當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀心理咨詢厭學(xué)與逃學(xué)心理的教育與矯治(一)基本原則:對厭學(xué)與逃學(xué)生的教育,最根本的目的是培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求,激發(fā)他們自主(一)基本原則:對厭學(xué)與逃學(xué)生的教育,最根本的目的是培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī),這是進(jìn)行厭學(xué)與逃學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)。(二)矯治策略1、立足于培養(yǎng)自主性、主體性的觀點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)。中學(xué)生正處于一個心理萌動時期,生...
心理咨詢厭學(xué)與逃學(xué)心理的教育與矯治(一)基本原則:對厭學(xué)與逃學(xué)生的教育,最根本的目的是培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求,激發(fā)他們自主
(一)基本原則:對厭學(xué)與逃學(xué)生的教育,最根本的目的是培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī),這是進(jìn)行厭學(xué)與逃學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)。
(二)矯治策略1、立足于培養(yǎng)自主性、主體性的觀點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)。
中學(xué)生正處于一個心理萌動時期,生理、心理都在急劇變化并趨向成熟,在這一時期,道德的、認(rèn)識的、情緒的、興趣的、自我的和性的變化同時發(fā)生,而每個學(xué)生都有發(fā)展的潛能,教育者要幫助他們克服對人事的片面看法,幫助他們面對紛繁的環(huán)境,培養(yǎng)起自主性、主體性的觀念。
2、通過適當(dāng)?shù)募w生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系。
為了使每個學(xué)生能夠度過愉快的學(xué)校生活,建立良好的學(xué)生集體是極為重要的。為此,學(xué)校必須注意培養(yǎng)學(xué)生日常在學(xué)校和班級的人際關(guān)系,充分利用各種活動和郊游、運(yùn)動會、文化節(jié)、勞動實(shí)踐等活動機(jī)會,在學(xué)生集體中建立良好的人際關(guān)系。
3、改變學(xué)習(xí)方法及指導(dǎo)體制。
學(xué)業(yè)不振是厭學(xué)的重要原因,教師要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),逐步提高其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要針對厭學(xué)學(xué)生好勝心強(qiáng)和意志力弱的特點(diǎn),要特別注意啟發(fā)他們的自覺、自制,培養(yǎng)其自立、自律、自強(qiáng)的能力,指導(dǎo)他們制訂計劃,引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而腳踏實(shí)地地行動并形成習(xí)慣,及時反饋,賦予責(zé)任,強(qiáng)化動機(jī),是培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高厭學(xué)學(xué)生自信心的方法。
5、注意早期發(fā)現(xiàn),及早矯治。6、采用契約法進(jìn)行厭學(xué)心理矯治。
契約法是指教育者與厭學(xué)者及家長共同協(xié)商后簽訂對雙方都具有約束力的契約(如家長不得隨意違反有關(guān)規(guī)定,隨意職責(zé)、打罵、懲罰孩子,必須做到;兒童不得隨意違反有關(guān)規(guī)定,必須做到不逃學(xué)),契約要明文規(guī)定對雙方的獎懲方法,對違反契約和符合契約的行為分別給予獎懲。家長和教師、學(xué)生可以通過共同協(xié)商來簽訂契約的方法來矯治其問題行為。由于契約是雙方自愿簽訂的,雙方經(jīng)過平等、民主協(xié)商后共同確認(rèn),所以比較容易消除學(xué)生對教育者的抵觸情緒,容易使學(xué)生接受教育者提出的要求,學(xué)生也知道要"說話算數(shù)"。
這樣,學(xué)生的行為不僅受約于師長,更重要的自我約束,這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的自制能力和自覺性。在簽定契約時候,要注意以下幾個方面:
(1)采取漸進(jìn)策略。
就是說,契約上對學(xué)生的要求不能一下子太多太高,要注意幫助學(xué)生逐步地糾正其問題表現(xiàn);(2)及時強(qiáng)化。
學(xué)生出現(xiàn)符合契約的行為,要立即給予獎勵或鼓勵、表揚(yáng),不要借故拖延;出現(xiàn)違反契約的行為也要按照契約的規(guī)定進(jìn)行懲罰,不要等問題成堆再來清算;
(3)契約應(yīng)有積極性。
多用諸如有什么樣的好行為就給予什么樣的具體獎勵的語句,不要全篇盡是這不準(zhǔn),那不準(zhǔn)。