早戀解讀-中學(xué)生公交車上調(diào)情被罵

早戀解讀:中學(xué)生公交車上調(diào)情被罵，路人疑問(wèn)：今天我在公交車上，然后就看到一對(duì)中學(xué)生當(dāng)眾調(diào)情接吻，旁邊經(jīng)過(guò)的一個(gè)老太太可能是看不下去了，就對(duì)他們的行為進(jìn)行教育，說(shuō)他們書(shū)讀哪去了?那么小的娃就不知到羞恥嗎?然后就是一大堆話，旁邊的人也都圍在了一起，那兩個(gè)中學(xué)生被說(shuō)得不耐煩了，說(shuō)了一句要你管，就下次了…對(duì)中學(xué)生公交車上調(diào)情被罵你們有什么看法?

公交車上調(diào)情被罵對(duì)此，某家長(zhǎng)表示她在昨天路過(guò)某校時(shí)看到的，學(xué)生在白天摟摟抱抱、接吻，是一種比較不好的行為，雖然現(xiàn)在社會(huì)包容性越來(lái)越強(qiáng)，但像中學(xué)生公交車上調(diào)情這種行為，他還是覺(jué)得無(wú)法接受，“即便是成年人也不應(yīng)該在光天化日之下，在公共場(chǎng)所如此行為，更何況是未成年的學(xué)生呢?”

北京兒童青少年心理咨詢師郭利方表示時(shí)代在變，學(xué)生早戀并不奇怪，在一些公眾場(chǎng)合看到的中學(xué)生接吻也不再新奇，但是對(duì)于學(xué)生早戀顯然是不能杜絕的，看過(guò)我的網(wǎng)站的家長(zhǎng)應(yīng)該知道學(xué)生因?yàn)樵鐟僖l(fā)的悲劇實(shí)例每一件都是讓人痛心不已的，那應(yīng)該如何預(yù)防呢?

中學(xué)生公交車上調(diào)情被罵，孩子早戀怎么辦?尊重、關(guān)心、理解孩子，加強(qiáng)情感溝通

家長(zhǎng)首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們?cè)谏钪械暮侠硪螅@是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時(shí)，要倍加關(guān)心孩子，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的失誤，應(yīng)及時(shí)地幫助孩子找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，耐心地做好疏導(dǎo)工作。此外，家長(zhǎng)要從各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列變化及由此產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和問(wèn)題。只有家長(zhǎng)以平等、真誠(chéng)、信任地態(tài)度出現(xiàn)，孩子才會(huì)敞開(kāi)心扉，才便于找出問(wèn)題地癥結(jié)。真正地教育并不是口頭上地說(shuō)教，而是人與人之間地相互接觸和交流。

中學(xué)生公交車上調(diào)情被罵，孩子早戀怎么辦?幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，正視早戀

為了幫助早戀孩子真正“回心轉(zhuǎn)意”，家長(zhǎng)可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點(diǎn)，推薦給他們一些青少年修養(yǎng)叢書(shū)，如“中學(xué)生心理和健康讀本”等，從中使孩子理解到愛(ài)情并不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實(shí)的精神生活，從而對(duì)已有的戀情進(jìn)行冷靜地分析，如果是被對(duì)方地優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處所吸引，應(yīng)當(dāng)把這種美好地情感深藏心理，變?yōu)榇龠M(jìn)自己前進(jìn)的動(dòng)力;如果是被對(duì)方漂亮的外表或優(yōu)越的家庭所吸引，則說(shuō)明這種感情是很膚淺的。同時(shí)，也可以使孩子認(rèn)識(shí)到青少年可塑性強(qiáng)，個(gè)人的理想、興趣、志趣的變化都會(huì)引起戀情的變化和發(fā)展，早戀的成功率極低，所以，應(yīng)把精力放在追求遠(yuǎn)大理想和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值上，而不宜過(guò)早戀愛(ài)，空耗精力，消磨時(shí)光。

中學(xué)生公交車上調(diào)情被罵，孩子早戀怎么辦?優(yōu)化家庭環(huán)境

家長(zhǎng)在對(duì)青少年早戀現(xiàn)象的教育、引導(dǎo)方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長(zhǎng)一方面要控制自己在子女面前某些過(guò)分親昵的行為，以及有意無(wú)意之中對(duì)男女問(wèn)題的津津樂(lè)道;另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責(zé)任、社會(huì)義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢(shì)，讓子女從自己的社會(huì)地位、社會(huì)責(zé)任、家庭義務(wù)、家庭責(zé)任中，認(rèn)識(shí)到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早戀而有可能帶來(lái)的困惑、不適應(yīng)和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實(shí)成份，從而使他們逐步地成熟起來(lái)，早戀現(xiàn)象也就從他們的內(nèi)心深處自覺(jué)地得到遏止。對(duì)于有特殊家庭背景的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)更多地關(guān)愛(ài)孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風(fēng)的港灣，以減少孩子從異性那里得到關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)。

中學(xué)生公交車上調(diào)情被罵，孩子早戀怎么辦?鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去解決問(wèn)題

面對(duì)早戀之中的孩子，或許父母已經(jīng)做了很多，但是，這些都是外在的因素。要幫助孩子真正解決早戀問(wèn)題，還需要家長(zhǎng)相信孩子，鼓勵(lì)孩子去面對(duì)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。父母在做好以上幾方面的同時(shí)，還要給孩子留出足夠的時(shí)間和空間，讓其去思考、去面對(duì)、去解決，使其自身內(nèi)在的因素發(fā)生轉(zhuǎn)變，這一環(huán)節(jié)在解決孩子的早戀問(wèn)題上起著至關(guān)重要的作用。

中學(xué)生公交車上調(diào)情被罵，孩子早戀怎么辦?北京青少年心理咨詢老師郭利方提醒：對(duì)孩子早戀冷嘲熱諷，說(shuō)一些過(guò)激的語(yǔ)言;以粗暴的態(tài)度訓(xùn)斥孩子，只禁不導(dǎo)，限制孩子的交往活動(dòng)和范圍;體罰、壓制孩子;家長(zhǎng)對(duì)孩子的早戀行為不要不予理睬、聽(tīng)之任之，更不能支持孩子早戀。如果是那樣的話，會(huì)害了孩子。