有兄心理醫(yī)生qq弟姐妹的孩子，他們的成長過程是怎樣的？

作者：喵萌丨轉載自：嬰幼兒心理

本文內容轉載自：嬰幼兒心理，由北京師范大學發(fā)展心理研究所嬰幼兒心理實驗室創(chuàng)辦，該實驗室主要從事學前兒童認知發(fā)展方面的研究。

民間熱傳了多時的“普遍貳孩”重大利好消息終于在伍中全會上塵埃落定。據(jù)新華社英文消息：中共十八屆伍中全會公報允許普遍貳孩政策。

最近普遍貳孩政策成了大家談論的最熱話題之壹。可以預想，無論是貳胎父母還是準貳胎父母，將來都可能會在養(yǎng)育子女的時候遇到比獨生子女父母更多的問題。

如果作為家長您有類似的擔憂，那今天咱們壹起來看看，心理學家怎么看待多子女的問題呢？兒童發(fā)展和家庭心理學的研究或許能為多子女的家庭帶來許多好消息，也讓您關注家長最該關注的問題。

1.兄弟姐妹能相處融洽嗎？

兄弟姐妹們是如何相處的呢？有貳胎打算家長們可能會擔心：我的幾個小孩會不會打架、鬧矛盾呢？爸媽可不希望小孩們總是打架。

那么，同壹個家庭的小孩真的是經常處在戰(zhàn)火之中嗎？1994年的壹篇綜述文章告訴我們事實并非如此：研究顯示兄弟姐妹之間出現(xiàn)矛盾的現(xiàn)象是普遍的（每個多胎家庭都會出現(xiàn)），由于該問題太普遍了，所以通常會被家長忽略——是的，家長可能沒精力擔心這個。然而，盡管小孩們之間會出現(xiàn)矛盾，兄弟姐妹之間的感情依然很好，甚至這讓小孩們學著冷靜。直接觀察同胞子女在家庭中的互動，研究者發(fā)現(xiàn)小孩們和平相處的時間是最多的。

還有研究關注了同胞子女對兄弟姐妹的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)小孩們之間主要是非常積極的情感，彼此依戀，也喜歡和兄弟姐妹在壹起，盡管小孩們承認他們之間不時地會出現(xiàn)競爭。

2.同胞子女共同成長有什么好處？

研究指出，多子女的家庭中會很自然地出現(xiàn)助幼現(xiàn)象，即哥哥姐姐經常會幫父母照顧弟弟妹妹，還會把自己學過的知識教給弟妹等等。這些諸如哄弟弟睡覺、教妹妹學說話的過程，給大寶和小寶在認知、語言和心理社會方面的發(fā)展都帶來了很多益處。

例如，教弟弟妹妹學東西這件事情可以鍛煉哥哥姐姐的能力，這使得他們能更好地從他人的視角看問題。最新的研究還顯示，有哥哥姐姐的小孩也能從中獲益，他們同樣能更好地理解人與人之間視角和觀點的不同，即心理理論能力發(fā)展更快；如果大寶剛好與小寶的性別相同，那么這種優(yōu)勢會更加明顯。

當然，照顧弟妹的責任如果過多地落在大寶的身上，這對于他們的成長也會有諸多不利。研究顯示，這種情況如果出現(xiàn)在青少年初期或中期，會影響到大寶的學校成績以及出現(xiàn)適應問題。

需要指出的是，在社會性方面，家里的大寶也可能會給小寶帶來消極的影響。如果大寶本身的攻擊性很強，那么小寶將來出現(xiàn)品行問題的風險也更大。

另壹方面，如果家中出現(xiàn)父母經常吵架的情況，大寶能給小寶提供情感支持的話，能夠保護小寶更少地受到父母沖突的影響，小寶將來會產生更少的行為問題和情感問題。簡單來說，融洽的家庭關系、大寶的好性格更有利于小孩們的成長。

3.父母偏心，影響才最大

事實上，影響小孩們成長的終極原因通常不是哥哥姐姐是不是好榜樣、是否欺負小寶，而是父母親是否給了小孩們充足的、公平的愛，小孩能感受到父母不偏心。

研究顯示，感受到父母區(qū)別對待的小孩可能在情緒和行為方面適應地更差。要父母做到“嚴格的不偏心”確實很難，在家中可能會無意地對某個小孩更好壹點，鼓勵的眼神多壹點。還好，研究還告訴我們，上述問題只會發(fā)生在小孩和父母的關系本身就很疏遠、冷漠的情況下；如果父母和小孩們的關系都很好，那么稍有偏愛不會給小孩帶來很大的負面影響。

要注意，小孩們是很聰明的，他們會知道你的區(qū)別對待是不是有正當理由的。如果你懲罰了大寶而沒懲罰小寶，只要大寶知道你懲罰ta是因為自己這次犯了錯且小寶沒犯錯，這樣的情況并不會使小孩出現(xiàn)更多行為問題。相反，如果家長是不公平的，例如兩個小孩都犯錯但只懲罰了大寶，那么這對大寶的成長將十分不利。

總的來說，讓小孩了解你區(qū)別對待他們的正當原因是很重要的，因為這讓他們清楚父母是講道理的、公平的，而不是隨隨便便就不愛自己了。

小編曾經有幸與壹位兒童發(fā)展專業(yè)的教授聊過多子女的問題，她也是叁個小孩的媽媽（在美國的中國人），很是讓我們羨慕。當時我們問她如何做到不偏愛某個小孩，她說：

“不是把我的愛平均分成叁份給小孩，而是給每個小孩的都是我全部的愛?！?/p>

我被她的話深深感動，所以也在此送給每壹位父母和即將成為父母的年輕人。與其擔心“大寶會不會搶小寶的玩具”，不如多關注這些同胞子女共同成長的優(yōu)勢，讓我們用更多的愛來化解將來可能需要面對的那些問題吧。

參考資料：

[1]joan,n.(1994).conflictandfriendshipinsiblingrelationships:areview.childstudyjournal,24(2),119-152.

[2]brody,g.h.(2004).siblings'directandindirectcontributionstochilddevelopment.currentdirectionsinpsychologicalscience,13(3),124-126.

[3]kennedy,k.,lagattuta,k.h.,&sayfan,l.(2015).siblingcomposition,executivefunction,andchildren’sthinkingaboutmentalpersity.journalofexperimentalchildpsychology,132,121-139.

文章內容為嬰幼兒心理公眾號原創(chuàng)（本文首發(fā)于2015年11月6日，原標題為「普遍貳胎政策：從心理學角度看，它有怎樣的好處？」），如需轉載