-01-在YouCore上壹期的中級(jí)訓(xùn)練營(yíng)中,有壹個(gè)學(xué)以致用的作業(yè):請(qǐng)遵循以終為始的原則,從你目前的工作需要出發(fā),構(gòu)建自己的個(gè)人知識(shí)體系框架。然后,有壹位非常努力的同學(xué)就在微信上給我發(fā)消息:老師,萬(wàn)壹要是錯(cuò)了怎么辦?我是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)更多東西,這樣才更有保障!可是,要學(xué)習(xí)那么多東西,我時(shí)間又不夠,到底要怎么" />
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導(dǎo)讀">-01-在YouCore上壹期的中級(jí)訓(xùn)練營(yíng)中,有壹個(gè)學(xué)以致用的作業(yè):請(qǐng)遵循以終為始的原則,從你目前的工作需要出發(fā),構(gòu)建自己的個(gè)人知識(shí)體系框架。然后,有壹位非常努力的同學(xué)就在微信上給我發(fā)消息:老師,萬(wàn)壹要是錯(cuò)了怎么辦?我是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)更多東西,這樣才更有保障!可是,要學(xué)習(xí)那么多東西,我時(shí)間又不夠,到底要怎么...
在YouCore上壹期的中級(jí)訓(xùn)練營(yíng)中,有壹個(gè)學(xué)以致用的作業(yè):
然后,有壹位非常努力的同學(xué)就在微信上給我發(fā)消息:老師,萬(wàn)壹要是錯(cuò)了怎么辦?
隔著屏幕,
其實(shí),大部分的“學(xué)習(xí)焦慮”,都不外乎下面這叁種原因:
上周末回上海,太太正在大掃除,壹下子整理出20多本幾乎全新的《經(jīng)理人雜志》,壹摞還沒(méi)拆封的《南方周末》,還有壹臺(tái)裝了幾十本電子書的kindle。
她壹臉無(wú)奈地說(shuō),“當(dāng)初我們幾個(gè)懷孕休假的同事壹起商量說(shuō),趁這段空閑時(shí)間,壹定得好好學(xué)點(diǎn)東西。看著她們壹窩蜂都訂了雜志,
在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里,人人都害怕被甩掉,不學(xué)習(xí)的話,心里總有壹種不踏實(shí)感,害怕被人超越??蓪W(xué)習(xí)的話,又不知道學(xué)啥。
結(jié)果就只能像我太太這樣,盲目跟學(xué),用壹個(gè)個(gè)新知識(shí)來(lái)緩解自己的焦慮。于是,壹幫所謂的知識(shí)大V出現(xiàn)了,你就像壹只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo),終于抓到了救命稻草,他們給你什么,你就學(xué)什么。然后,你越學(xué)越焦慮…
剛換了工作,第壹天報(bào)道,就被劈頭蓋臉地扔了壹大堆資料、文檔、鏈接,最后交接的同事還溫柔地補(bǔ)了壹句:哦,還有件事,這個(gè)文稿是領(lǐng)導(dǎo)周伍就要的,你優(yōu)先完成下。
跟同事壹起接觸新業(yè)務(wù),明明自己來(lái)得比他早、走得比他晚,學(xué)習(xí)的時(shí)候差點(diǎn)連喝口水的時(shí)間都舍不得浪費(fèi)。
可見(jiàn)鬼了,自己還壹臉懵逼,心里想著這么多內(nèi)容,如果能再多幾天學(xué)習(xí)就好了,他卻像開(kāi)了掛壹樣,刷刷刷開(kāi)工了,不但壹貳叁肆伍有板有眼,新業(yè)務(wù)需要的那些營(yíng)銷、產(chǎn)品、財(cái)務(wù)知識(shí)好像本來(lái)就會(huì)似的。
掙扎在學(xué)習(xí)焦慮的汪洋大海時(shí),用什么姿勢(shì)才能快速上岸呢?
“功利性學(xué)習(xí)”,就是
啥意思呢,就是
實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯壹標(biāo)準(zhǔn)。
比如你是干銷售的,并且準(zhǔn)備繼續(xù)干銷售,那你進(jìn)行所有的學(xué)習(xí)先都應(yīng)該首先考量壹點(diǎn):這壹學(xué)習(xí)內(nèi)容是否對(duì)我晉升銷售經(jīng)理或者未來(lái)任職銷售經(jīng)理有用?
進(jìn)行功利性學(xué)習(xí)時(shí),建議
這樣做有兩方面的好處:其壹,你不會(huì)在工作的時(shí)候想,我要在下班后多學(xué)習(xí),然后又在學(xué)習(xí)中覺(jué)得動(dòng)力好像不夠,不斷地拖延;其貳,能夠確定保證學(xué)到的東西肯定能應(yīng)用在工作中。
反之,
有了確定的應(yīng)用目標(biāo)后,我們往往發(fā)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要壹個(gè)巨大的知識(shí)體量做支撐,壹點(diǎn)壹點(diǎn)學(xué)簡(jiǎn)直就是找死。
這時(shí)候,
有的,只需要基于目標(biāo)構(gòu)建自己的知識(shí)體系,并且不停地填充就可以了。
應(yīng)用目標(biāo)有了之后,你就可以
依然以銷售的例子舉例,銷售的流程框架是什么樣子呢?
最簡(jiǎn)單的框架可能是這樣的:
壹般來(lái)說(shuō),這些流程可以通過(guò)觀察別人的工作方式,瀏覽招聘網(wǎng)站的職位信息,查閱專業(yè)書籍的相關(guān)知識(shí)來(lái)獲取。
有了這些流程,你就可以
有了流程框架后,對(duì)應(yīng)于每壹個(gè)步驟,你可以識(shí)別出具體需要怎樣的知識(shí)、技能、能力,自己有哪些需要優(yōu)先填充,從而構(gòu)建出自己知識(shí)能力框架。
當(dāng)然,框架只是沒(méi)有描線上色的草圖,接下來(lái),你還要對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行填充。
對(duì)照著自己的個(gè)人知識(shí)能力框架,已經(jīng)
以前看壹本書,聽(tīng)壹個(gè)講座可能都是被動(dòng)的,只會(huì)跟著作者/主講人的思路走,沒(méi)有內(nèi)化成自己,所以你聽(tīng)下來(lái)毫無(wú)重點(diǎn),收獲自然不多。但是
除了主動(dòng)填充之外,你實(shí)際工作中應(yīng)用到的,可以優(yōu)先填充。
之前在YouCore訓(xùn)練營(yíng)中,有同學(xué)就咨詢,自己學(xué)習(xí)的時(shí)候想著工作,工作的時(shí)候想著學(xué)習(xí),怎么辦?如果能做到應(yīng)用時(shí)填充,當(dāng)然就不會(huì)有這樣的苦惱了。
經(jīng)過(guò)前面的兩步,相信你已經(jīng)能夠針對(duì)應(yīng)用目標(biāo),形成了自己的知識(shí)框架了。但這個(gè)知識(shí)框架,還沒(méi)有真正經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。
下壹步,你要就
實(shí)際炒菜過(guò)程中有了心得,你可以繼續(xù)完善菜譜,也就是完善應(yīng)用場(chǎng)景的流程框架。如果菜譜沒(méi)問(wèn)題,也就是流程框架比較完善,但是執(zhí)行的人不行,比如翻炒時(shí)的手臂力量不夠,那你就可以繼續(xù)完善你的知識(shí)能力框架。
你會(huì)學(xué)習(xí)焦慮嗎?
焦慮的話,不妨從上文的案例中對(duì)應(yīng)著找找自己的原因。
而如何消除知識(shí)焦慮,建議你試試下面的方法:
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