìn)，這樣才干更快的前進(jìn)，脫節(jié)自卑心思。

成果差的孩子有什么原因

1、學(xué)習(xí)辦法不恰當(dāng)。有句話(huà)說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話(huà)能夠看出，學(xué)習(xí)是要講究辦法的，不能“死讀書(shū)，讀死書(shū)”，這樣不只學(xué)習(xí)功率低下，并且對(duì)成果的前進(jìn)協(xié)助甚微。

孩子一回家就坐在桌子上開(kāi)端學(xué)習(xí)，學(xué)了好幾個(gè)小時(shí)，可是認(rèn)真思考的時(shí)刻又有多少呢？許多成果差的孩子，盡管學(xué)習(xí)時(shí)刻多，可是很大一部分時(shí)刻都是在磨洋工，看似很盡力的在學(xué)習(xí)，可是只是在浪費(fèi)時(shí)刻罷了。

2、貪玩厭學(xué)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持三分鐘熱度，難以堅(jiān)持持久的熱心，比方，遇到自己感愛(ài)好的、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就學(xué)得很有勁頭；遇到不感愛(ài)好的、有難度的內(nèi)容，馬上就失去了耐性。因此有不少家長(zhǎng)這樣訴苦：我孩子不比其他孩子笨，便是沒(méi)耐性，干事總是為德不卒，功敗垂成。

成果差的孩子怎樣前進(jìn)

多鼓舞孩子。孩子學(xué)習(xí)成果欠好的這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)們不要給孩子過(guò)多的壓力，應(yīng)該去從其他方面去給孩子鼓舞，讓孩子找到自己的利益，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)可取，只需孩子獲得哪怕一小點(diǎn)兒的前進(jìn)，也要告知他們你看到了他的盡力和成果。

前進(jìn)孩子求知欲。孩子成果欠好的時(shí)分，腦筋也需求科學(xué)常識(shí)之光給予更明顯，更持久的照射，不能光靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了讓人拉一把，仍是要靠閱覽，再閱覽。

正是這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的效果，閱覽不只能夠使孩子避免于考試不及格，還會(huì)開(kāi)展學(xué)生的智力，學(xué)習(xí)費(fèi)勁的孩子讀書(shū)越多，他的思想就越明晰，他的智力方面也是會(huì)有直線前進(jìn)的。