青少年心理咨詢哪里：孩子寫字拖拉磨蹭怎么辦

小孩子的天分便是比較貪玩不愛學(xué)習(xí)的，所以孩子不愛寫字，寫字慢都是很正常的現(xiàn)象。有的家長看到自己的孩子寫字這么慢，這么墨跡會直接著手打孩子，成果仍是沒有多大作用，孩子仍然很磨蹭遷延。那么，孩子寫字遷延該怎么辦？

孩子寫字遷延磨蹭怎么辦

1、家長擺正情緒?！扒榫w決議悉數(shù)”，這句話是卡耐基的名言，相同適用于家長教育。在教育方面，很大程度上，家長的情緒決議了孩子的高度。家長有什么情緒，就會對孩子有什么影響。

因而，當(dāng)孩子寫字速度慢的時分，家長首先要放下煩躁的心境，擺正情緒。假如你用煩躁或許是用惡劣的情緒和孩子溝通，嚴(yán)厲批評孩子寫字太慢了，會打擊到孩子的自信心，終究只會得到反作用。

2、營建學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫字速度慢，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有必定的聯(lián)系。眾所周知，環(huán)境對人的影響是很大的。假如孩子在寫作業(yè)，而家長卻在看電視、玩手機，或許是大聲說話，孩子怎么會靜下心來高效完結(jié)作業(yè)呢？

孩子必定會被影響到，寫作業(yè)往往是三心二意。因而，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。在有條件的情況下，可認(rèn)為孩子預(yù)備一個專門的房間讓孩子安心學(xué)習(xí)。房間要整齊、亮堂，不需求繁復(fù)的裝修，安置簡練舒適即可。

3、進步調(diào)查才能，看好后再寫。孩子寫字時，習(xí)氣邊看邊寫，看一筆寫一筆，這樣做不光影響了字的漂亮，并且降低了寫字速度。家長要有認(rèn)識地練習(xí)孩子的調(diào)查才能。先是練習(xí)他看一筆、寫一筆，然后練習(xí)他看一個部分、寫一個部分，再練習(xí)看一個字、寫一個字，即一次把一個字的筆畫悉數(shù)看清楚再動筆。

4、樹立作業(yè)時刻表，鼓舞孩子。家長樹立一個完結(jié)作業(yè)的時刻表，記載每一次完結(jié)作業(yè)的時刻，然后掌握孩子現(xiàn)有的寫字速度，并預(yù)估孩子完結(jié)當(dāng)天作業(yè)要花的時刻。

假如孩子能在規(guī)則時刻內(nèi)完結(jié)作業(yè)，就及時表彰鼓舞。一朝一夕，孩子會不斷進步寫字速度。需求留意的是，因為每天作業(yè)量不同，家長可適當(dāng)延伸或縮短時刻，讓孩子懂得抓緊時刻學(xué)習(xí)。

5、培育杰出書寫習(xí)氣。要知道，中低年級的孩子年紀(jì)小，可塑性強，培育好習(xí)氣尤為重要。因而，要想進步孩子的寫字速度，那么必定要留意培育孩子杰出的書寫習(xí)氣。

首先說坐姿，寫字時腰必定要筆挺，千萬不能讓孩子趴在桌子上，家長必定要及時催促孩子直起腰，坐在椅子中心。

其次說握筆，握筆姿勢要正確，要堅持輕松天然，手腕發(fā)力帶動筆尖，書寫時行云流水。

然后說筆順筆畫，家長必定要重視孩子書寫的筆順，正確的筆順會讓孩子寫字愈加流通，也愈加漂亮。

家長怎么協(xié)助孩子進步寫字功率

1、進步孩子留意力。孩子寫字慢，還有一個原因便是留意力較差，不簡單會集精力。在寫作業(yè)時，因為留意力不會集，孩子往往便是寫著寫著就停了。甚至在寫作業(yè)的時分，孩子的小動作十分多，不是摸摸這兒，便是摸摸那里，不是這兒看看，便是那里看看。因而，要想進步孩子的寫字速度，就要練習(xí)孩子的留意力。

那么，要怎么練習(xí)孩子的留意力呢？家長能夠帶孩子每天多讀和多看一些智力開發(fā)和練習(xí)的書本，這樣能夠慢慢地訓(xùn)練孩子的留意力。還能夠讓孩子在規(guī)則時刻內(nèi)分階段完結(jié)學(xué)習(xí)使命，改守時為定量，假如孩子能夠?qū)Ｗ⑼杲Y(jié)，家長要給予必定鼓舞并讓孩子歇息5到10分鐘，再以相同的方法完結(jié)下面的學(xué)習(xí)。

2、引進競爭機制。每個人都有好勝心，小孩子也不破例。具有好勝心是功德，在好勝心的激起之下，孩子往往能夠體現(xiàn)出史無前例的熱心，使得留意力會集到一個交點上，做起工作來更簡單獲得成功?？墒?，好勝心不能過強或許沒有方向，假如錯了方向，就會拔苗助長。

因而，家長應(yīng)該正確使用孩子的好勝心，進行科學(xué)地引導(dǎo)，讓孩子的好勝心轉(zhuǎn)化為動力。所以，要想進步孩子的寫字速度，就能夠使用這一點。家長能夠協(xié)助孩子找個小伙伴，朋友家的孩子都能夠，讓他和其他小朋友一同寫。

可是，家長要留意掌握好一個度，千萬不能激起孩子過強的好勝心。

孩子寫字遷延磨蹭的原因

1、尋求完美。有些孩子寫作業(yè)慢是爸爸媽媽們練習(xí)出來的，許多爸爸媽媽都期望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。比方作業(yè)：即便有一丁點兒欠好的當(dāng)?shù)?，爸爸媽媽都?yán)格要求孩子改好寫整齊，這樣要求的終究成果，不是孩子寫字慢便是對學(xué)習(xí)懼怕。

2、慢性子。孩子假如是慢性子的人，不管在什么情況下，不管做什么工作都慢。即便是有激烈的外界影響，他仍然是行動遲緩，慢條斯理，嚴(yán)重不起來，做起事來當(dāng)然快不了。

3、學(xué)習(xí)成績差。學(xué)習(xí)成績差，對講堂所學(xué)的常識不明白，在寫作業(yè)時就有了困惑，寫字的速度天然就慢下來。

4、留意力缺點。有留意力缺點的孩子很難保持留意較長時刻去從事某一活動，寫作業(yè)專注5～10分鐘就堅持不下去了，就會給家長帶來孩子磨蹭、寫字慢的體現(xiàn)。