青春期的早戀[青春期的表現(xiàn)]

在莎士比亞的經(jīng)典名劇《羅密歐與朱麗葉》中羅密歐與朱麗葉相愛(ài)，但由于兩邊是世仇，他們的愛(ài)情遭到了宗族的竭力對(duì)立和阻止。但壓榨并沒(méi)有使他們分手，反而使他們愛(ài)得更深，直到殉情。這種現(xiàn)象被人們稱做“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”。也就是說(shuō)在必定范圍內(nèi)，爸爸媽媽或老一輩越干與兒女的愛(ài)情，他們之間的愛(ài)情反而會(huì)越深，愛(ài)情聯(lián)系也會(huì)變得愈加結(jié)實(shí)，但終究往往以悲慘劇收?qǐng)?。這種效應(yīng)在早戀的青少年身上體現(xiàn)得尤為顯著。

當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，便視如禍不單行，嚴(yán)加阻止，乃至不吝拳腳相加。但是這樣的做法不只沒(méi)有到達(dá)教育的意圖，反而使“兩顆心”義無(wú)反顧地走到一塊兒，“你越阻止，我越要做”、“你越打我，我越覺(jué)得對(duì)方心愛(ài)”。成果“強(qiáng)逼”著兩個(gè)人“愛(ài)”得更深，一起也讓他們滑向了不行搶救的深淵。害了孩子，也間接地害了自己。誰(shuí)之過(guò)？早戀是少男少女青春期的正常生理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象，對(duì)此家長(zhǎng)要抱有一種科學(xué)的情緒，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和交流的方法來(lái)處理，多和孩子談心，多了解、關(guān)懷孩子。即使真的無(wú)法把孩子從早戀的情感旋渦中拉出來(lái)，也不能暴力相向，把孩子面向更風(fēng)險(xiǎn)的邊際。

1.以朋友的姿勢(shì)傾聽(tīng)孩子的心聲，漸漸勸導(dǎo)孩子早戀中的孩子都希望能得到他人的了解和支持，雖然他們也理解早戀會(huì)遭受異常的目光，尤其是家長(zhǎng)對(duì)此的觀點(diǎn)。假如這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)自動(dòng)去傾聽(tīng)孩子的心聲，而不是一味地限制，那么就有或許化解他們的心結(jié)，讓他們走出窘境。

2.你不能比孩子更著急，告知孩子，守住愛(ài)情，你要更優(yōu)異有些爸爸媽媽一得知孩子早戀的音訊便心急如焚，立刻想盡一切辦法來(lái)阻止孩子的早戀，尤其是在發(fā)現(xiàn)孩子的“愛(ài)情萌發(fā)”無(wú)法消除時(shí)更是如此。但是，這種煩躁的做法往往會(huì)使工作變得更糟。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子深陷情網(wǎng)、無(wú)法自拔時(shí)，正確的做法是靜下心來(lái)，告知孩子：守住愛(ài)情，你要更優(yōu)異。