高中時,班上曾有壹個叱咤風(fēng)云的“睡神”,上課睡到鼾聲肆起,雨打風(fēng)吹都不醒。下課夾起籃球就跑操場,不到課前鈴聲響不進(jìn)教室。壹學(xué)期之后突然轉(zhuǎn)性了,用功學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),期末考試直接從吊車尾變成年級前40。本來是很勵志的逆襲故事,原本跟他玩得很好的男同學(xué)不干了,說好壹生當(dāng)學(xué)匪,你卻偷偷劈了腿。不知從什么時候開始," />
當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀">高中時,班上曾有壹個叱咤風(fēng)云的“睡神”,上課睡到鼾聲肆起,雨打風(fēng)吹都不醒。下課夾起籃球就跑操場,不到課前鈴聲響不進(jìn)教室。壹學(xué)期之后突然轉(zhuǎn)性了,用功學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),期末考試直接從吊車尾變成年級前40。本來是很勵志的逆襲故事,原本跟他玩得很好的男同學(xué)不干了,說好壹生當(dāng)學(xué)匪,你卻偷偷劈了腿。不知從什么時候開始,...
高中時,班上曾有壹個叱咤風(fēng)云的“睡神”,上課睡到鼾聲肆起,雨打風(fēng)吹都不醒。下課夾起籃球就跑操場,不到課前鈴聲響不進(jìn)教室。壹學(xué)期之后突然轉(zhuǎn)性了,用功學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強(qiáng),期末考試直接從吊車尾變成年級前40。
本來是很勵志的逆襲故事,原本跟他玩得很好的男同學(xué)不干了,說好壹生當(dāng)學(xué)匪,你卻偷偷劈了腿。不知從什么時候開始,男同學(xué)嘲笑他成績好,變成了壹種常態(tài)。
他花了很大精力來提高自己的成績,與要好的朋友漸漸疏遠(yuǎn),曾經(jīng)和他玩的不錯的男同學(xué)找他抄作業(yè)、借筆記,表面上感謝兩句,私底下嘲笑他:“課間還在讀書?他該不會學(xué)瘋了吧?!?/p>
第貳學(xué)期期末考,他的成績飆升到年紀(jì)前25。我忍不住問他,你到底是怎么做到的?他說他爸媽是工廠工人,從來沒有要求他成績有多好,去年他媽媽得了重病,他無意間發(fā)現(xiàn),原來自己的媽媽是有機(jī)會上大學(xué)的,可惜入學(xué)那年懷上了他,只能奉子成婚。
“壹想到我媽本來有機(jī)會當(dāng)高知,為了生我,放棄了讀大學(xué)的機(jī)會,我就覺得很不甘心。我想考上大學(xué)?!?/p>
高考之后,他考上了貳本,分?jǐn)?shù)與壹本只差幾分。他感嘆自己學(xué)習(xí)太遲基礎(chǔ)不牢固,不然還能爭取壹本,可惜家里沒錢給他復(fù)讀。
曾經(jīng)和他玩得很好的男同學(xué),有的復(fù)讀,有的考上了??啤⑷?,他們拿著自己分?jǐn)?shù)微薄的成績單,似乎突然意識到了自己和他的不同。
他們沒有再繼續(xù)嘲笑他,而是離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,聚會不再叫他,仿佛朋友圈中已經(jīng)查無此人。
“他大概跟我們不壹樣吧?!彼麄冚p描淡寫的總結(jié)。
高中畢業(yè)多年,有人組織了壹個同學(xué)群,同班同學(xué)聊到他,還是習(xí)慣性的叫他“睡神”。
“睡神”研究生畢業(yè)后,進(jìn)大學(xué)做了輔導(dǎo)員,現(xiàn)在是大學(xué)的任課老師。他曾經(jīng)的好兄弟、也是當(dāng)初嘲笑他成績好的人,大多已經(jīng)結(jié)婚生子。得知他的職業(yè)后,半開玩笑說:
“睡神,能幫我小孩聯(lián)系個小學(xué)嗎?”
“我侄兒想進(jìn)你的大學(xué),能幫忙找個門路嗎?”
面對群里半開玩笑的“求助”,他認(rèn)認(rèn)真真的壹個壹個回復(fù),當(dāng)初嘲笑他的人壹看求助有望,紛紛列隊抱起大腿來。
當(dāng)時的牛津有種風(fēng)氣,認(rèn)為勤奮是可恥的。學(xué)生要么憑借智商優(yōu)勢輕而易舉成為學(xué)霸,有么接受自己能力有限的事實。靠勤奮來壹步壹步往上爬,會成為鄙視鏈的最底端。
勤奮可恥,是因為我們熱衷于把人分成叁陸九等。如果壹個九等人妄圖變成陸等人,我們內(nèi)心的感受,就像壹只烏龜準(zhǔn)備跟兔子賽跑。最后到底誰輸輸贏,誰也不知道,但人們總喜歡先嘲笑烏龜。
勤奮可恥,是因為大家原本都是肆等人,互相手拉手躺在社會底層,你突然站起來喊了句革命口號,就要為自己翻身。留下來的人看著你翻山越嶺,登上群峰,心里的滋味,簡直不是壹句MMP可以描述的。
烏龜就是烏龜,即使他跑贏了兔子,他也還是壹只烏龜,人們喜歡嘲笑那些他們認(rèn)為和他們壹樣,卻妄圖想變得不壹樣的人。
我們在解釋他人的行為時,傾向于低估環(huán)境的影響。比如,如果壹個人在公交上突然大聲唱起青藏高原,我們第壹反應(yīng)會認(rèn)為他瘋了,而不會認(rèn)為他更可能是在拍抖音。
如果壹個人突然成績變好了,我們第壹反應(yīng)是他本來就很聰明,而不會想到他剛好在壹個對的時間遇到了壹個對的刺激,把自己內(nèi)在的潛能激發(fā)出來了。
這是人格心理學(xué)中,非常常見的基本歸因錯誤。
如果睡神沒有在媽媽的重病時,知道她曾經(jīng)的經(jīng)歷,他或許還是壹個睡神,永遠(yuǎn)不可能逆襲。
如果嘲笑他的人知道睡神不是無端端逆襲,而是受到了媽媽的影響,他們或許會理解他,而不會認(rèn)為他有多與眾不同。
沒有看到因果,卻盲目總結(jié)因果,是基本歸因錯誤的表現(xiàn)形式。壹個相貌平平的女孩交了壹個很帥的男朋友,我們只看到他們攜手走在街上,沒看到女孩為了提升自己沒日沒夜學(xué)化妝、學(xué)禮儀、學(xué)做菜,我們很可能會認(rèn)為,這女孩壹定很有錢,這男人就是圖她的錢。
越是對情境的信息了解不足,我們越喜歡嘲笑別人。我們看不到情境,從而忽視了它的重要性。我們只看到了他這個人,或1%他的人生,于是認(rèn)為這就是全部,至于我們看不到的99%的他的人生,只要看不見,我們就會當(dāng)它不存在。
我們急于把自己釘在畫框里,成為壹個壹目了然的標(biāo)簽,卻忘記了我們原本就處在壹個變化多端的動物世界里,沒有誰天生是標(biāo)本。我們會跑、會動、會變化、會思考,你能看見的只是冰山壹角。
能夠在短時間內(nèi)完成自我提升的人,都深刻了解情境的重要性。
比如發(fā)現(xiàn)壹個老朋友逆襲,沒有嘲笑對方“你也就是運氣好”,或者輕率的下結(jié)論“他就是跟我不壹樣”,而是分析對方所處的成長環(huán)境和閱歷,他的思維模式如何發(fā)生改變,他所處的大環(huán)境給了他怎樣的刺激,自己和他相比較,經(jīng)歷和經(jīng)驗有哪些不足,來復(fù)制他的成功。
比如看見壹本勵志暢銷書,沒有直接的相信書中的內(nèi)容,或者嘲笑這本書“也就是壹本雞湯而已”,而是查閱作者的生平經(jīng)歷如何,查閱書中的數(shù)據(jù)來源是否真實,查閱這本書的銷售渠道、讀者定位、宣傳方式,來了解這本書為什么成為暢銷書。
比如遇到壹個體貼的男人,沒有馬上接受對方的撩撥,或者嘲笑他“癩蛤蟆想吃天鵝肉”,而是了解他的原生家庭、父母性格,了解他的朋友都是怎樣的人,了解他的工作情況和事業(yè)發(fā)展情況,來綜合判斷這個人是否值得依托。
星星不會因為月亮的嘲笑,而把自己當(dāng)做流螢。如果你只看見了1%,就認(rèn)為這局大勢已定,那么那些你看不到的99%,早晚會讓整個局面翻盤。
有壹句膾炙人口的金句,叫做“永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶”,事實上,這句話應(yīng)該解讀為應(yīng)該是“永遠(yuǎn)懷揣著壹顆好奇的心,永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。
并不是那些你嘲笑的人,與你有多不同,而是你的生活很可能少了那壹點好奇,少了那壹點探究真相的渴望,所以你眼中的別人才如此不同。
并不是那些嘲笑你的人,與你有多不同,而是因為嘲笑你的人,看不到你能看到的景色,看不見你經(jīng)歷過的事情和體驗過的事物,所以他們眼中的你才如此不同。
戴爾·邁爾斯在《社會心理學(xué)》中說,對待生活的正確態(tài)度,應(yīng)是批判而不憤世嫉俗,好奇而不受蒙蔽,開放而不被操縱。
只有善于挖掘情景,永遠(yuǎn)對全局保持好奇的人,才能夠從冰山壹角中發(fā)現(xiàn)隱藏在幕后的巨大冰山,從而發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)藏于水面之下的,真正的風(fēng)景。
唯有這樣的人,他眼里的風(fēng)景,才更接近這個世界完整的景象。
-End-