青少年心理學(xué)案例分析：青春期的孩子怎么管

孩子進(jìn)入“青春期”今后，和爸爸媽媽總是主意不一致，其交流問(wèn)題尤為杰出；因?yàn)榍啻浩诘暮⒆?，身心快速開(kāi)展，導(dǎo)致他們急于自我尋求、又巴望被外界重視認(rèn)可，當(dāng)外界的事物沒(méi)有適應(yīng)他們心里需求時(shí)，很簡(jiǎn)略墮入自我關(guān)閉和極點(diǎn)背叛狀況。體現(xiàn)在家長(zhǎng)教育中，就簡(jiǎn)略引發(fā)一系列交流問(wèn)題。

青春期的孩子怎樣交流

1、多鼓舞少責(zé)怪。因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)較小，分辨是非的才能不行，因而當(dāng)小孩子犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)分，家長(zhǎng)應(yīng)多給予鼓舞和輔導(dǎo)，并盡量讓孩子知道自己不對(duì)的當(dāng)?shù)卦谀睦?，不要用?zé)怪的方法使孩子供認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)該催促孩子改正過(guò)錯(cuò)，多給予他一些鼓舞，以期待他的下一次前進(jìn)。

2、多尊重少逼迫。尊重是交流成功的重要因素，咱們都期望得到他人的尊重，孩子當(dāng)然也不破例。咱們大人歡用自己的方法與態(tài)度去逼迫孩子與自己做相同的工作，而疏忽了對(duì)方的主意。要知道小孩子相同有自己的主意，假如咱們僅用自己的方法去與孩子交流，而不考慮他們的主意，我想這樣的交流方法最終一定會(huì)導(dǎo)致失利?！?/p>

3、多期望少比較?！巴映升垼渗P”是全國(guó)爸爸媽媽親一起的期望，所以爸爸媽媽對(duì)孩子期望過(guò)高也是影響交流的重要因素。盡管爸爸媽媽對(duì)孩子有所期望也是不移至理的工作，可是大部分的爸爸媽媽很喜歡將自己的孩子與他人的孩子做比較，甚至于爸爸媽媽對(duì)子的期望多少參雜著自己自私的成分。期望借子女的成果，來(lái)滿(mǎn)意自己的虛榮心，這樣會(huì)直接影響自己和子女的交流。

4、多主張少指令。當(dāng)與孩子進(jìn)行交流時(shí)，務(wù)必要多用主張的方法，盡可能供給幾項(xiàng)不同的主張來(lái)供孩子參閱，并調(diào)查孩子的生活習(xí)氣，從周?chē)鷰兔洼o導(dǎo)孩子。咱們的爸爸媽媽假如用多主張少指令的話(huà)，比較簡(jiǎn)略讓孩子養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。

青春期的孩子怎樣了解

轉(zhuǎn)變觀念 把孩子當(dāng)成大人。當(dāng)孩子事事都與你對(duì)著干時(shí)，咱們要認(rèn)識(shí)到孩子現(xiàn)已長(zhǎng)大，曩昔簡(jiǎn)略說(shuō)教已不適用。反思自己的言行，是否把自己與孩子放在一個(gè)相等的位置上。他們有自己的思維、見(jiàn)地、喜愛(ài)和獨(dú)立的品格。當(dāng)期望他們依照爸爸媽媽的希望去干事時(shí)，爸爸媽媽是否詢(xún)問(wèn)了他們的觀念，考慮了他們的感觸。

要有換位考慮的認(rèn)識(shí)。爸爸媽媽要站在孩子的態(tài)度去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，一起也讓孩子做做當(dāng)爸爸媽媽的人物，讓他體會(huì)一下做爸爸媽媽的難處，人物的交換就很簡(jiǎn)略贏得彼此的了解和信賴(lài)。彼此之間的了解和信賴(lài)是爸爸媽媽與孩子之間進(jìn)行交流和交流最重要的前提條件。

要學(xué)會(huì)和孩子交朋友。放下爸爸媽媽的架子，坦開(kāi)自己的胸襟，尊重孩子的觀念，和孩子相等地攀談。給孩子營(yíng)建一種他已是大人的氣氛，讓他受大人的部分權(quán)力，一起引導(dǎo)他自覺(jué)地實(shí)行大人的責(zé)任。假如做到這些，他與爸爸媽媽的一起語(yǔ)言就多了，爸爸媽媽與孩子的交流和交流天然就更簡(jiǎn)略了。時(shí)刻一長(zhǎng)，孩子就會(huì)什么都告知你的，爸爸媽媽和孩子就會(huì)成為無(wú)話(huà)不談的好朋友了。

和青春期孩子有用交流的重要性

親子交流能夠拉進(jìn)孩子和爸爸媽媽的間隔，讓孩子在爸爸媽媽的了解和溫暖中生長(zhǎng)；深化親子交流能夠協(xié)助孩子打敗引誘，養(yǎng)成健全的品格，構(gòu)成杰出的三觀；深化親子交流也能夠提高家庭幸福感，協(xié)助孩子找尋前行的方向；深化親子交流，能夠讓孩子愈加信賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)谇靶械牡缆飞隙嘁粋€(gè)人商議，多一個(gè)人尋求定見(jiàn)，能夠防止孩子誤入歧途。