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導(dǎo)讀文|孕嬰育兒經(jīng)2019年,一篇名叫《那個(gè)捧著孩子臭腳丫的父親走了》在網(wǎng)上被瘋傳,敘述的是一個(gè)42歲單親爸爸,單獨(dú)照料17歲自閉癥兒子的故事。故事發(fā)生在福建福州,這個(gè)單親爸爸叫林熙,多年來(lái)一邊打著各種零工,一邊照料自閉癥的兒子,開(kāi)過(guò)網(wǎng)約車(chē),也當(dāng)過(guò)廚師,開(kāi)車(chē)時(shí)會(huì)讓兒子安靜地坐在副駕駛,可是不是每一名乘客都能了解...
文|孕嬰育兒經(jīng)
2019年,一篇名叫《那個(gè)捧著孩子臭腳丫的父親走了》在網(wǎng)上被瘋傳,敘述的是一個(gè)42歲單親爸爸,單獨(dú)照料17歲自閉癥兒子的故事。
故事發(fā)生在福建福州,這個(gè)單親爸爸叫林熙,多年來(lái)一邊打著各種零工,一邊照料自閉癥的兒子,開(kāi)過(guò)網(wǎng)約車(chē),也當(dāng)過(guò)廚師,開(kāi)車(chē)時(shí)會(huì)讓兒子安靜地坐在副駕駛,可是不是每一名乘客都能了解,有些人會(huì)因而撤銷(xiāo)訂單。
這種無(wú)法又無(wú)助的感覺(jué),沒(méi)有當(dāng)?shù)厝A述,空車(chē)跑的時(shí)分,常常會(huì)一邊流眼淚一邊聽(tīng)著兒子不時(shí)宣布的聲響。
通過(guò)不斷的盡力,總算給兒子找到一家能夠保管的組織,在入園前寫(xiě)了10個(gè)注意事項(xiàng)給教師,從衣食住行各個(gè)方面把兒子的狀況,盡或許具體地告知教師,懼怕兒子到新環(huán)境后給他人添麻煩。
天不遂人愿,就在給兒子送到保管組織不久,這位父親就猝死在了工作崗位上,間隔他過(guò)完42歲的生日沒(méi)幾天。
其時(shí)我看這篇文章是一邊流淚一邊看完的,心境久久不能平靜,能夠夢(mèng)想到,這位父親,對(duì)兒子投入的愛(ài),遠(yuǎn)比他人還要多。
4月2日,是國(guó)際自閉癥日,讓咱們一同深化了解下自閉癥。
“內(nèi)向”的孩子便是自閉嗎?關(guān)于自閉癥,咱們或許會(huì)有一個(gè)誤區(qū),一些家長(zhǎng)朋友,覺(jué)得孩子靦腆、不愛(ài)說(shuō)話,就置疑走進(jìn)孩子患了自閉癥。
我的一個(gè)醫(yī)師朋友,說(shuō)他遇到過(guò)一些家長(zhǎng)常常問(wèn)他,“我家孩子很自閉,要怎么辦呢?”,醫(yī)師朋友就問(wèn):“你家孩子是膽怯、害臊、自卑、自閉仍是內(nèi)向?”,大多家長(zhǎng)答復(fù)都是“這幾個(gè)說(shuō)法莫非不相同嗎?”
家長(zhǎng)們有憂慮很正常,可是要知道內(nèi)向和自閉,徹底是兩個(gè)概念,天壤之別的距離,不能說(shuō)內(nèi)向的孩子便是自閉。
內(nèi)向指的是性情,而自閉是一種臨床疾病,每個(gè)人性情都不同,有外向天然也就有內(nèi)向。
比方,帶孩子去兒童游樂(lè)園玩,外向的孩子關(guān)于外界影響的需求量大,或許喜愛(ài)找其他小朋友一同玩,而內(nèi)向孩子,會(huì)覺(jué)得自己一個(gè)人靜靜地玩挺好。
家長(zhǎng)或許會(huì)問(wèn),那到底是內(nèi)向好仍是外向好?我覺(jué)得內(nèi)向和外向其實(shí)沒(méi)有好壞之分,只需孩子自己舒暢便是好的。
自閉癥在醫(yī)學(xué)上歸于一種感知妨礙,比方咱們拿著一只香蕉,描繪這是一種生果、黃色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,一般正常的孩子都會(huì)猜出是香蕉,自閉癥的孩子不會(huì)去猜,而是沉浸在自己的國(guó)際里,所以內(nèi)向和自閉癥是徹底不同的概念。
什么樣孩子才歸于自閉癥1、有交流交際妨礙
與他人交流或許交際過(guò)程中,有很明顯妨礙,或許壓根就沖突交流,他人與他交流時(shí)也不想了解其間的意思。
2、有重復(fù)行為
一般小朋友擺積木,會(huì)依照自己的夢(mèng)想搭出各種場(chǎng)景,自閉癥孩子一般會(huì)把積木從小打到大擺放好,他以為最好的游戲,便是對(duì)物品就行擺放擺放。
自閉癥也有輕重之分舉個(gè)比如,咱們畫(huà)一條直線,直線起點(diǎn)一端是正常孩子,結(jié)尾端是自閉癥孩子,自閉癥的孩子越接近起點(diǎn)闡明癥狀越輕,叫高功用自閉癥;反之越接近要點(diǎn)病況越嚴(yán)峻,叫低功用自閉癥,這個(gè)理論被稱為“自閉癥譜系妨礙”。
自閉癥和其他身體疾病不同在于,拿傷風(fēng)舉例,傷風(fēng)的癥狀天壤之別,流鼻涕、打噴嚏、身體乏力,但同樣是自閉癥,高功用自閉和低功用自閉表現(xiàn)是天壤之別的。
高功用妨礙或許一般的日子都能夠自理,能夠和正常孩子相同踢足球、游水、上學(xué);低功用妨礙狀況會(huì)愈加雜亂,乃至連正常的說(shuō)話都是問(wèn)題,盡管都是自閉癥,可是兩者差異仍是很大的。
關(guān)于自閉癥的電影《海洋天堂》劇照
自閉癥要盡早發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)在大約有3億左右兒童,其間300萬(wàn)左右的孩子,患有不同程度的自閉癥,份額仍是挺高的。
文章一開(kāi)始的故事中,那個(gè)男孩還患有癲癇,闡明大腦受到了某種損傷,或許在前期沒(méi)有得到很好的醫(yī)治。
為什么說(shuō)自閉癥要早發(fā)現(xiàn)、早醫(yī)治,由于自閉癥醫(yī)治最佳時(shí)期是在3歲曾經(jīng),假如3歲前能夠發(fā)現(xiàn),而且進(jìn)入到專業(yè)組織,得到專業(yè)的醫(yī)治和培育,有很大幾率讓孩子能夠融入到這個(gè)社會(huì)。
可是現(xiàn)在的醫(yī)療水平,自閉癥還很難被治好,家長(zhǎng)們要做的是,不要故意改動(dòng)孩子,而是協(xié)助他找到自己。
導(dǎo)致自閉癥的原因有哪些?現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上關(guān)于自閉癥成因的觀念主要有2種:
1、跟父親年紀(jì)有關(guān)
2011年瑞典《分子心理學(xué)》雜志宣布過(guò)一篇文章,發(fā)現(xiàn)父親在50歲之后有小孩,孩子患自閉癥的概率會(huì)添加2.2倍,而且會(huì)有隔代遺傳的現(xiàn)象。
2、胚胎發(fā)育時(shí)受外界攪擾
哥倫比亞大學(xué)和挪威奧斯陸大學(xué),通過(guò)十年的調(diào)查研討發(fā)現(xiàn),媽媽在懷孕20周左右時(shí),有過(guò)發(fā)燒的狀況,孩子自閉癥的概率添加40%,發(fā)燒屢次的話,概率就會(huì)成倍添加,也便是說(shuō),媽媽身體的健康狀況,或許會(huì)影響到孩子患自閉癥的概率。
美國(guó)加州大學(xué)研討發(fā)現(xiàn),孕媽媽彌補(bǔ)葉酸,會(huì)下降自閉癥的患病概率,孕期彌補(bǔ)葉酸是很有必要的。
比“美化”更可怕的是“過(guò)火美化”部分人覺(jué)得自閉癥便是智力低下,對(duì)自閉癥進(jìn)行“美化”,比這更可怕的其實(shí)是“過(guò)火美化”自閉癥人群。
“過(guò)火美化”會(huì)讓家長(zhǎng)墮入夢(mèng)想中,以為自己的孩子其實(shí)是個(gè)“天才”,便是由于一些媒體,把自閉癥和天才劃上了等號(hào),乃至協(xié)助自閉癥兒童舉行畫(huà)展、藝術(shù)展。
這些過(guò)火的美化,會(huì)讓一些家長(zhǎng)發(fā)生一些不切實(shí)際的夢(mèng)想,竭盡各種辦法強(qiáng)逼孩子發(fā)揮出才干,不斷地壓榨,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是滅頂之災(zāi)。
家長(zhǎng)們要充沛認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),孩子患的是一種疾病,而不是“天才病”。
日常觸摸自閉癥兒童,要怎么共處在咱們身邊,或許很多人都遇到過(guò)患自閉癥的孩子,在跟自閉癥孩子觸摸時(shí),要漸漸打聽(tīng)他所能承受的程度,漸漸的接近,肢體上的觸摸,漸漸拉起他的手,千萬(wàn)不能上去一會(huì)兒抱住他,這種影響會(huì)很難讓他承受,乃至是潰散。
自閉癥兒童喜愛(ài)用感官感觸這個(gè)國(guó)際,喜愛(ài)摸不同的東西,在沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)和不危害他人利益的前提下,盡量讓他多去感觸。
怎么培育內(nèi)向孩子的交際力這段看起來(lái)或許有些跑題,我覺(jué)得為了回答前面一些家長(zhǎng),關(guān)于自己孩子內(nèi)向方面的憂慮。
假如孩子僅僅簡(jiǎn)略的內(nèi)向,家長(zhǎng)不需求做任何干涉,盡管他們或許不太喜愛(ài)熱烈的場(chǎng)所,但并代表他們沒(méi)有朋友。
需求家長(zhǎng)干涉的是自卑和害臊的孩子,給家長(zhǎng)3點(diǎn)主張:
1、培育孩子的自傲,在家里說(shuō)話時(shí),讓孩子怠慢語(yǔ)速,看著他人的眼睛說(shuō)話。
2、孩子回絕在公共場(chǎng)合為咱們扮演,不要逼迫他,回到家能夠讓讓從1對(duì)1扮演,漸漸過(guò)渡到1對(duì)多。
3、假如孩子仍是不敢上臺(tái)為咱們扮演,能夠讓孩子站在臺(tái)下,用觀眾的視點(diǎn)去考慮,問(wèn)他“咱們都在為臺(tái)上的小朋友拍手加油,并不是他演得好咱們才拍手,就算演的欠好你就不拍手了嗎?所以不要憂慮,上臺(tái)后不論演得好欠好,咱們都會(huì)為你拍手加油?!?/p>
有一位社會(huì)學(xué)家做過(guò)一項(xiàng)計(jì)算,內(nèi)向的人占人群份額大約30%,可是國(guó)際500強(qiáng)的企業(yè)中,有近一半的領(lǐng)導(dǎo)者都是內(nèi)向的性情,還有像愛(ài)因斯坦、臉書(shū)創(chuàng)始人扎克·伯格、股神巴菲特等等這樣的名人,也都是內(nèi)向性情,所以內(nèi)向沒(méi)有什么欠好。
自閉癥這個(gè)論題離咱們并不悠遠(yuǎn),很或許你孩子的班上哪天就會(huì)來(lái)一個(gè)這種孩子,咱們事前了解了自閉癥,就能夠給孩子正確的介紹這種疾病,假如家長(zhǎng)都能夠用好心的方法給孩子進(jìn)行解說(shuō),自閉癥的孩子就能夠更好的融入社會(huì),防止遭到過(guò)錯(cuò)的對(duì)待,自閉癥兒童需求這種杰出的社會(huì)環(huán)境,這對(duì)他們重返社會(huì)有著重大意義,期望這一天能夠提前到來(lái)。
#讓愛(ài)來(lái) 讓礙走##十年后我期望#