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導(dǎo)讀青少年心理異常是指青少年在心理上出現(xiàn)了一些與正常發(fā)展不一致的特點(diǎn),表現(xiàn)出一些不良的心理狀態(tài)和行為。這些異常的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述:一、情緒不穩(wěn)定青少年心理異常的一個(gè)顯著特...
青少年心理異常是指青少年在心理上出現(xiàn)了一些與正常發(fā)展不一致的特點(diǎn),表現(xiàn)出一些不良的心理狀態(tài)和行為。
這些異常的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述:一、情緒不穩(wěn)定青少年心理異常的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是情緒不穩(wěn)定。
這些青少年常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楦械椒浅>趩省┰?、焦慮或者憤怒,而且這種情緒會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。
在這種情況下,他們的情緒容易受到外界的影響,很難控制自己的情緒。
二、社交障礙青少年心理異常的另一個(gè)特點(diǎn)就是社交障礙。
這些青少年常常感到自己很孤獨(dú),很難與同齡人建立良好的關(guān)系。
他們可能會(huì)被排斥、孤立或者欺負(fù),這會(huì)導(dǎo)致他們變得更加封閉、孤僻和自閉。
三、自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)青少年心理異常的另一個(gè)特點(diǎn)就是自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)。
這些青少年常常對(duì)自己過(guò)于自信,認(rèn)為自己是最棒的,而且很難接受別人的反饋和批評(píng)。
這種自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)可能會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诮煌腥狈φ嬲\(chéng)和同理心,從而讓自己變得更加孤獨(dú)。
四、自閉傾向青少年心理異常的另一個(gè)特點(diǎn)就是自閉傾向。
這些青少年常常會(huì)退縮、沉默、不愿意與別人交流。
他們可能會(huì)選擇獨(dú)處、玩電腦游戲或者看電視,而不是與人交往。
這種自閉傾向可能會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谏缃恢性絹?lái)越不自信,從而加劇了他們的心理異常。
五、自我傷害青少年心理異常的另一個(gè)特點(diǎn)就是自我傷害。
這些青少年可能會(huì)用自己的行為來(lái)表達(dá)自己的不滿和痛苦,比如刻意傷害自己的身體、用毒品來(lái)消磨時(shí)間等等。
這種自我傷害可能會(huì)導(dǎo)致他們的心理異常更加加重,甚至?xí)<暗剿麄兊纳踩?/p>
以上就是青少年心理異常的幾個(gè)典型特點(diǎn),這些特點(diǎn)可能會(huì)相互交織和影響,進(jìn)而導(dǎo)致青少年的心理異常更加嚴(yán)重。
對(duì)于這些青少年,我們應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,幫助他們走出心理異常的困境,走向健康成長(zhǎng)的道路。