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導讀中新社???月26日電(記者王祖敏)第五屆海南國際孤獨癥恢復學術研討會26日在??陂_幕。北京市孤獨癥兒童恢復協(xié)會會長、北京大學第六醫(yī)院主任醫(yī)師賈美香教授在當日的“總論壇”上介紹了我國孤獨癥集體生計現狀,并呼吁加大對大齡孤獨癥患者的救助力度。在題為《孤獨癥集體生計現狀》的陳述中,賈美香介紹稱,全國際孤獨癥的發(fā)病率呈逐步上升的態(tài)勢,估量全球達6700萬人,已成為國際公認的嚴重公共衛(wèi)...
中新社???月26日電 (記者 王祖敏)第五屆海南國際孤獨癥恢復學術研討會26日在??陂_幕。北京市孤獨癥兒童恢復協(xié)會會長、北京大學第六醫(yī)院主任醫(yī)師賈美香教授在當日的“總論壇”上介紹了我國孤獨癥集體生計現狀,并呼吁加大對大齡孤獨癥患者的救助力度。
在題為《孤獨癥集體生計現狀》的陳述中,賈美香介紹稱,全國際孤獨癥的發(fā)病率呈逐步上升的態(tài)勢,估量全球達6700萬人,已成為國際公認的嚴重公共衛(wèi)生問題。當時我國孤獨癥患者中0-14歲的兒童患者數量保存估量在300萬—500萬之間,占兒童精力殘疾類別首位。
賈美香稱,我國內地從榜首起孤獨癥病例確診至今不到40年,在孤獨癥范疇起步較晚,現在患者的生計和恢復條件較發(fā)達國家比較尚有必定距離。
她以為現在我國孤獨癥小齡兒童在三個生長階段面對不同問題——
0-3歲,因為前期篩查并未全面掩蓋,導致無法及時發(fā)現和醫(yī)治;家長注重不行,導致推遲確診。
3-6歲進入組織練習時,民辦組織水平良莠不齊,短少專業(yè)的一致標準;師資認證不行,專業(yè)教師短少。
6歲以上的學齡期,部分才能較弱的孤獨癥兒童無法進入普教環(huán)境就讀,而一些一般校園特教資源匱乏,這些孩子終究只能回歸家庭,承受爸爸媽媽的照顧和練習。但因短少正常的交際環(huán)境,這些孩子中的一部分才能退化。
賈美香稱,現在無論是各級政府、組織,仍是企業(yè)、社會公眾對孤獨癥越來越注重,但關注點更多地落在小齡孤獨癥的干涉和恢復上,比較之下,大齡孤獨癥患者的生計現狀更讓人憂心。
她引證全國第2次殘疾人口普查的數據表明,心智妨礙和精力殘疾者是一切殘疾人中工作最為困難的人群之一。但近40年來,跟著一批批孤獨癥患者步入中年,他們的爸爸媽媽也日益垂暮,逐步喪失了照顧維護的才能,他們的保管和養(yǎng)老成為一個讓人無法忽視的社會問題。
賈美香以為,現在我國在孤獨癥恢復范疇亟待解決專業(yè)人才缺失、組織干涉辦法不一致、短少從業(yè)支撐、短少大齡維護四大問題。
在對大齡孤獨癥患者的救助方面,賈美香期望能有更多針對他們的工作或技術訓練組織,讓他們能把握才有所長;能有更多帶有福利性質的工作場所,讓他們“有事可做,有當地可去”;能有更多專業(yè)保管和養(yǎng)老組織,讓他們病有所托,老有所養(yǎng)。(完)