初中輟學(xué)(初中輟學(xué)最好的出路)

01

廈門(mén)的一家小米之家專(zhuān)賣(mài)店，30秒內(nèi)被洗劫一空。

犯案者是一群14到15歲的輟學(xué)少年。

他們?cè)诹璩?點(diǎn)撬門(mén)而入，在警報(bào)聲中逃竄而去。

監(jiān)控畫(huà)面里，闖入店鋪的少年們肆無(wú)忌憚，未有半點(diǎn)遮擋面部和躲避攝像頭的意識(shí)。

他們分工有序地分散到不同區(qū)域，依次拔出桌面上擺放的展示手機(jī)，迅速將展臺(tái)的物品一掃而空。

觸發(fā)警報(bào)撤退的時(shí)候，有個(gè)孩子還不忘搶下一臺(tái)平板。

在接到小米工作人員報(bào)案后，廈門(mén)警方高度重視，十五個(gè)小時(shí)之內(nèi)就破了案。

從警方通報(bào)的活動(dòng)軌跡來(lái)看，這伙少年顯然是“有備而來(lái)”。

“27日從外地來(lái)廈，30日凌晨竄至瑞景商業(yè)廣場(chǎng)小米專(zhuān)賣(mài)店，撬門(mén)進(jìn)入實(shí)施盜竊后連夜逃離廈門(mén)。

他們來(lái)廈門(mén)的目的就是行竊，且目標(biāo)明確，事先也應(yīng)該進(jìn)行了踩點(diǎn)，以致于能在短時(shí)間內(nèi)能如此嫻熟快速地?fù)镒叩陜?nèi)設(shè)備?！?/p>

這6個(gè)輟學(xué)少年，均來(lái)自貴州銅仁，提前布控，伺機(jī)行竊。

小米之家，是他們預(yù)謀已久的獵物。

其中男孩田某、冉某、崔某、秦某以及女孩張某，才15歲，最后一個(gè)男孩何某，更是只有14歲。

紅星新聞評(píng)論員@郁風(fēng) 質(zhì)疑，從流動(dòng)作案、低齡作案，加之行竊手法來(lái)看，或許這已不是他們第一次作案了。

雖然被盜的25部手機(jī)、2臺(tái)平板電腦、2臺(tái)筆記本電腦等贓物，已全部追回。

但這六個(gè)孩子未來(lái)的人生走向，卻籠上了一層烏云。

02

未滿(mǎn)16周歲的六名少年，按照法律不需要負(fù)刑事責(zé)任。

最大的可能性，是《刑法》里規(guī)定的，責(zé)令他們的父母或其他監(jiān)護(hù)人加以管教，在必要的時(shí)候可以依法進(jìn)行矯治教育。

然而新聞里的細(xì)枝末節(jié)，也能讓我們摸索到幾個(gè)相關(guān)信息：

14、5歲的年齡，應(yīng)該在義務(wù)教育階段接受教育。一齊早早輟學(xué)，說(shuō)明他們無(wú)心學(xué)習(xí)，不再指望通過(guò)知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)。

“30日凌晨”的作案時(shí)間，側(cè)面證明他們處于脫離父母等監(jiān)護(hù)人有效監(jiān)控的“夜不歸宿”狀態(tài)；

奇裝異服和監(jiān)控中一頭明顯與年齡不符的金發(fā)，是他們“野蠻生長(zhǎng)”的標(biāo)志。

失學(xué)加上失教，讓這群少年成為了他們“渴望成為的樣子”，然而誤入迷途的羔羊，必定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中撞得頭破血流。

未滿(mǎn)16歲，不會(huì)有正規(guī)企業(yè)敢踩著法律的底線(xiàn)雇你上班。

就算有不道德的工廠(chǎng)要你，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，你也只能從事最底端的流水線(xiàn)作業(yè)。

人不是人，而是重復(fù)勞動(dòng)的工具。無(wú)止境的加班，換來(lái)的只是千百塊的薪水。

還有糟糕的工作環(huán)境，充滿(mǎn)噪音和飛絮的車(chē)間，一坐就是十個(gè)小時(shí)以上，不出多久，肩頸腰腿的疾病隨之而來(lái)。

如果熬不下去，就會(huì)被罰牌出局。

在這個(gè)學(xué)歷亦是門(mén)檻的社會(huì)，你根本沒(méi)有資本和別人談條件。

更現(xiàn)實(shí)的，是@湖北日?qǐng)?bào) 在2019年畢業(yè)季發(fā)布的“武漢打工人工資段位”。

一份“分學(xué)歷從業(yè)人員”的工資價(jià)位表，本意是給畢業(yè)生們一點(diǎn)就業(yè)指導(dǎo)，卻在無(wú)意中戳中一個(gè)殘酷的真相：

95%以上初中學(xué)歷的打工人，工資要低過(guò)60%本科學(xué)歷的打工人。

當(dāng)受教育程度，與收入正相關(guān)。

請(qǐng)一定記住，讀書(shū)不能確保你走上頂峰，卻可讓你免于跌落谷底。

03

有個(gè)孩子在知乎上提問(wèn)，16歲準(zhǔn)備輟學(xué)打工，有沒(méi)有人能給他指條明路。

一個(gè)陌生人，以過(guò)來(lái)人的身份，回了滿(mǎn)屏的“不要。”

“你會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)深夜后悔自己為什么要輟學(xué)，為什么不讀高中，為什么不考大學(xué)?！?/p>

短短三個(gè)“為什么”，背后是一輩子的遺憾和懊惱。

因?yàn)椴蛔x書(shū)，就意味著你親手抹殺了人生中90%的可能性。

就像網(wǎng)友@喜喜 說(shuō)的，16歲輟學(xué)去打工，就好像凌晨1點(diǎn)去羅馬。

“你以為你比別人早出發(fā)，可以走在前面?？墒悄切┩Ｔ谠貨](méi)有出發(fā)的人，只是在為出發(fā)做更充分的準(zhǔn)備。

有的在造汽車(chē)，有的在造飛機(jī)。

你從16歲走到20幾歲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你因?yàn)樵绯霭l(fā)，多走的那一點(diǎn)點(diǎn)距離，實(shí)在是微不足道。

你靠徒步，人家有交通工具，蹭地一下就追上你，而且還會(huì)在未來(lái)的日子里，超你越來(lái)越多?！?/p>

最先抵達(dá)羅馬的，并不是最早出發(fā)的人，而是擁有最先進(jìn)交通工具的人。

而知識(shí)和學(xué)歷，就是我們馳往夢(mèng)想的交通工具。

輟學(xué)打工，就是把本該用來(lái)打造交通工具的時(shí)間，拿去徒步，效率極低，且得不償失。

聰明的人，會(huì)不斷鍛造，豐富自己的倉(cāng)庫(kù)：

長(zhǎng)途你有飛機(jī)，渡河你有輪船，山路你有越野車(chē)。

而如果你只有一雙手和一身蠻力，那么總有精疲力盡的那一天。

五米寬的河道就能擋住你，百公里外的地方，你一輩子都走不過(guò)去。

人生被狹隘和無(wú)知限制，這世上很多人可以隨意打開(kāi)的門(mén)，在你面前，都只是一條黑暗的死胡同。

而走上社會(huì)，當(dāng)你被現(xiàn)實(shí)的壓力和伴侶的期許壓得茍延殘喘的時(shí)候，已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了抗議的權(quán)利。

04

英國(guó)創(chuàng)造力研究家肯·羅賓森在TED做過(guò)一期演講，叫做《如何逃出教育的死亡谷》。

他在闡述了美國(guó)部分地區(qū)的輟學(xué)危機(jī)后，提出了一個(gè)發(fā)人深省的觀(guān)點(diǎn)：

義務(wù)教育階段的輟學(xué)，還有立法提案和教育政策兜底。

真正令人擔(dān)憂(yōu)的，是那些身在教室、心里輟學(xué)的孩子。

根據(jù)早前上海一家心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)做的抽樣調(diào)查結(jié)果，46%的孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的孩子對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正能夠?qū)W(xué)習(xí)持積極態(tài)度的孩子，只有21%。

北大心理咨詢(xún)中心教授徐凱文也說(shuō)，厭學(xué)孩子的比例，高達(dá)30.4%。

很多孩子享受著優(yōu)渥的教育資源，卻自甘被象牙塔除名。

“讀書(shū)好不過(guò)是為了父母在親戚面前不丟面子，成績(jī)好為了給老師增加績(jī)效，學(xué)習(xí)的意義在哪？”

學(xué)習(xí)的意義在哪？

中科院那位最苦博士黃國(guó)平的感謝信，也才過(guò)去三個(gè)月而已。

出生在小山坳，12歲時(shí)母親離家出走，17歲失去父親和相依為命的婆婆，在這世上唯一陪伴他的一條叫小花的老狗，也不知所終。

他說(shuō)：“每次回去看他們，這一座座墳塋都提示著生命的每一分鐘都彌足珍貴。”

他帶著悲痛過(guò)后的平靜和坦然，苦難過(guò)后的從容和感恩，忍受一切。

“雨天濕漉著上課，屁股后面說(shuō)不定還是泥。夏天光著腳走在滾燙的路上。冬天穿著破舊衣服打著寒顫穿過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道領(lǐng)作業(yè)本?！?/p>

他走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，心中堅(jiān)守一個(gè)執(zhí)念。

“這一路，信念很簡(jiǎn)單，把書(shū)念下去，然后走出去，不枉活一世?！?/p>

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)工學(xué)博士黃國(guó)平《致謝》節(jié)選

每個(gè)人在讀這篇致謝時(shí)，都會(huì)讀到熱血沸騰，是因?yàn)榇蠹叶甲x到了一個(gè)詞，“公平”，讀到了一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中，是可以靠勤奮實(shí)現(xiàn)階級(jí)上升的。

而學(xué)習(xí)的意義就在于，

“對(duì)億萬(wàn)穿不起阿瑪尼的孩子來(lái)說(shuō)，影響他們未來(lái)的幸虧還有一張考卷。

等這張考卷都沒(méi)了，中國(guó)就都是你們阿瑪尼的了。”

05

當(dāng)故意以犯規(guī)的方式考零分的徐孟南，開(kāi)始背著自制的木箱呼吁：

“要好好參加高考，使勁考出好成績(jī)，不能再做我這種傻事了。”

當(dāng)故意交白卷的蔣多多，開(kāi)始反悔：

“這件事情我現(xiàn)在覺(jué)得有點(diǎn)可笑?！?/p>

如果你還認(rèn)為讀書(shū)就是跟別人比成績(jī)，那么，格局可就小了。

讀書(shū)用功，是要把主動(dòng)權(quán)和選擇權(quán)握在手里。

是由你去挑選喜歡的、有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

是由你去主動(dòng)分辨和結(jié)識(shí)，未來(lái)幾十年最重要、最值得交往的朋友。

是讓你有說(shuō)“不”的資本，有自己的原則，能夠大膽拒絕。

讀書(shū)不是為了拿文憑或是為了發(fā)財(cái)，而是為了成為一個(gè)有溫度、懂情趣、會(huì)思考的人。

你現(xiàn)在努力，未來(lái)就會(huì)遇見(jiàn)那些和你一樣努力的人。

你現(xiàn)在不努力，你未來(lái)遇見(jiàn)的人大概也是和你一樣的處境。

而一切的堅(jiān)持，就是為了哪怕有一天我們最終都跌入繁瑣，被生活洗盡鉛華。

同樣的工作，卻有不一樣的心境。

同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)。

同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。

資料來(lái)源：

紅星評(píng)論：6名輟學(xué)少年“洗劫”小米專(zhuān)賣(mài)店，要懲處更要救治

-END-

大家好，我是王耳朵，上不知天文，下不知地理，中間略懂點(diǎn)人生歪理。關(guān)注【王耳朵先生】（ID：huangezishiba），一個(gè)路見(jiàn)不平，就忍不住一聲吼的中年boy。