北京青少年心理疏導(dǎo)在線咨詢：小孩會(huì)偷拿家里的錢(qián)怎么教育

有許多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，常常會(huì)疏忽一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，那就是孩子在家拿錢(qián)的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)感覺(jué)無(wú)所謂，就聽(tīng)任了孩子的行為，有的家長(zhǎng)則是運(yùn)用打罵的方法去使孩子改動(dòng)，可是家長(zhǎng)不知道的事，這兩種方法都不行取。

小孩會(huì)拿爸爸媽媽的錢(qián)怎樣教育

1、讓孩子建立杰出的金錢(qián)觀。關(guān)于孩子偷錢(qián)這種行為，爸爸媽媽需求做好日子中的教育工作，首要要讓孩子建立一個(gè)杰出的金錢(qián)觀。這樣做可以讓孩子更好的分配自己的金錢(qián)，漸漸的孩子就有了金錢(qián)觀，而不是只學(xué)會(huì)去偷爸爸媽媽的錢(qián)。

正確做法：可以依據(jù)家里的狀況、孩子的年紀(jì)巨細(xì)，每天或許每周給孩子固定的零花錢(qián)，不要一分錢(qián)都不給，也不要一次給很大數(shù)額。一旦孩子買(mǎi)東西超出了手中錢(qián)的數(shù)量，可以和孩子說(shuō)好先預(yù)付下周的，這樣孩子可以更好的合理運(yùn)用金錢(qián)。

2、不要用對(duì)待“小偷”的方法對(duì)孩子。有的爸爸媽媽遇到孩子偷錢(qián)，就會(huì)對(duì)孩子拳打腳踢，還惡言相對(duì)，訕笑孩子是個(gè)小偷。這樣做只會(huì)讓孩子變得愈加自卑，乃至一輩子活在小偷的暗影中而無(wú)法自拔。

正確做法：這時(shí)分需求對(duì)孩子進(jìn)行物權(quán)認(rèn)識(shí)的教育，讓孩子理解，這并不是自己的東西，因而不要去拿，更不能去偷。孩子之所以會(huì)說(shuō)謊，主要是憂慮一旦說(shuō)了真話結(jié)果估量很可怕，因而要想讓孩子理解說(shuō)真話并不會(huì)遭到賞罰，并且必定要誠(chéng)篤。

3、爸爸媽媽不要大肆宣揚(yáng)，搞得親戚朋友都知道。要知道，孩子的心里是十分靈敏的，爸爸媽媽處理方法稍有不小心，便會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反和自卑心思。再加上有些大人不知工作輕重，等孩子長(zhǎng)大今后還老拿孩子小時(shí)分犯的過(guò)錯(cuò)去戲弄他，導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)自卑心思，從而為孩子的健康生長(zhǎng)埋下危險(xiǎn)。

孩子偷東西的行為是怎樣構(gòu)成的

1、當(dāng)你對(duì)孩子的要求歷來(lái)不會(huì)回絕時(shí)，忽然有一天你無(wú)法滿意他，或許回絕他時(shí)，他就會(huì)用其它的一些方法來(lái)取得自己欲求的心思，比方，通過(guò)偷拿爸爸媽媽的錢(qián)，或許偷同學(xué)的錢(qián)，從而滿意自己的需求。

2、孩子或許會(huì)遭到從眾的影響，當(dāng)同學(xué)們都有某件東西時(shí)，而自己沒(méi)有，他或許會(huì)感覺(jué)自己無(wú)法和同學(xué)共處，同時(shí)會(huì)懼怕他們架空自己，然后這時(shí)假如爸爸媽媽沒(méi)有給自己買(mǎi)，他或許就會(huì)挑選“偷”來(lái)處理自己的困難。

3、還有，在剛開(kāi)始他對(duì)偷這個(gè)概念還不清晰時(shí)，他不知道自己的行為是“偷”，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)行為，會(huì)很輕松的取得自己想要的東西，他就會(huì)一向惦記著記在心里。假如這時(shí)爸爸媽媽沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，阻止他，就會(huì)讓孩子“偷”的行為一向演化下去。

家長(zhǎng)怎么防止小孩拿錢(qián)行為的再產(chǎn)生

家長(zhǎng)要教育孩子養(yǎng)成不拿他人東西的好習(xí)氣。從孩子很小的時(shí)分，家長(zhǎng)就應(yīng)該灌輸給孩子這種認(rèn)識(shí)，他人的東西不能隨意動(dòng)，不管在哪里，拿東西之前，要尋求主人的定見(jiàn)，通過(guò)對(duì)方的答應(yīng)，才能動(dòng)，并且不行亂翻東西，特別到了他人家，更不可以翻他人的抽屜和書(shū)包，由于好奇心和獲取感是可以構(gòu)成習(xí)氣的，假如不加控制，必定沒(méi)有善終。

家長(zhǎng)要注重“孟母三遷”。當(dāng)然，這不是說(shuō)，真的讓家長(zhǎng)不惜一切擠進(jìn)貴族區(qū)，而是讓孩子身邊盡量圍住道德過(guò)關(guān)的人，承受過(guò)教育，可以有正確的人生觀價(jià)值觀的人，并讓孩子在生長(zhǎng)或許人生觀沒(méi)有構(gòu)成的時(shí)分承受杰出的教育。這也是為什么孩子必定要上大學(xué)的原因，并不是為了文憑，而是可以和身邊的一切大學(xué)生一同，相互影響和溝通。