當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀厭學心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學生的學習和成績,甚至會危害他們的身心健康。下面是青少年心里咨詢中心所總結的關于孩子厭學的原因以及治療方法。一、原因:(1)學習成績跟不上,受到來至老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。(2)與人際關系差有關。由于性格原因,有些學生人際關系差,經(jīng)常與同學...
厭學心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學生的學習和成績,甚至會危害他們的身心健康。下面是青少年心里咨詢中心所總結的關于孩子厭學的原因以及治療方法。
一、原因:(1)學習成績跟不上,受到來至老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。
(2)與人際關系差有關。由于性格原因,有些學生人際關系差,經(jīng)常與同學們吵架甚至打架,最后同學們都不喜歡他,感到在學校沒意思,產(chǎn)生了厭學心理。
(3)學生沒有樹立正確的學習動機。有些學生不知道什么是學習,還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時,他們更是迷茫,覺得讀不讀書無所謂,這樣自然而然就對學習沒什么興趣,甚至厭學。
(4)學業(yè)負擔過重,產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校,老師家長拼命給學生施加壓力和學習任務,以致學生完全不能承受,他們很反感老師和家長這樣“無理”地對待自已,于是越來越對學習感到厭倦。
二、輔導:(1)培養(yǎng)孩子對學習的興趣??膳c學生特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾,眾多事實表明,有特長的學生,他的學習一般也不錯,因為它們可以相互影響,由于有特長、有興趣,他們會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來,從而相得益彰。調查表明,很多厭學的學生,他們一無特長,二成績也差,有的只是一些不良習慣,如常上游戲廳玩游戲。
(2)輔導學生提高學習能力。很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上,經(jīng)常受到老師的批評,家長的責怪以及同學們的輕視。索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學,在外“鬼混”。因此,老師和家長,尤其是家長及時想辦法,輔導學生的學習,工作忙和有條件的可請家教,只有學生學習提高了,才會使他們變得自信起來,那么學習的興趣自然而然就會產(chǎn)生。
(3)盡量減輕學生的心理和學業(yè)負擔。老師和家長往往一廂情愿地給學生施壓,還嫌不夠,家長在家也要孩子開夜車,甚至恐嚇學生,考不上大學,你就會完蛋,就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時,就會厭學,有的干脆離家出走。因此,老師和家長要盡量減輕學生學業(yè)負擔,結合中學生心理特點施教,做到富教于樂,勞逸結合。
(4)輔導學生的人際關系。學生人際關系差,也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經(jīng)濟和函養(yǎng)的家庭,他們的性格個性亦有很大差異,有些學生由于性格孤僻,不善交往,人際關系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠,他們就會更感孤獨和不安,不良情緒,甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。因此,對這些性格存在缺陷的同學,要伸出友愛之手,關心他們,幫助他們。