孩子叛逆期有什么心理特點(diǎn)

孩子叛逆期有什么心理特點(diǎn)呢?叛逆期是青少年心理的過(guò)渡期，在這個(gè)成長(zhǎng)階段，孩子們?cè)噲D擺脫家長(zhǎng)的束縛，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，其實(shí)依然處于心理幼稚期。14歲左右是叛逆的高峰期。

孩子叛逆期的心理特點(diǎn)如何呢?

青春期的孩子隨著接觸范圍的擴(kuò)大，知識(shí)面的增加，內(nèi)心世界豐富了，形成了自己的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀有時(shí)與父母的價(jià)值觀不同，遭到父母的反對(duì)，得不到父母的理解。此時(shí)，如果父母不注意教育的方式，一味的將自己的想法強(qiáng)加給孩子，就會(huì)引起他們心理上和行為上的對(duì)抗。

孩子叛逆期喜歡與人爭(zhēng)論，但常論據(jù)不足;喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù);喜歡發(fā)現(xiàn)見(jiàn)解，但又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人，卻又容易片面。

孩子叛逆期父母應(yīng)該如何教育?

循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)

孩子叛逆期是他們的心理斷乳期，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講，心理斷乳期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向，這是重大的變化。父母要珍視子女的這一時(shí)期，采取歡迎的態(tài)度，對(duì)于孩子逆反心理的消極面，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，循循善誘，進(jìn)行教育。

利用逆反積極的一面

家長(zhǎng)應(yīng)該看到逆反心理積極的一面，如因逆反心理出現(xiàn)的好奇心，是一種渴求認(rèn)知事物的欲望，是求知的動(dòng)力。逆反心理往往具有求異和思辨的特點(diǎn)，是孩子智慧的火花，創(chuàng)造的源泉，家長(zhǎng)應(yīng)留心注意，因勢(shì)利導(dǎo)，促其成材。

與孩子建立平等關(guān)系

家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了要立即表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)還要有勇氣向孩子請(qǐng)教，有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)失。

孩子逆反期的最顯著特點(diǎn)是變化，孩子的生理、心理都在變化。這個(gè)時(shí)期父母的教育方式也要變，不能再像對(duì)待小孩子那樣的簡(jiǎn)單粗暴或者是誘騙的方式來(lái)對(duì)待他們了。家長(zhǎng)應(yīng)該多和他們溝通，和他們建立一種平等、民主的關(guān)系。