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導讀唐旭虹|自閉癥恢復操練專家,四川省北斗星孤獨癥兒童恢復中心校長,我國獅子聯(lián)會四川高興陽光服務(wù)隊會員,長時刻從事自閉癥患者恢復操練,今日開端,星星方案頭條好將連續(xù)推出“唐校長時刻”,將自閉癥家庭恢復操練中的常識共享給咱們,而且承受咱們的咨詢互動,今日是“唐校長時刻”第一期——家庭言語操練技巧。為豐厚家庭恢復體系,協(xié)助在言語開展上有困難、需求協(xié)助的孩子,北斗星全新推出《言語》恢復講堂,協(xié)助...
唐旭虹|自閉癥恢復操練專家,四川省北斗星孤獨癥兒童恢復中心校長,我國獅子聯(lián)會四川高興陽光服務(wù)隊會員,長時刻從事自閉癥患者恢復操練,今日開端,星星方案頭條好將連續(xù)推出“唐校長時刻”,將自閉癥家庭恢復操練中的常識共享給咱們,而且承受咱們的咨詢互動,今日是“唐校長時刻”第一期——家庭言語操練技巧。
為豐厚家庭恢復體系,協(xié)助在言語開展上有困難、需求協(xié)助的孩子,北斗星全新推出《言語》恢復講堂,協(xié)助孩子在發(fā)音、交流、社交上取得更好的進步!
學習發(fā)音前的預(yù)備
孩子在宣布第一個真實意義上的單音或許疊音的時分,前期要通過許多的預(yù)備,如運動的開展、合作的進步、還要言語的堆集等等。
在言語堆集的時分咱們一般能夠跟運動一起來做。
今日咱們先來學習一下怎么在運動中參加言語的影響。
1、運動中的兒歌影響
辦法:運動中可有節(jié)奏的進行兒歌影響,特別是合作跳動的運動。
效果:有助于增強孩子氣味,和協(xié)助孩子說話快慢、節(jié)奏的把握。
留意:前期影響的兒歌要簡略,一首兒歌能夠重復進行。
2、使用各種運動進行單音影響
辦法:在運動中進行2、3個單音的影響。
效果:使用孩子各種運動時刻進行,量多了,有助于孩子內(nèi)化,吸收。
留意:不僅是在運動中,在其他活動中都能夠進行;影響的音不能多2、3個單音就能夠了。
3、使用晃動進行單音影響
辦法:家長可一邊晃動一邊進行兒歌或單音的影響
效果:晃動是內(nèi)耳體系充沛翻開,有助于孩子聽進去,增進聽到的語句長度。
留意:能夠使用單杠搖擺或許秋千。
溫馨提示:發(fā)音前期預(yù)備時刻跟孩子實踐才能和生理年紀有關(guān),家長切莫心急。
除了在運動中添加言語的影響以外,還需求很多合作運動的操練。
在運動中增強孩子的力氣、氣味操控、發(fā)音器的合作等,才能使孩子發(fā)生說話的愿望。
不管是言語影響、仍是運動,操練的量一定要大。