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導(dǎo)讀性心思開展是弗洛伊德在19世紀(jì)末、20世紀(jì)初提出的一個(gè)概念,是醫(yī)學(xué)心思學(xué)要點(diǎn),也是醫(yī)學(xué)心思學(xué)理論的中心概念。它包含5個(gè)階段:口腔期、肛門期、性蕾期、潛伏期、生殖期。(一)口欲期口欲期從出世繼續(xù)至大約18個(gè)月,在此期間,嬰兒專心在嘴里的事物,重視吃和吸吮,包含唇、口腔和喉,依賴于母親而取得滿意,例如,以汲取母乳來得到口唇的快感...
性心思開展是弗洛伊德在19世紀(jì)末、20世紀(jì)初提出的一個(gè)概念,是醫(yī)學(xué)心思學(xué)要點(diǎn),也是醫(yī)學(xué)心思學(xué)理論的中心概念。它包含5個(gè)階段:口腔期、肛門期、性蕾期、潛伏期、生殖期。
(一)口欲期
口欲期從出世繼續(xù)至大約18個(gè)月,在此期間,嬰兒專心在嘴里的事物,重視吃和吸吮,包含唇、口腔和喉,依賴于母親而取得滿意,例如,以汲取母乳來得到口唇的快感,或者是拿到什么的東西就咬。這一階段的口腔活動(dòng)假如受到限制,或許會(huì)留下后遺性的不良影響,因而與母親的聯(lián)絡(luò)在口欲期十分重要。
(二)肛門期
在18個(gè)月到3歲這一年齡段,肛門區(qū)是高興的首要源泉。這一階段的首要任務(wù)是經(jīng)過準(zhǔn)時(shí)大小便的練習(xí)培育幼兒的自我操控能力。假如這一階段的心思產(chǎn)生抵觸,比方過火逼迫幼兒的排便時(shí)刻和衛(wèi)生要求,或許構(gòu)成“肛門阻滯型品格”;相反的,假如對(duì)幼兒的排便隨意或無規(guī)律的放縱,也可構(gòu)成“肛門分泌型品格”。因而,在這個(gè)時(shí)期,幼兒構(gòu)成對(duì)大便的操控,環(huán)繞排便練習(xí)與爸爸媽媽產(chǎn)生的抵觸,會(huì)在日后的日子中構(gòu)成的品格特征起著很重要的效果。
(三)性蕾期
性蕾期從大約3歲至6歲,性滿意的來歷從肛門區(qū)轉(zhuǎn)移至生殖器期,是最重要的心思性欲階段。處于這一階段的兒童體現(xiàn)為對(duì)異性爸爸媽媽產(chǎn)生了性愛好。他們會(huì)對(duì)性器官很獵奇,也會(huì)發(fā)現(xiàn)接觸它會(huì)有古怪的快感。這個(gè)階段咱們應(yīng)該帶他們了解身體結(jié)構(gòu)與性別的不同,用健康、正面的情緒來看待每個(gè)身體與每一種感覺,而不是以驚慌的神態(tài)、罪惡的主意來阻撓孩子在生長中必定產(chǎn)生的行為,與此同時(shí),讓孩子多和異性家長在一起。
(四)潛伏期
潛伏期大約是從6歲繼續(xù)至12歲(或青春期),期間沒有顯著的性開展體現(xiàn)。 這個(gè)階段的特征,是兒童失掉對(duì)與性相聯(lián)絡(luò)的活動(dòng)愛好,而把他們的能量會(huì)集在其他的工作上,比方學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、朋友等其他工作上。
(五)生殖器
大約從青春期開端,一向繼續(xù)畢生。在這個(gè)時(shí)期,個(gè)人的愛好逐漸地從自己的身體影響的滿意轉(zhuǎn)變?yōu)楫愋月?lián)絡(luò)的樹立與滿意,所以又稱兩性期。