北京青少年心理咨詢公司：孩子哭著不上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)不只要及時(shí)安慰孩子，更要對(duì)孩子做到了解和容納。關(guān)于孩子這種行為，哭是一方面，家長(zhǎng)首先要教會(huì)孩子怎么處理心情；不想上學(xué)是另一方面，這時(shí)家長(zhǎng)就要找到原因，協(xié)助孩子解決問(wèn)題。那么，孩子哭著不上學(xué)怎么辦？

孩子哭著不上學(xué)怎么辦

1、安慰孩子的心情

假如孩子不想上學(xué)，乃至進(jìn)行哭鬧，家長(zhǎng)也不要和孩子發(fā)脾氣，而是先安慰孩子的心情。心情都是一時(shí)的，家長(zhǎng)要有滿足的的耐性，等候孩子的腦筋冷靜下來(lái)，再去和孩子交流。假如孩子自己鉆牛角尖，家長(zhǎng)不去引導(dǎo)而是和孩子互不相讓，則會(huì)讓他愈加的對(duì)上學(xué)發(fā)生厭煩，解決問(wèn)題就會(huì)變得愈加困難。

2、多和孩子交流

無(wú)論是年紀(jì)大仍是小的孩子，家長(zhǎng)都要靜下心來(lái)和孩子多交流，學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)活躍的工作來(lái)引導(dǎo)孩子。比方談?wù)労⒆釉谛@中有哪些好的回想，談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中有哪些收成，談?wù)労⒆釉诤屯瑢W(xué)共處時(shí)有哪些趣事等等。開(kāi)宗明義的向孩子發(fā)問(wèn)，假如孩子不肯意答復(fù)，家長(zhǎng)也要尊重孩子，而不是加重嚴(yán)重的氣氛。

3、給孩子建立正確的知道

孩子不肯上學(xué)大部分是對(duì)校園不了解，特別是看到其他孩子上學(xué)時(shí)在校園門口哭鬧，對(duì)孩子的心靈是一種沖擊和影響，就在心理上埋下了害怕的種子，讓孩子對(duì)上學(xué)發(fā)生抵抗。所以在孩子預(yù)備上學(xué)的階段，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)，給孩子建立正確的知道，漸漸的讓孩子知道到上學(xué)的優(yōu)勢(shì)和重要性。

4、和教師交流

孩子不肯意上學(xué)，家長(zhǎng)不只要和孩子交流，也要和孩子的教師多交流。家長(zhǎng)能夠找教師了解一下孩子在校園的狀況，找到孩子不肯意上學(xué)的原因，看看孩子是因?yàn)樵谛@受到了損傷或許影響，仍是單純的對(duì)學(xué)習(xí)或校園不感愛(ài)好。平常家長(zhǎng)也要給孩子進(jìn)行正面的教育，讓孩子知道到上學(xué)的重要性，也能夠讓教師選用必定辦法引導(dǎo)和鼓舞孩子，協(xié)助孩子培育關(guān)于學(xué)習(xí)和校園的愛(ài)好。

5、合理組織孩子的時(shí)刻

家長(zhǎng)也要合理組織孩子的作息時(shí)刻，足夠的歇息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)功率更高。孩子心情好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難且庸俗的內(nèi)容，而在孩子心情欠好、精力缺乏時(shí)，組織他學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單且風(fēng)趣的內(nèi)容。在孩子學(xué)習(xí)疲憊時(shí)也要及時(shí)歇息和訓(xùn)練，這樣就能夠讓孩子堅(jiān)持較高的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，削減疲憊，防止厭學(xué)心情的發(fā)生。

孩子哭著不上學(xué)怎么辦，這就要求家長(zhǎng)不只要多和孩子交流，也要多和孩子的教師交流，看看孩子究竟遇到了什么問(wèn)題然后不想上學(xué)。一起家長(zhǎng)也要及時(shí)的審視本身，及時(shí)掃除不良環(huán)境對(duì)孩子發(fā)生的影響，一起也要削減對(duì)孩子的攪擾和干涉，培育孩子的自主才能。