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導讀導讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因為自我不認同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......俄國教育家烏申斯基說過:“沒有絲毫興趣的強制性學習,將會扼殺孩子探求真理的欲望?!迸d趣是推動孩子求職的強大內(nèi)在動力,是孩子學習的先導,特別是六年級的孩子,學習壓力大,學習內(nèi)...
導讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因為自我不認同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......
俄國教育家烏申斯基說過:“沒有絲毫興趣的強制性學習,將會扼殺孩子探求真理的欲望。”興趣是推動孩子求職的強大內(nèi)在動力,是孩子學習的先導,特別是六年級的孩子,學習壓力大,學習內(nèi)容也日益加深,如果沒有興趣作為強有力的“后盾”,孩子很容易對學習產(chǎn)生畏難情緒和厭倦心理。
現(xiàn)在,許多家長面臨的難題是,孩子對學習總也提不起興趣來,他們愛唱歌、愛跳舞、愛上網(wǎng),就是不愛學習!
小華小時候,家人都說她非常機靈、可愛。自從她懂事起,父親就把滿腔希望都寄予她的身上,他要求小華將來要比他更有所作為。可是,小華上了六年級后的表現(xiàn)令父親和擔憂。
三四年級時小華便開始喜歡唱歌跳舞,并參加了訓練班,她聲稱這是她的最愛??赡苁巧衔迥昙墪r的內(nèi)容較簡單吧,盡管她花在唱歌跳舞上的時間不少,但成績還過得去。同時父親也認為在現(xiàn)代這個社會,能有一項自己的興趣愛好也是挺好的,所以也就沒有過多地干涉她。
但六年級之后,學校的功課越來越緊,可小華對文藝的熱愛絲毫不減,仍然花大把的時間在這方面,甚至半夜還偷偷起來上網(wǎng)看“超級女聲”的比賽,結果成績一落千丈。
父親看在眼里,急在欣賞,他經(jīng)常批評小華:“學生學生,學習最重要,不要把精力放在唱歌跳舞上!”
“要是考試考唱歌就好了。”小華嘟囔著嘴說。
父親聽后嘆了口氣,為什么女兒愛唱歌,愛跳舞,卻不愛學習呢?
孩子的興趣不在學習上,原因有以下兩個方面。
第一,目標問題。目前決定行為,比如小華稱唱歌跳舞是自己的最愛,而父親并沒有過多干涉,從某個角度上來說也是默認了小華的這種價值取向,強化了她的選擇。上六年級后,雖然學業(yè)難度加大了,功課更緊了,可小華的價值取向并沒有改變,依然把唱歌跳舞當作生活的主要內(nèi)容,這也是小華進入六年級了依然花大把的時間唱歌跳舞的原因所在。
第二,意志力問題。意志是有意識地支配、調(diào)節(jié)行為,通過克服困難,以實現(xiàn)預定目的的心理過程。意志具有引發(fā)行為的動機作用,但比一般動機更具有選擇性和堅持性,故它可以看作人類特有的高層次動機。