不一樣的教育決定不一樣的人生

孩子問(wèn)“咱家有錢(qián)嗎?”爸爸的回答震驚中國(guó)父母

有個(gè)美國(guó)小孩問(wèn)他的爸爸：“咱家有錢(qián)嗎?”爸爸回答他：“我有錢(qián)，你沒(méi)有。我的錢(qián)是我自己努力奮斗得來(lái)的，將來(lái)你也可以通過(guò)你的努力獲得金錢(qián)。”

有個(gè)中國(guó)小孩問(wèn)他的爸爸：“咱家有錢(qián)嗎?”爸爸回答他：“咱們家有很多錢(qián)，將來(lái)這些錢(qián)都是你的。”

不同的回答決定不同的教育，不一樣的教育決定不一樣的人生。

很顯然，美國(guó)爸爸的回答可以幫助一個(gè)孩子建立正確的財(cái)富觀和人生觀，使其成為一個(gè)自食其力的實(shí)干家，而中國(guó)爸爸的回答只能讓孩子成為軟弱無(wú)能的“啃老族”。

“是的，孩子，我有錢(qián)，但你沒(méi)有。”

父母與孩子之間是平等的。父母不是孩子的保姆，也不是孩子的上帝，沒(méi)有義務(wù)為孩子奉獻(xiàn)所有，也沒(méi)有權(quán)利為孩子安排好一切。

父母和孩子都是獨(dú)立的個(gè)體。孩子的未來(lái)，靠自己尋找，靠自己創(chuàng)造，他們不是父母的寄生蟲(chóng)。父母應(yīng)該為自己活著，而不是成為孩子的附庸。

不要對(duì)孩子太寵愛(ài)，那其實(shí)是變相的“傷害”。

父母無(wú)私無(wú)悔的付出只會(huì)導(dǎo)致孩子的無(wú)情與無(wú)能，溺愛(ài)與給予只會(huì)讓孩子只知索取，不知回報(bào)。作為父母，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子了解自己的責(zé)任和義務(wù)，在履行這些責(zé)任和義務(wù)中成長(zhǎng)。與其想著把最好的一切提供給孩子，不如培養(yǎng)孩子追求最好一切的能力。

教孩子怎么成為一個(gè)有錢(qián)人，而不是只給他錢(qián)。

你應(yīng)該告訴孩子：孩子啊,你將會(huì)是有錢(qián)人。用你的知識(shí)賺取更多財(cái)富，通過(guò)理財(cái)創(chuàng)造自己未來(lái)的生活，但我的錢(qián)跟你沒(méi)關(guān)系。

所以，當(dāng)孩子問(wèn)你同樣的問(wèn)題時(shí)，我們也應(yīng)該像那位美國(guó)爸爸一樣，告訴他：“我有錢(qián)，你沒(méi)有。我并不欠你什么。所以，你得靠自己，為了你憧憬的生活努力。而不是無(wú)所事事，坐享其成。”

那么孩子就會(huì)很獨(dú)立，對(duì)人生也會(huì)有很多期許;那么你傳給孩子的就不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更重要的是一種精神財(cái)富。精神財(cái)富會(huì)讓孩子受益一生。

把自己孩子的一切交給老師，是家長(zhǎng)極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槔蠋熢俸迷儇?fù)責(zé)任，他也不可能做到以下幾個(gè)方面:

1、老師不能保證你孩子良好的品行

一個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵!道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。

因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無(wú)能為力!

2、老師給不了你孩子良好的習(xí)慣

麻將桌旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子肯定和愛(ài)看書(shū)的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會(huì)強(qiáng)迫孩子做到呢?

積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，大多數(shù)都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在!

3、老師給不了你孩子讀書(shū)的興趣

很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)。但是卻沒(méi)有捫心自問(wèn)一下，自己是否愛(ài)看書(shū)呢?孩子讀書(shū)的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開(kāi)始讀書(shū)了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書(shū)的習(xí)慣。

你家里的書(shū)多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫(xiě)作水平上表現(xiàn)出來(lái)。

總結(jié)

一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的!

孩子不是老師的，是你的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，請(qǐng)做個(gè)稱(chēng)職的父母!

說(shuō)一千道一萬(wàn)，你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。