心理0時(shí)差周刊第11期國(guó)際心理資訊|有料前沿權(quán)威2017.11.20星期壹壹心理翻譯社◎榮譽(yù)出品本期主編:張真Derek-01-天才搶劫犯和他的隱身神水TheRobberandHisInvisibleInk1995年,美國(guó)匹茲堡壹位名叫麥克阿瑟(McArthurWheeler)的搶劫犯接連洗劫了兩家銀行" />

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搞笑強(qiáng)奸老師諾貝爾獎(jiǎng)得主:為什么越low的人覺得自己越厲害?

更新日期:2021-08-28 00:39:40  來(lái)源:m.tokeny.cn

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心理0時(shí)差周刊第11期

國(guó)際心理資訊|有料前沿權(quán)威

2017.11.20星期壹


壹心理翻譯社◎榮譽(yù)出品本期主編:張真Derek

-01-天才搶劫犯和他的隱身神水TheRobberandHisInvisibleInk


1995年,美國(guó)匹茲堡壹位名叫麥克阿瑟(McArthurWheeler)的搶劫犯接連洗劫了兩家銀行。


這位麥克阿瑟實(shí)乃“神人”:他甚至沒有使用任何偽裝技術(shù)把臉遮住,就這么在光天化日之下?lián)寭寭專。。?/p>


由于這犯人實(shí)在是太容易鎖定了,警方不到壹小時(shí)就憑銀行的監(jiān)控錄像將其捉拿歸案。


這家伙被抓住之后滿臉詫異:“我明明往臉上涂了隱形水??!你們?cè)趺催€看得見我?!”


麥克阿瑟所說的“隱形水”,其實(shí)是指的他往臉上涂抹的檸檬汁……這果然是個(gè)神人吧?[手動(dòng)捂臉]


如果說掩耳盜鈴之人至少自己是聽不見鈴聲的,可這位麥克阿瑟在涂了檸檬汁后,應(yīng)該還能看見自己的吧?


很顯然,他偏偏就是“看不見自己”。


更準(zhǔn)確地說:他是看不見自己的無(wú)能、也看不見他人的能力,以至于心中壹股超人版的自信油然而生。


心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為:虛幻優(yōu)越感(illusorysuperiority)。


雖然麥克阿瑟這種極品世間少有,這種現(xiàn)象也不壹定是他成為如此“神人”的唯壹原因,但虛無(wú)優(yōu)越感真真切切地存在于我們每個(gè)人身上。


而且……人越是low,越覺得自己高人壹等。


要解釋這個(gè)現(xiàn)象,我們就得從人類的壹項(xiàng)基本能力說起。那就是:


『元認(rèn)知』。





-02-元認(rèn)知:知其然,知其所以然Meta-Cognition:WhattoKnow&HowtoKnow


“元認(rèn)知”,這是認(rèn)知心理學(xué)界耳熟能詳?shù)囊紓€(gè)概念。


正所謂萬(wàn)物歸元,元認(rèn)知不止包括我們掌握的壹切知識(shí),更關(guān)乎我們獲取這些知識(shí)的方式和途徑。


換言之:知其然、亦知其所以然,方得元認(rèn)知。


壹般來(lái)說,我們獲取的知識(shí)多寡,和我們獲取知識(shí)的技能深淺,是成正比的。然而,后者的習(xí)得很不容易,這大概就是“授人以漁”比“授人以魚”更為困難的原因。


元認(rèn)知的另壹個(gè)重要方面,是我們對(duì)自身和他人水平高低的評(píng)判能力。


元認(rèn)知能力低下的人是啥樣子呢?小編給各位分享個(gè)朋友的真實(shí)故事好了。


Jack是國(guó)外某頂尖高校電腦編程學(xué)院的招生官。他每年閱讀大量申請(qǐng)者的個(gè)人資料和自薦信,其中就有太多的學(xué)生表示:


“我熟悉各種編程語(yǔ)言,且已有3年以上編程經(jīng)驗(yàn)。光憑這壹點(diǎn),我有自信:我已經(jīng)超越了報(bào)考貴校所有考生的平均水品。”


Jack說,現(xiàn)在他面對(duì)這種雞肋壹樣的考生已經(jīng)很淡定了。剛開始通過面試得知真相的他會(huì)很氣憤:


“哪尼?你說的3年經(jīng)驗(yàn),就是說3年前開始接觸編程,然后有時(shí)間有興致了就把編程教材拿出來(lái)翻翻,實(shí)際上高中3年期間從沒編出什么像樣的東西來(lái)?”


其實(shí)還有更好笑的壹點(diǎn):那么多報(bào)考Jack學(xué)校的考生中,超過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己在平均水品之上……這個(gè),在數(shù)學(xué)上就站不住腳啊……


問題是:怎么會(huì)這樣的?這幫考生都是在為了證明自己時(shí)不擇手段的白癡,還是過于自負(fù),或是自不量力?


原因很簡(jiǎn)單:元認(rèn)知能力低下!


我們不妨思考壹下:要讓壹個(gè)人準(zhǔn)確判斷自己和他人相比的水平高低,如何才能做到?


我們不僅需要衡量自己知道多少知識(shí)、掌握多少技能,更需要充分了解其他人獲得知識(shí)和技能的方式方法,把他們前進(jìn)的節(jié)奏和腳步拿來(lái)和自己的丈量壹下,才知道同樣的壹小時(shí)、壹天、壹年時(shí)間下來(lái),自己和別人相比,究竟處于什么位置。


做不到這壹點(diǎn)的人,會(huì)過于放大自己的努力程度和方式,也就會(huì)自負(fù)地肯定自己的綜合實(shí)力,覺得自己比別人(特別是同齡人)要更優(yōu)秀、更出色。


Jack還坦白過:他自己以前也做過類似的傻事。


Jack年輕的時(shí)候曾夢(mèng)想加入蘋果微軟谷歌這種高科技的泰斗企業(yè)。他的確很努力,也在電腦公司實(shí)習(xí)過兩年,獲得了上司和同事的肯定。


他在向微軟遞交申請(qǐng)時(shí)表示:“我仔細(xì)研究過你們微軟最近的壹個(gè)軟件,我發(fā)現(xiàn)過里面不少問題,而且我有能力解決,只要你們把源代碼都給我,當(dāng)然還要聘用我!”


結(jié)果在面試環(huán)節(jié),Jack就掛了……


在壹個(gè)團(tuán)體面試環(huán)節(jié),面試官拿來(lái)了壹個(gè)和Jack提及的軟件很類似的代碼讓他們分析問題。現(xiàn)場(chǎng)只有壹半的求職者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出了軟件的bug,而Jack是失敗者中的壹員。


“我當(dāng)時(shí)都不敢正眼看微軟面試官的眼睛。不過在我因?yàn)樽载?fù)導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果之前,就讓我先栽個(gè)跟頭、找準(zhǔn)自己的位置,其實(shí)是壹次難得的寶貴教訓(xùn)?!?/p>


好吧,這么有(無(wú))趣(語(yǔ))的心理現(xiàn)象,怎么會(huì)逃過心理學(xué)家的法眼呢?


這不,有兩個(gè)心理學(xué)家不僅對(duì)“虛假優(yōu)越感”進(jìn)行了深度研究,還因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)!


等等等等……我重新說壹次,他們獲得的是“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”,嗯。





-03-達(dá)克效應(yīng)和芝諾的知識(shí)圓圈TheD-KEffect&Zeno'sKnowledgeCircle


聰明的你壹看到“達(dá)克D-K”可能就猜到啦:這兩位獲得“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”的心理學(xué)家,名叫Dunning和Kruger,而他倆研究的心理現(xiàn)象也由他們的名字命名(達(dá)克效應(yīng),D-KEffect)。


Dunning和Kruger來(lái)自美國(guó)康奈爾大學(xué)(CornellUniversity)。1991年,他們的研究成果正式發(fā)表。在論文中,DK貳人還引用了達(dá)爾文的名言:


“無(wú)知要比知識(shí)更容易產(chǎn)生自信(Ignorancemorefrequentlybegetsconfidencethandoesknowledge)”。


DK指出:人們?cè)谧鰶Q定之時(shí)總是欠考慮,因此所做的決定錯(cuò)誤百出、作出的判斷也是漏洞滿滿。


這主要是因?yàn)槿藗儫o(wú)法正確、全面地認(rèn)識(shí)到自身的不足,也就無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和辨別自己的錯(cuò)誤行為,更別談錯(cuò)誤的糾正了。


這些能力欠缺者們沉浸在自我營(yíng)造的虛幻優(yōu)勢(shì)之中,常常高估自己的能力水平,卻無(wú)法客觀評(píng)價(jià)他人的能力。


DK通過對(duì)人們閱讀(主要是邏輯分析文字內(nèi)容的能力,就比如此時(shí)此刻正在讀這篇文章的你是如何分析和理解小編的話噠)、開車(是真的駕駛啦不是那個(gè)“開車”)、下棋、打網(wǎng)球等各種技能的研究發(fā)現(xiàn):


①能力差的人通常會(huì)高估自己的技能水平;

②能力差的人無(wú)法正確認(rèn)識(shí)到真正有此技能的人是什么水平;

③能力差的人無(wú)法認(rèn)知和正視自身不足,及其不足之處的極端程度;

④能力差的人經(jīng)過恰當(dāng)訓(xùn)練、在大幅度提高能力水平之后,他們最終會(huì)認(rèn)知到、且能承認(rèn)他們之前的無(wú)能程度,從而作出更理性的判斷和決策。


這最后第④點(diǎn)是最振奮人心的!


來(lái)看看這張達(dá)克效應(yīng)圖吧!



人生就是壹座山峰,有多少人在爬上愚昧之巔后就沾沾自喜、自以為是?


真正的智者,是在不斷學(xué)習(xí)和自我提高之后、經(jīng)歷“無(wú)知”的絕望山谷,方能慢慢爬上開悟覺醒的山坡。


現(xiàn)在我們都明白了,為什么有的人越是low,越覺得自己高人壹等:


這些low到爆的人,連搞清楚自己有多l(xiāng)ow的能力都沒有!


話說回來(lái)……這么帶感的研究成果,不頒點(diǎn)獎(jiǎng)給DK兩人,簡(jiǎn)直都對(duì)不起他們!


嗯,那就頒個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)給他們好了?。ú贿^是搞笑版的……)


2000年,Dunning和Kruger榮獲“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)(IgNobelPrize)”。先說好:咱們別壹看到“搞笑”貳字就覺得DK做的不是正經(jīng)科學(xué)哈。


搞笑諾貝爾獎(jiǎng),又名幽默諾貝爾獎(jiǎng),是對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的有趣模仿。獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的研究成果的確有些“低俗”,但更是壹種社會(huì)批評(píng)。獲獎(jiǎng)?wù)弑仨氈S刺地揭露世間的荒謬,并為世人提供有用的研究和知識(shí)。


搞笑諾貝爾獎(jiǎng)由科學(xué)幽默雜志《不可思議研究年報(bào)》(AnnalsofImprobableResearch)主辦,授予“乍壹看好笑,后又引人深思”的科學(xué)領(lǐng)域十大成就。


該獎(jiǎng)項(xiàng)于每年九月在哈佛大學(xué)桑德斯劇場(chǎng)(SandersTheateratHarvardUniversity)舉行頒獎(jiǎng)儀式,隨后會(huì)有獲獎(jiǎng)?wù)咴诼槭±砉W(xué)院(MIT)進(jìn)行公開演講。獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委中也有真正的諾貝爾獎(jiǎng)得主。


看到這里你要問了:“這項(xiàng)心理研究的背后,人生哲學(xué)如此豐富,難道在DK之前就沒人有過類似的發(fā)現(xiàn)?”


你還真是敏銳呢~除了DK提起過的達(dá)爾文,其實(shí)歷史上還有許多哲人對(duì)此有類似的見解。其中小編最喜歡的是古希臘哲學(xué)家芝諾(ZenoofElea)的“知識(shí)圓圈說”。


故事是這樣的。壹次,有位學(xué)生問芝諾:


“老師,您的知識(shí)比我的知識(shí)多許多倍,您對(duì)問題的回答又十分正確,可是您為什么總是對(duì)自己的解答有疑問呢?”


芝諾順手在桌上畫了壹大壹小兩個(gè)圓圈,并指著這兩個(gè)圓圈說:


“大圓圈的面積是我的知識(shí),小圓圈的面積是你們的知識(shí)。我的知識(shí)比你們多。這兩個(gè)圓圈的外面就是你們和我無(wú)知的部分。大圓圈的周長(zhǎng)比小圓圈長(zhǎng),因此,我接觸的無(wú)知的范圍也比你們多。這就是我為什么常常懷疑自己的原因。”


什么?你沒聽說過芝諾?那你壹定知道愛因斯坦!他也有壹句名言,和芝諾的見解可謂異曲同工:


“當(dāng)我們的知識(shí)之圓擴(kuò)大之時(shí),我們面臨的未知圓周也壹樣(Asourcircleofknowledgeexpands,sodoesthecircumferenceofdarknesssurroundingit.)”


我們這輩子最大的財(cái)富,就是在看得多了、聽得多了、懂得多了之后,也更加明白:自己還沒看過、沒聽過、還不懂的東西,也正在膨脹。


這份對(duì)未知的敬畏,是對(duì)自己最好的尊重。





寫在最后


其實(shí),關(guān)于DK的研究成果,小編還有壹點(diǎn)沒說:


DK貳人發(fā)現(xiàn):那些真正有才干的人,卻往往低估自己的能力。比如,當(dāng)他們接到壹項(xiàng)做起來(lái)明明很難、但在他們眼里卻是“很簡(jiǎn)單的任務(wù)”時(shí),會(huì)誤認(rèn)為這個(gè)任務(wù)對(duì)所有人來(lái)說都同樣簡(jiǎn)單。


問題就出在,這里的“有才干”,只是說他們懂的知識(shí)、掌握的技能很出色,而他們的元認(rèn)知能力還是有壹定缺陷的,因?yàn)樗麄兒湍切﹍ow爆的人壹樣,無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)估自己明明很已經(jīng)很優(yōu)越的位置。


就像上面提及的“達(dá)克效應(yīng)”:那些知識(shí)和技能明明都更為出色的人,自信心卻可能早已跌到谷底。


也許你會(huì)說:“SOWHAT?他們能把事情做好就行,至于他們覺得自己還不夠好,這說不定還能讓他們保持謙虛謹(jǐn)慎呢,不是挺好的嘛!”


嗯,果真如此嗎?小編誠(chéng)邀各位讀者在評(píng)論區(qū)發(fā)表自己的看法:


認(rèn)清自己的位置,對(duì)能力高低的人來(lái)說,是否同等重要?


最后,讓我們用壹句話為今天的『心理0時(shí)差』畫上句號(hào)。


“我們這個(gè)時(shí)代讓人困擾的事之壹是:那些對(duì)事確信無(wú)疑的人其實(shí)很蠢,而那些富有想象力和理解力的人卻總是懷疑和優(yōu)柔寡斷?!薄愄乩省ち_素


“Oneofthepainfulthingsaboutourtimeisthatthosewhofeelcertaintyarestupid,andthosewithanyimaginationandunderstandingarefilledwithdoubtandindecision.”—BertrandRussell




上期周刊(2017.11.13):心理史上最大騙局:“星座測(cè)試太準(zhǔn)啦!”
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References/參考資料:
[1]Gibbs,S.,Moore,K.,Steel,G.,&McKinnon,A.(2017).TheDunning-KrugerEffectinaworkplacecomputingsetting.ComputersinHumanBehavior,72,589-595.[2]Pennycook,G.,Ross,R.M.,Koehler,D.J.,&Fugelsang,J.A.(2017).Dunning–Krugereffectsinreasoning:Theoreticalimplicationsofthefailuretorecognizeincompetence.PsychonomicBulletin&Review,1-11.[3]Kruger,Justin;Dunning,David(1999)."Unskilledandunawareofit:Howdifficultiesinrecognizingon____e'sownincompetenceleadtoinflatedself-assessments".JournalofPersonalityandSocialPsychology,77(6):1121–1134.[4]NewYorkPost(2010).Whylosershavedelusionsofgrandeur?[5]Metcalfe,J.,&Shimamura,A.P.(1994).Metacognition:knowingaboutknowing.Cambridge,MA:MITPress.[6]Wikipedia&BaiduEncyclopedia:Dunning-KrugerEffect,ZenoofElea

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