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導(dǎo)讀“越來(lái)越多的兒童走進(jìn)了自閉癥的國(guó)際”,這是一個(gè)十分欠好的音訊。近年來(lái),兒童自閉癥的發(fā)病率越來(lái)越高,許多家長(zhǎng)懼怕自閉癥,卻又不了解自閉癥;聽(tīng)說(shuō)過(guò)自閉癥,卻又不敢承受孩子得了自閉癥。事實(shí)上,自閉癥的傾向越早發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單糾正。以下是一套開(kāi)始的自閉癥測(cè)驗(yàn)題,有助于開(kāi)始判斷...
“越來(lái)越多的兒童走進(jìn)了自閉癥的國(guó)際”,這是一個(gè)十分欠好的音訊。近年來(lái),兒童自閉癥的發(fā)病率越來(lái)越高,許多家長(zhǎng)懼怕自閉癥,卻又不了解自閉癥;聽(tīng)說(shuō)過(guò)自閉癥,卻又不敢承受孩子得了自閉癥。事實(shí)上,自閉癥的傾向越早發(fā)現(xiàn),越簡(jiǎn)單糾正。
以下是一套開(kāi)始的自閉癥測(cè)驗(yàn)題,有助于開(kāi)始判斷孩子是否有自閉癥傾向,家長(zhǎng)或教師若置疑孩子有自閉癥,可替他們做以下測(cè)驗(yàn)。
以下標(biāo)題答A計(jì)0分,答B(yǎng)計(jì)1分,答C計(jì)2分
1.對(duì)聲響和言語(yǔ)反應(yīng)遲鈍,總是需求他人重復(fù)多遍。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
2.與同齡人一同游玩或交流感到困難,總是不知道怎樣跟同學(xué)共處。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
3.厭煩學(xué)習(xí),躲避去校園上課。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
4.對(duì)豐厚風(fēng)趣的課外活動(dòng)興致不高,班上安排的活動(dòng)一般不參與。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
5.有一套自己的習(xí)氣行為,總喜愛(ài)用慣有的主意思考問(wèn)題。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
6.很少用言語(yǔ)表達(dá),常常用手勢(shì)替代來(lái)表達(dá)主意。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
7.常常平白無(wú)故地笑作聲來(lái)。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
8.厭煩與人擁抱,不喜愛(ài)與人有密切觸摸。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
9.精力興奮,板凳上坐不住。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
10.根本不會(huì)和人有目光直觸摸摸。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
11.過(guò)度偏心某些物品,有極強(qiáng)的占有欲,會(huì)搶他人的東西。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
12.喜愛(ài)盯著旋轉(zhuǎn)的某樣物體一向看。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
13.重復(fù)、繼續(xù)地做某些奇怪的動(dòng)作或玩某些單調(diào)的游戲。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
14.對(duì)周?chē)a(chǎn)生的任何事情都漠然置之。
A.沒(méi)有 B.偶然 C.常常
測(cè)驗(yàn)成果剖析
0~8分:是一個(gè)活潑開(kāi)朗外向的人,沒(méi)有自閉的傾向。
9~18分:有細(xì)微的自閉傾向,可是狀況并不嚴(yán)峻,只需多跟人交流交流,這種傾向就會(huì)消失。
19~28分:可能有較嚴(yán)峻的自閉傾向,主張帶孩子去咨詢一下心理醫(yī)生。
經(jīng)過(guò)上面的測(cè)驗(yàn)咱們能夠開(kāi)始判斷小孩是否有自閉癥的傾向,假如契合條件的話那么應(yīng)該帶小孩去看醫(yī)生了,祝福每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地日子。